内容发布更新时间 : 2024/11/20 15:23:50星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
4.（1） 长着一身黑羽毛的乌鸦说话了：“别看我长得丑陋，我专吃地面上的脏虫子，像蝇蛆啦，地蚕啦，我把虫子吃掉，地面就会干净多了。我能算一名地球的清洁师吗？”
（2）鱼说：“我和同伴常年在水下查看，发现了破坏水质的微生物和垃圾，就马上清除。您说，我们算不算地球的清洁师？”
13 白鹅
自学提示
1. jǐng mú gōng ju? kān shì
2.高傲 鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。 巩固运用
1. 倘若 郑重 脾气 京剧 从容不迫 一日三餐
2.左 右 不安 十足 其烦 一丝 空空 扬长 大叫/高歌 不周
3.（2）叫声：严肃郑重，厉声呵斥 (3)步态：步调从容，大模大样 （4）吃相：三眼一板 一丝不苟 拓展阅读
1. 叫喊 忐忑 很像 谨小慎微
2．叫声 步态 3.把鸭和狗的叫声与鹅的叫声相比，突出表现了鹅的傲慢。 4.鹅的步调从容，大模大样，颇像京剧里的净角出场。 它傲然地站着，看见人走来简直不让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
14* 白公鹅
自学提示
中 丰子恺 鹅老爷 俄 叶.诺索夫 海军上将 喜爱 巩固运用
1.yīng ling dàng yī pǔ nìng āo sī
2.（1）慢条斯理 （2）径直 （3）主宰 （4）引人注目
3.（1）就像收起张开的扇面一样；然后摆一会儿这个姿势，再不慌不忙地把脚掌放到地上。（2）头上顶着一罐水 4.（1）如果 就（2）从不 总是 因为 拓展阅读
1.黑白相间 婉转 自由自在 风流潇洒 烦躁不安 紫色 2.每天清晨，它们成群结队地·····松毛虫等害虫。 看来，喜鹊不仅是田野卫士，还是天气预报者，我们人类当然欢迎这样的朋友。3.天气情况 婉转 参差不齐、乱鸣乱叫
15 猫
自学提示
1.dí huo sh? dǎo āo bǐng
2.老舍 舒庆春 《骆驼祥子》《四世同堂》 古怪 可爱淘气 喜爱 巩固运用
1.性格 贪玩 尽职 开辟 稿纸 跌倒 抓痒 任凭 2.可亲 多腔/彩 多端 勃勃 相间 凝视
3.（1）它的确是贪玩，一天一夜不回家。 （2）它又那么勇猛 （3）（山民的）话包蕴着哲理。
4.古怪 老实 贪玩 贪玩 尽职 温柔可亲 一声不出 胆小 勇猛
拓展阅读
1.诡秘：隐秘，让人不易捉摸，非常神秘。
蹑手蹑脚：形容放轻脚步走的样子。 也形容偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的样子。 2.爬向老树杈→摇晃树枝，让枣落下→从树上掉下→慢慢活动起来→把散落的枣归到一起，全扎到背上。 3.作者对刺猬的喜爱
16* 母鸡
自学提示
1.wù jì zuǒ gē fū wēi
2.我一向讨厌母鸡 我不敢再讨厌母鸡了 尊敬、赞美 巩固运用
1.声 气 怨 诉 趁 备 折 落 斯理 屏 凝 2.（1）（像刚装了一两个汤圆儿似的）
（2）（全世界都知道）（被它吵得受不了）
（3）负责、慈爱、勇敢、辛苦 （ 伟大） （一位英雄） 3.（1）笨重的列车发出轰隆隆的声音缓缓地开动了。 （2）学校举行运动会。 拓展阅读
1.清澈 碧绿 亮晶晶 鲜嫩可口 尊贵 淡黄色 2.外形 本领 吃饭 活泼可爱 喜爱
比喻好处：运用了比喻的修辞，生动具体形象地写出了······，给人以鲜明深刻的印象。
拟人好处：运用了拟人的修辞，把·····写活了，使文章更生动、特点更突出。
第四单元自我检测
一、开辟 任凭 邻居 脾气 贪玩
侍候 倘若 跌倒 性格 滋味 二、成功 虎山 其烦 不迫
猫虎 若鸡 飞舞 一丝 虎下 三、③①④②
四、严厉 严格 严肃
五、1.泉水流着。 2.我喜欢白鹅、猫、鸡等小动物。
六、1. “不，不行！”女护士高声抗议，“我记得清清楚楚，我们准备了12块
纱布。”
外科专家毫不理睬她，命令道：“听我的，准备缝合！”
女护士毫不示弱，她几乎大声叫起来：“您是医生，您不能这样做！” 2.（3）√
3.高声抗议 毫不示弱 大声叫起来
期中自我检测
一、隐蔽 倾斜 任凭 屏息凝视 覆盖 孤独 愉快 随遇而安 二、虎翼 折落 烟海 隐现 鼎沸 猫虎 飞舞 枝叶 平静 三、1.柳暗花明又一村2.只缘身在此山中
3.温柔可亲 蹭 伸 让 抓痒 跳 踩印
四、(②) （④） （③）（⑥） （⑤） （①） 五、1.蟋蟀的住宅 法布尔 2.如果就 3.迫不及待 4.蟋蟀修建住宅很有耐心 5.蟋蟀修建住宅的过程 六、1.晦气 称赞 沁人肺腑
2.·············这样美丽的心灵，是最值得称赞的。 3.玫瑰花 秋菊 牡丹
4.“像你这样不近情理，我讲什么呢？”小蜜蜂痛苦地摇摇脑袋，“你为什么只看外表？即使只看外表，丁香花也绝不像你讲的那样！”
17长城
自学提示：
3．填写课文的叙述顺序。
远 近 远 一条长龙 长 近 构造 联想 赞叹 巩固运用：
1．堡垒 智慧 气魄 屯兵 盘旋
2．崇 (ch?ng) 屯（tún） 峪（yù） 瞭（liào） 应（ yìng） 数（shǔ） 3.（1）这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。 （2）血汗和智慧凝结成长城。 4．（1）①（2）②（3）③ 拓展阅读：
1． 布局 建筑 纳西人 不设防 善良 朴实
课本P84为什么说是世界历史上的一个伟大奇迹？ （1）历史悠久 ，规模宏大，在世界上独一无二。
（2）没有任何机械设备，全靠人力，是用血汗和智慧凝结而成的。
18颐和园
自学提示：
3． 游览 长廊 万寿山 昆明湖 巩固运用：
1．长廊 宫殿 建筑 雕刻 姿态
2.耸sǒng 几jī 堤dī 舫fǎng 槛jiàn 眺tiào
3.（1）绿漆 红漆 700多米 273间 五彩 哪两幅是相同的 ①长廊长，间数多 ②数不胜数
（2）像一面镜子 像一块碧玉 慢慢地滑过 不留一点儿痕迹
拓展阅读
1. （1）绚丽多彩（2）漫山遍野 2.各段的第一句
3．形状 颜色 姿态 4．第一段和最后一段 语文活动
故宫 长城 颐和园
19秦兵马俑
自学提示：
2．根据课文内容填空。
规模宏大 类型众多，个性鲜明 兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明 巩固运用
1.擎（qíng） 拟nǐ 瞰kàn 乘 shang 吏lì 靴xuē 颔hàn 2.端详 鸟瞰 眺望 仰望 环视 打量
3.（1）秦兵马俑模拟了排列。 （2）秦兵马俑再现了气势。
4.（1）兵马俑规模宏大 列数字、作比较、举例子 （2）大 多 整齐 拓展阅读： 1．
神态各异：神情态度各不相同。 惟妙惟肖：形容模仿的非常逼真。 2．填空。
莫高窟的位置 彩塑 壁画 藏经洞 艺术价值 3 过渡句 承上启下
第五单元自我检测
一、建筑 掩映 葱郁 金碧辉煌
堤岸 长廊 雕刻 神清气爽
二、称chan 差chà 乘shang 模m? 征zhēng 瞰kàn
三、壁（碧）情（清）杀（沙）资（姿） 旅（旋）魂（魄）争(征) 四、1.一径竹阴云满地
2.烟淡烟浓远近秋 3.一城山色半城湖 4.清风明月本无价 （月波楼）（四川）（大明湖）（江苏苏州） 五
八、阅读短文，回答问题。 1．伫立 屹立
2．车上 路上 红山西侧 人工湖北岸 大昭寺的金顶上
20 古 诗 两 首
xiào 肖自学提示：
1. 李白《望庐山瀑布》、《独坐敬亭山》 王维 《鸟鸣涧》、《相思》、《送元二使安西》 巩固运用：
1. 读诗句，理解带点字的意思。
（1）出使 （2）去、到 （3）消失、看不见 （4）再饮完 拓展阅读：
2. 朋友 海内存知己，天涯若比邻。
21 搭 石
自学提示：
2. 根据课文内容填空。
搭石是家乡的人们根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过。 巩固运用：
2. 读句子，按要求完成练习。 斥责 表扬 勤劳
3. 读下面这段话，完成后面的练习。
（1）给短文的横线部分补充完整，并加标点。 踏踏 漾漾 绰绰 ， ， ， ； ， ， 。 （2）在短文（）处填上恰当的关联词语。 如果 就 （3）B
拓展阅读：
1. 因为共吧有名字意味着共享悲喜、福祸、荣辱。
2. 我的理解是村里的人正直、善良、互相帮助，有福同享，有难同当，和睦相处。
22 跨越海峡的生命桥
巩固运用： 2. 选词填空。 （1）期待 等待 （2）维持 保持
3. 读句子，想象文中场景，完成练习。 他得了白血病 小钱急需移植骨髓来救命
要给小钱捐献骨髓 台湾青年很善良，很有爱心 拓展阅读：
1. 一位父亲拒绝与残疾人同住，导致自己残疾的儿子自杀身亡。
一位女士及时联络救援人员，救了帆船上的乘客，其中也包括他的丈夫。 2. 我们没有人可以脱离社会一个人生存，我们也应养成关怀陌生人的好习惯，关心别人也是关心自己。 3. 略
23 卡罗纳
巩固运用：
二、把词语补充完整，并练习用其中一个写句子。