内容发布更新时间 : 2025/4/16 18:28:39星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
内容选择等，某些内容还涉及到性别的差异。这些反映了“网络空间与学生心理空间的对话”中“对话”的表现形式。该调查分别在高一和高二学生中进行，问卷的设计反映三个特性：了解性（或求证性）、教育性、表达性，以下将对这三个特性具体分析。（注：问卷形式见最后一页附件） （一）了解性（或求证性）。这一部分的内容分了解性和验证性。一是要了解学生上网的基本情况，如时间、地点、原因、内容等，二是要验证女生和男生对于网络内容上存在显著的差异性。以下为统计的数据： 抽样总数为105，其中男生与女生各有4份因回答不完整而定为无效卷，有效卷男生55份，女生42份，样本容量为97。 项 目 百分比 题号 男 3 女 总 男 4 女 总 男 5 女 总 男 6 女 总 7 男 27.3 33.3 19.6 21.8 54.8 36.1 65.5 64.3 64.9 54.5 76.2 63.9 3.6 32.7 11.9 23.7 10.9 11.9 11.3 23.6 26.2 24.7 40 23.8 33 96.4 40 54.8 56.7 45.5 26.2 37.1 3.6 7.1 5.2 5.5 3.1 21.8 7.1 15.5 7.3 2.4 5.2 A（%） B（%） C（%） D（%） E（%） 41
女 总 男 8 女 总 男 10 女 总 男 12 女 总 男 13 女 总 男 14 女 总 4.8 4.1 27.3 40.5 33 3.6 7.1 5.2 27.3 28.6 27.8 38.2 33.3 36.1 7.3 2.4 5.2 95.2 95.9 2.9 7.1 3.1 40 59.5 48.4 72.7 71.4 72.2 61.8 66.7 63.9 92.7 97.6 94.8 21.8 31 25.8 56.4 33.3 46.4 36.2 4.8 23.7 12.7 16.7 14.4 注：男、女百分比分别为选择数量与男生、女生总数之比；总百分比为男女选择总数与样本总数之比。题号为对应于问卷中的题号。（问卷见附件） 1）题号为3的问题是关于上网地点选择的问题。从数据看出，家庭是学生主要的上网场所，尤其是女生，占了半数以上。而男生选择网吧（B）上网的比率32.7%，远高于女生的11.9%，这表现了在上网地点选择上的比较大的性别差异。对于家庭优先的问题，可以说均是来自城市家庭条件比较好的学生的选择，而来自农村的学生因为住宿而未有这样的条件，而对于网吧与学校微机室是他们最多的选择。 网吧对于学生来说是一个上网没有约束的地方，无论是上网内容还是时间都长度是学生自由的选择，这样的一个无约束无监督的场 42
所，对于学生的身体和心理健康是十分不利的，要实现“绿色上网”完全依靠学生的自律是很难做到的，因为网络的新奇性是处于心理断乳期的学生所无法抗拒的。女生与男生在这一方面的差异我想更多的是社会认同度造成的，因为相对来说这还是个男性目光的社会，男性可以进的场所一旦女性进入了就会产生社会压力性的目光，所以男生选择网吧比率要高于女生。
2）题号为4的问题反映的是第一次上网的原因。根据“首因效应”的心理机制，很多第一次对于学生来说是很难忘记的，而且在很大程度上会影响到他们以后的行为。对于第一次上网，女生与男生的原因选择存在很大的差异性，有54.8%的女生选择A——因为学习的需要，有45.5%的男生选择C——出于好奇。这是一个值得思考的差异。根据归因理论，这反映了男女生在上网归因上的不同