小学六年级《心理健康》(南京大学出版社)教案(完整版)

内容发布更新时间 : 2024/12/25 9:14:06星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

第十六课我的未来

教学目标:

1.学生认识到设立人生目标的重要性。 2.学生对自己的未来有初步的规划和目标。

3.激发学生在今后的学习生活中积极探索、规划未来的兴趣。 教学准备:

每位同学准备好记号笔和卡片。 教学过程:

1.心情话吧

(1)阅读体验。学生阅读主人公故事,体验主人公在成长道路上对自己未来的困惑。

(2)分享交流。教师引导学生分享:你们遇到过主人公的困惑吗?你们对未来有什么样的期望?

(3)总结归纳。在学生思考、交流的基础上,教师总结:我们每个人都会对未来心存希望,只有有了这份理想,我们才会朝着前进的目标不断努力。

2.心海导航

(1)阅读体验。让学生阅读王老师给李雯婷同学的回信。

(2)分享交流。教师引导学生分享:我们对未来产生困惑的原因是什么?我们如何确立自己的理想和目标?在实现目标的过程中,我们可能会遇到哪些困难或者诱惑?

(3)总结归纳。在学生思考、交流的基础上,教师总结:我们现在年龄还比较小,存在这些困惑很正常。我们在不断地思考和努力过程中,会逐渐确立自己的理想和目标。在实现目标的过程中,我们可能会经历很多困难或者诱惑,这时我们需要有很好的自控力,并给自己制定一个成长计划。

3.活动在线(活动一:我的成长计划)

(1)请每名同学为自己设计一份“成长计划”,即在纸上画出若干台阶代表自己成长中的各个阶段。

(2)分享交流。教师引导学生分享:各个阶段我们的奋斗目标是什么?哪些目标是不由我们掌控的?哪些通过我们努力是可以达到的?

(3)总结归纳。在学生思考、交流的基础上,教师总结:我们在不同的时

间段会有不同的人生目标,但也有我们一生都在追求的目标,需要通过不断地追逐和努力才能实现。

4.活动在线(活动二:我的初中生活)

(1)填写书本上的表格,写出期待中的初中生活。小组内交流,相互评价。 (2)分享交流。教师引导学生分享:通过讨论,你需要修改自己的表格吗?你将为之做哪些努力?

(3)总结归纳。在学生思考、交流的基础上,教师总结:每个人对即将到来的初中生活都会有所期待,在美好愿景里我们需要做出努力,希望我们同学步人初中后都能够健康快乐地成长。

5.加油站

(1)小组讨论。实现自己的理想需要哪些本领,该怎么做? (2)分享交流。教师鼓励学生分享小组讨论的结果。

(3)总结归纳。在学生思考、交流的基础上,教师总结:我们都有自己喜爱的理想职业,但又都需要我们掌握一定的知识本领。所以每个人都应该好好学习,为实现自己的目标奋斗。

6.亲子分享

学生和自己的爸爸妈妈分享自己对未来的思考。

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