内容发布更新时间 : 2025/5/6 9:15:46星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
第四节 幼儿的自我意识与性别化
一、名词解释 1.自我认识 2.自我体验 3.自我控制 4.物质自我 5.心理自我 6.社会自我 7.性别认同 8.性别稳定性、 9.性别恒常性 10.性别角色
二、填空
1.自我意识是一个 结构。
2.从形式上，自我意识包括 、 和 。 3.从内容上看，自我意识包括 、 和 。 4.3岁儿童开始区分“愿意”和“应该”，也就是说开始懂得了 要服从 。 5.4岁儿童开始能根据要求来 自己的活动。
6.儿童开始用“ ”来替代自己的名字，就意味着从行动中实际地成为主体了。 7.自我意识的核心是 。
8. 岁儿童可以进行非常具体的自我评价。 9. 岁儿童能从多方面进行自我评价。
10.儿童在作自我评价时往往不从事实而是从 出发。 11.儿童自我体验中的各因素发展是不平衡的， 和 发生较早， 、 和羞愧发生较晚。
12.性别概念包括 、 和 。 13.性别认同发展正常的儿童能掌握自己的 。
14.儿童在 岁时开始认识到一个人的性别在一生中是稳定不变的。
15.儿童在 岁到 岁之间形成性别恒常性的认识，这是性别认知发展中的一个重要里程碑。
16.儿童对性别角色的掌握有赖于 的确立，最终有赖于认知的发展。 17.儿童性别角色的发展经历 、 和 三个阶段。 18.在儿童性别化过程中， 的作用是巨大的、不可替代的。
三、选择
1.检测婴儿是否认识自己的整体形象的实验叫（ ）。
A.视觉悬崖 B.点红测验 C.三山实验 D.双生子爬楼梯实验
2.当3岁儿童开始懂得（ ）时，表明他们对自己的心理活动产生了意识。 A.“必须” B.“愿意” C.“应该” D.“我想”
3.当儿童的自我评价与成人的评价不一致时，（ ）岁儿童会提出申辩。 A.3 B.4 C.5 D.6
4.幼儿的性别取向主要以（ ）为依据。
A.外表特征 B.面部表情 C.生理器官 D.第二性征
四、判断
1.自我概念是自我意识的认知成分之一。（ ） 2.自尊是自我体验的重要体现。（ ）
3.自制、自立、自主、自我监督和自我控制是自虐的根源。（ ） 4.3岁儿童说“宝宝饿了”，表明有了对自己身体内部状态的意识。 5.总的说来，幼儿的自我控制能力较弱。（ ）
6.事物之间的差异是绝对的。在两性之间，心理的性别差异要比共同点多。（ ）7.儿童的性别认同出现于2—3岁之间。（ ）
8.性别的稳定性是从时间的纵轴来看的，性别恒常性则是按横坐标来看的概念。（ 9.性别角色是由社会规定的。（ ） 10.父母是儿童性别化的第一任老师。（ ）
五、简答
1.自我意识包括哪些方面？
2.幼儿对自己身体的认识经历了哪几个阶段？ 3.幼儿对自己行动的认识，反映出哪几个水平？ 4.儿童的自我评价的特点？
5.儿童性别角色的发展经历了哪几个阶段？