内容发布更新时间 : 2024/12/25 14:04:33星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
水中的动物(第2课时)
【教学目标】
(1)观察河蚌,阐明河蚌适应水中生活的特点,并归纳软体动物的特征。 (2)知道我国丰富的水生动物资源。
(3)认同“四大家鱼混合养殖”是我国人民生态养鱼的杰作。 【教学过程】 【导学过程】 活动一:观察河蚌
【识记】(阅读课文45、46页,快速独立完成下列问题。)
1.河蚌属于软体动物,它的身体_________,身体外表有两片厚厚的__________,前端_________,后端_________。
2.河蚌生活在_______________,其呼吸器官是_________,运动器官是_________,两片贝壳内贴着一层柔软的膜,这层膜叫做_________。
【理解】(结合课本知识和原有知识 ,小组讨论交流下列问题)
1. 为了在河蚌体内培育珍珠我们需要在河蚌体内植入沙粒,请问我们需要把沙粒植入在河蚌体内的哪个部分 ?为什么?
2.河蚌的呼吸器官是鳃,请问水在进入河蚌的鳃前后成分一样吗?如果不一样,有何区别呢?
【拓展】(结合生活经验思考下列问题。)
1. 根据河蚌的特点,想一想我们生活中你还接触到或知道哪些动物是软体动物呢?
2.软体动物有哪些共同特点呢?
【信息拓展】(阅读课本55页思考下列问题。) 两栖动物的幼体和成体有何区别?
2、哪些动物是两栖类? 【归纳小结】 人 鱼 软体动物 鲸鱼 两栖动物 呼吸器官 活动二:丰富的水生动物资源
【识记】(阅读课文47、48页,快速独立完成下列问题。) 1.我国沿海常见的鱼类有哪些?
1
2.四大家鱼是______、______ 、 _______、 _______。 3.软体动物有什么经济价值?
【理解】(结合课本知识和原有知识 ,小组讨论交流下列问题) 四大家鱼混合养殖,有什么优点?
【检测反馈】 1( )
A.足 B.斧足 C.鳍 D.四肢
2.有人说,光彩夺目的珍珠是贝类在剧痛中滴落的泪珠。这些“泪珠”具有不同的色彩:金黄、奶油、粉红、黑蓝,人们将其作为保健品和装饰品。你知道珍珠是贝壳的什么结 构( )
A.贝壳 B.外套膜 C.鳃 D.斧足
3.河蚌、乌贼、蜗牛的共同特征是 ( ) A.身体由环节构成 B.体表都有坚硬的贝壳 C.身体柔软,都有外套膜 D.都有斧足
4.常见的一种农作物害虫——蜗牛,它具有以下特征:身体柔软,有外套膜,身体表面有( )
A.腔肠动物 B.甲壳动物 C.软体动物 D.哺乳动物 5
.
关
于
软
体
动
物
,
下
列
说
法
错
误
的
( )
A.软体动物身体柔软 B.身体柔软,都有贝壳保护
C.河蚌、田螺是软体动物 D.大多生活离不开水,也有生活在陆地上的 6.下列动物中都( )
A.鲢鱼和带鱼 B.鳙鱼和鲤鱼 C.青鱼和大黄鱼 D.草鱼和小黄鱼 7.我国著名的“四大家鱼”是 ( )
A.青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼 B.草鱼、鲢鱼、鲫鱼、鳙鱼
C.鲢鱼、鲫鱼、鲤鱼、青鱼 D.青鱼、草鱼、鲤鱼、鲢鱼
8.混合放养的优势有很多,下列叙述中不正确的是 ( )
A.可以提高鱼的产量 B.充分利用饵料
C.充分利用水体空间 D.食物相同,容易投放饵料 9.观察右图中的河蚌,回答下列问题.
(1)河蚌的两片贝壳是由[ ] ______的分泌物形成的。 (2)河蚌用[ ] ______呼吸,无头,[③]是____ __, 它是河蚌的____________。
(3)河蚌的两片贝壳具有______内部柔软身体的作用。
2
.河蚌的运动器官是
产生的吗?
贝壳。根据以上特点判断,蜗牛属于哪一类动物?
是
属于淡水鱼类的一组是
【反思】
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