遵化市第二中学2018-2019学年高三上学期第三次月考试卷数学含答案(2)

内容发布更新时间 : 2024/12/23 14:24:26星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

遵化市第二中学2018-2019学年高三上学期第三次月考试卷数学含答案 班级__________ 座号_____ 姓名__________ 分数__________

一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分.每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.)

1. 函数y?Asin(?x??)在一个周期内的图象如图所示,此函数的解析式为( ) A.y?2sin(2x??3) B.y?2sin(2x?2?x??) C.y?2sin(?) D.y?2sin(2x?) 3233

2. 某校为了了解1500名学生对学校食堂的意见,从中抽取1个容量为50的样本,采用系统抽样法,则分段间隔为( )1111]

A.10 B.15 C.20 D.30 3. 将函数f(x)=3sin(2x+θ)(﹣

<θ<

)的图象向右平移φ(φ>0)个单位长度后得到函数g(x)

),则φ的值不可能是( )

的图象,若f(x),g(x)的图象都经过点P(0,A.

B.π

C.

D.

4. 已知全集U?R,集合A?{x||x|?1,x?R},集合B?{x|2?1,x?R},则集合AA.[?1,1] B.[0,1] C.(0,1] D.[?1,0) 【命题意图】本题考查集合的运算等基础知识,意在考查运算求解能力.

xCUB为( )

?x?y?0?5. 已知不等式组?x?y?1表示的平面区域为D,若D内存在一点P(x0,y0),使ax0?y0?1,则a的取值

?x?2y?1?范围为( )

A.(??,2) B.(??,1) C.(2,??) D.(1,??) 6. 已知角的终边经过点P?x,3??x?0?且cos??10x,则等于( ) 10221A.?1 B.? C.?3 D.?

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7. 下列哪组中的两个函数是相等函数( ) A.f?x?=x,g?x??44?x?44x2?4,g?x??x?2 B.f?x?=x?2?1,x?033C.f?x??1,g?x??? D.f?x?=x,g?x??x ?1,x?08. 圆心在直线2x+y=0上,且经过点(-1,-1)与(2,2)的圆,与x轴交于M,N两点,则|MN|=( ) A.42 C.22

B.45 D.25

9. 利用斜二测画法得到的:①三角形的直观图是三角形;②平行四边形的直观图是平行四边形; ③正方形的直观图是正方形;④菱形的直观图是菱形.以上结论正确的是( )

A.①② B.① C.③④ D.①②③④ 10.设等比数列{an}的前项和为Sn,若A.2 B.

S6S?3,则9?( ) S3S678 C. D.3 3311.在等差数列{an}中,已知a4?a8?16,则a2?a10?( )

A.12 B.16 C.20 D.24

?x?4y?3?0,?12.已知,y满足不等式?3x?5y?25?0,则目标函数z?2x?y的最大值为( )

?x?1,?13A.3 B. C.12 D.15

2二、填空题(本大题共4小题,每小题5分,共20分.把答案填写在横线上) ?y?2x?13.设x,y满足约束条件?x?y?1,则z?x?3y的最大值是____________.

?y?1?0?x??3?a,x?114.设函数f?x???,若f?x?恰有2个零点,则实数的取值范围是 .

????x?3a??x?2a?,x?115.已知x,y为实数,代数式1?(y?2)2?9?(3?x)2?x2?y2的最小值是 . 【命题意图】本题考查两点之间距离公式的运用基础知识,意在考查构造的数学思想与运算求解能力. 16.已知函数f(x)??2tanxf()的值是_______,f(x)的最小正周期是______. ,则

31?tan2x【命题意图】本题考查三角恒等变换,三角函数的性质等基础知识,意在考查运算求解能力.

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三、解答题(本大共6小题,共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。)

717.(本题满分12分)在?ABC中,已知角A,B,C所对的边分别是a,b,c,边c?,且

233tanA?tanB?3tanAtanB?3,又?ABC的面积为S?ABC?,求a?b的值.

2

18.(本小题满分10分)选修4-5:不等式选讲 已知函数f(x)?|2x?1|.

(1)若不等式f(x?)?2m?1(m?0)的解集为???,?2?(2)若不等式f(x)?2?y12?2,???,求实数m的值;

a?|2x?3|,对任意的实数x,y?R恒成立,求实数a的最小值. y2

19.在某大学自主招生考试中,所有选报Ⅱ类志向的考生全部参加了“数学与逻辑”和“阅读与表达”两个科目的考试,成绩分为A,B,C,D,E五个等级.某考场考生的两科考试成绩的数据统计如图所示,其中“数学与逻辑”科目的成绩为B的考生有10人.

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(Ⅰ)求该考场考生中“阅读与表达”科目中成绩为A的人数;

(Ⅱ)若等级A,B,C,D,E分别对应5分,4分,3分,2分,1分,求该考场考生“数学与逻辑”科目的平均分;

(Ⅲ)已知参加本考场测试的考生中,恰有两人的两科成绩均为A.在至少一科成绩为A的考生中,随机抽取两人进行访谈,求这两人的两科成绩均为A的概率.

20.如图,在五面体ABCDEF中,四边形ABCD是边长为4的正方形,EF∥AD, 平面ADEF⊥平面ABCD,且BC=2EF,AE=AF,点G是EF的中点. (Ⅰ)证明:AG⊥平面ABCD;

(Ⅱ)若直线BF与平面ACE所成角的正弦值为

,求AG的长.

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21.全集U?R,若集合A??x|3?x?10?,B??x|2?x?7?. (1)求A

22.已知等差数列

(2)若集合C??x|x?a?,A?C,求的取值范围.

(UB); B,AB,(痧UA)满足:=2,且,的通项公式。

成等比数列。

若存在,求n的最小

(1) 求数列(2)记为数列

的前n项和,是否存在正整数n,使得

值;若不存在,说明理由.

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