初一数学有理数难题与提高练习和培优综合题压轴题(含解析)

内容发布更新时间 : 2024/12/27 11:46:17星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

②数轴上表示x和﹣1的两点A和B之间的距离是 ,如果|AB|=2,那么x为 ;

③当代数式|x+1|+|x﹣2|取最小值时,相应的x的取值范围是 . ④当x= 时,|x+1|+|x﹣2|=5.

29.

请你参考黑板中老师的讲解,用运算律简便计算: (1)999×(﹣15)

(2)999×118+999×(﹣)﹣999×18.

30.同学们都知道:|5﹣(﹣2)|表示5与﹣2之差的绝对值,实际上也可理解为5与﹣2两数在数轴上所对应的两点之间的距离.请你借助数轴进行以下探索:

(1)数轴上表示5与﹣2两点之间的距离是 ,

(2)数轴上表示x与2的两点之间的距离可以表示为 . (3)如果|x﹣2|=5,则x= .

(4)同理|x+3|+|x﹣1|表示数轴上有理数x所对应的点到﹣3和1所对应的点的距离之和,请你找出所有符合条件的整数x,使得|x+3|+|x﹣1|=4,这样的整数是 .

(5)由以上探索猜想对于任何有理数x,|x﹣3|+|x﹣6|是否有最小值?如果有,直接写出最小值;如果没有,说明理由. 31.阅读材料:求值1+2+22+23+24+…+22014

解:设S=1+2+22+23+24+…+22014①,将等式两边同时乘以2得

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2S=2+22+23+24+…+22014+22015②

将②﹣①得:S=22015﹣1,即S=1+2+22+23+24+…+22014=22015﹣1 请你仿照此法计算:(1)1+2+22+23+24+…+210

(2)1+3+32+33+34+…+3n(其中n为正整数) 32.小红和小明在研究绝对值的问题时,碰到了下面的问题:

“当式子|x+1|+|x﹣2|取最小值时,相应的x的取值范围是 ,最小值是 ”. 小红说:“如果去掉绝对值问题就变得简单了.”小明说:“利用数轴可以解决这个问题.”

他们把数轴分为三段:x<﹣1,﹣1≤x≤2和x>2,经研究发现,当﹣1≤x≤2时,值最小为3.

请你根据他们的解题解决下面的问题:

(1)当式子|x﹣2|+|x﹣4|+|x﹣6|+|x﹣8|取最小值时,相应的x的取值范围是 ,最小值是 .

(2)已知y=|2x+8|﹣4|x+2|,求相应的x的取值范围及y的最大值.写出解答过程.

33.(1)阅读下面材料:

点A,B在数轴上分别表示实数a,b,A,B两点之间的距离表示为|AB|. 当A,B两点中有一点在原点时,不妨设点A在原点,如图(1),|AB|=|OB|=|b|=|a﹣b|;

当A,B两点都不在原点时,

①如图(2),点A,B都在原点的右边,|AB|=|OB|﹣|OA|=|b|﹣|a|=b﹣a=|a﹣b|;

②如图(3),点A,B都在原点的左边,|AB|=|OB|﹣|OA|=|b|﹣|a|=﹣b﹣(﹣a)=|a﹣b|;

③如图(4),点A,B在原点的两边,|AB|=|OA|+|OB|=|a|+|b|=a+(﹣b)=|a﹣b|;

综上,数轴上A,B两点之间的距离|AB|=|a﹣b|. (2)回答下列问题:

①数轴上表示2和5的两点之间的距离是 ,数轴上表示﹣2和﹣5的两点之

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间的距离是 ,数轴上表示1和﹣3的两点之间的距离是 ;

②数轴上表示x和﹣1的两点A和B之间的距离是 ,如果|AB|=2,那么x为 ;

③当代数式|x+1|+|x﹣2|取最小值时,相应的x的取值范围是 . ④解方程|x+1|+|x﹣2|=5.

34.计算:(×)×(×)×(×)×…×(×

).

×)×(

35.小明早晨跑步,他从自家向东跑了2千米到达小彬家,继续向东跑了1.5千米到达小红家,然后向西跑了4.5千米到达中心广场,最后回到家.

(1)以小明家为原点,以向东的方向为正方向,用1 个单位长度表示1千米,你能在数轴上表示出中心广场,小彬家和小红家的位置吗? (2)小彬家距中心广场多远? (3)小明一共跑了多少千米?

36.已知:b是最小的正整数,且a、b满足(c﹣5)2+|a+b|=0,请回答问题 (1)请直接写出a、b、c的值.a= ,b= ,c=

(2)a、b、c所对应的点分别为A、B、C,点P为易动点,其对应的数为x,点P在0到2之间运动时(即0≤x≤2时),请化简式子:|x+1|﹣|x﹣1|+2|x+5|(请写出化简过程)

(3)在(1)(2)的条件下,点A、B、C开始在数轴上运动,若点A以每秒1

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个单位长度的速度向左运动,同时,点B和点C分别以每秒2个单位长度和5个单位长度的速度向右运动,假设t秒钟过后,若点B与点C之间的距离表示为BC,点A与点B之间的距离表示为AB.请问:BC﹣AB的值是否随着时间t的变化而改变?若变化,请说明理由;若不变,请求其值. 37.阅读材料:求1+2+22+23+24+…22013的值.

解:设S=1+2+22+23+24+…+22012+22013,将等式两边同时乘以2得: 2S=2+22+23+24+25+…+22013+22014,将下式减去上式得: 2S﹣S=22014﹣1,即S=22014﹣1,即1+2+22+23+24+…22013=﹣1 请你仿照此法计算1+3+32+33+34…+32014的值. 38.计算:(1)(2)﹣24+3﹣16﹣5; (3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)(10)(11)

(12)(﹣47.65)×2

+(﹣37.15)×(﹣2

)+10.5×(﹣7

).

; ;

; ;

; ;

; ;

39.1+2+3+…+100=?经过研究,这个问题的一般性结论是1+2+3+…+n=其中n是正整数.

现在我们来研究一个类似的问题:1×2+2×3+3×4+…n(n+1)=? 观察下面三个特殊的等式

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1×2=(1×2×3﹣0×1×2) 2×3=(2×3×4﹣1×2×3) 3×4=(3×4×5﹣2×3×4)

将这三个等式的两边相加,可以得到1×2+2×3+3×4=读完这段材料,请你思考后回答: (1)直接写出下列各式的计算结果: ①1×2+2×3+3×4+…10×11= ②1×2+2×3+3×4+…n(n+1)= (2)探究并计算:

1×2×3+2×3×4+3×4×5+…+n(n+1)(n+2)= (3)请利用(2)的探究结果,直接写出下式的计算结果: 1×2×3+2×3×4+3×4×5+…+10×11×12= .

40.如图所示,一个点从数轴上的原点开始,先向右移动3个单位长度,再向左移动5个单位长度,可以看到终点表示的数是﹣2,已知点A、B是数轴上的点,请参照图并思考,完成下列各题.

3×4×5=20

(1)如果点A表示数﹣3,将点A向右移动7个单位长度,那么终点B表示的数是 ,A、B两点间的距离是 ;

(2)如果点A表示数3,将A点向左移动7个单位长度,再向右移动5个单位长度,那么终点B表示的数是 ,A、B两点间的距离为 ;

(3)如果点A表示数﹣4,将A点向右移动16个单位长度,再向左移动25个单位长度,那么终点B表示的数是 ,A、B两点间的距离是 ;

(4)一般地,如果A点表示的数为m,将A点向右移动n个单位长度,再向左移动p个单位长度,那么请你猜想终点B表示什么数?A、B两点间的距离为多少?

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