内容发布更新时间 : 2024/12/22 15:10:24星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
Contents Unit 1 Career …………………………………1
Part I Understanding and Learning ……………………………………………2 Part II Key to Exercises ……………………………………………………… 0 Part III Reading Passage Translation ……………………………………… 5
Unit 2
Friendship …………………………… 23
Part I Understanding and Learning ………………………………………… 24 Part II Key to Exercises ……………………………………………………… 33 Part III Reading Passage Translation ……………………………………… 37
Unit 3
Family Life …………………………… 45
Part I Understanding and Learning ………………………………………… 46 Part II Key to Exercises ……………………………………………………… 54 Part III Reading Passage Translation ……………………………………… 59
Unit 4
Sports ………………………………… 67
Part I Understanding and Learning ………………………………………… 68 Part II Key to Exercises ……………………………………………………… 75 Part III Reading Passage Translation ……………………………………… 82
新发展研究生英语 综合教程 2 教师用书
Unit 5 Internet ………………………………91
Part I
Understanding and Learning ………………………………………… 92 Part II
Key to Exercises……………………………………………………… 02
Part III Reading Passage Translation ……………………………………… 06
Unit 6 Celebrity …………………………… 115
Part I Understanding and Learning ………………………………………… 6 Part II
Key to Exercises………………………………………………………… 28
Part III Reading Passage Translation ………………………………………… 34
Unit 7 Science ……………………………… 143
Part I Understanding and Learning ………………………………………… 44 Part II
Key to Exercises………………………………………………………… 53
Part III Reading Passage Translation ………………………………………… 59
Unit 8 Human Nature ………………………167
Part I Understanding and Learning ………………………………………… 68 Part II
Key to Exercises………………………………………………………… 77
Part III Reading Passage Translation ………………………………………… 8
2
Preface Preface 前 言
前 言
进入21世纪以来，我国的研究生教育有了蓬勃的发展，研究生招生规模不断扩大。随着本 科阶段《大学英语课程教学要求》的实施和大学英语教学改革的日益深入，研究生教育也面临着 新的挑战。为了顺应新的形势，改革研究生英语教学，提高研究生英语教学质量，我们依据各校 的教改经验以及“中国高等学校研究生外语教学研究会”在全国开展的广泛的社会调查报告精 神，编写了这套《新发展研究生英语综合教程》（下称《综合教程》），希望促进研究生英语教 学改革，切实培养和提高广大研究生的英语运用能力。
《综合教程》为研究生英语基础阶段的教材，它以培养研究生运用英语读、说、写的综合 能力为主要目标，通过强化语言的输入和各种交互活动或任务，最大化地将输入的语言转换成已 掌握的语言。《综合教程》以阅读材料的主题为主线，强化读、说、写综合训练，从而提高学生 实际运用语言知识和语言技能的能力。《综合教程》不囿于孤立地强调“精读”，而是注重主题 的兴趣性、哲理性和可思性，提供承载这些内容的可理解性的语言输入，通过各种交互活动，促 进研究生英语读、说、写能力的发展。
目 前，研究生英语教学改革亟待解决的两大问题
一是要重视学生英语运用能力的培养。学习英语的目的是为了使用英语，理解是使用，表
达也是使用。对于英语学习者来说，后者要困难得多，其发展也滞后于前者。所以表达能力的培 养是学生迫切需要解决的一个问题。
二是要从学生的实际出发，因材施教。研究生入学时英语水平差异很大。按部就班、齐头 并进式的教学将导致时间和精力的浪费。为更好地解决这两个问题，《综合教程》在强调综合能 力培养的同时，突出了说、写能力的培养。在保证学生大量阅读的同时，每个单元依据文章叙述 的主题，设计了各种交互活动和任务，以保证学生在使用语言中学习语言。考虑到入学时的英语 水平存在差异，《综合教程》编有三册，第一册以相当于大学本科英语四级的水平标准为起点。 各册既循序渐进，又相对独立，涵盖了研究生课程班、专业学位硕士研究生、硕士生和博士生的
整个基础英语阶段，各学校可以根据学生的实际水平以及学时安排，在教学中有选择地使用。可
循序使用三册或其中的两册，甚至一册。
新发展研究生英语 综合教程 2 教师用书
学 生 用 书 构 成
《综合教程》每册书由8个单元组成。每单元设计了一个主题，并围绕特定主题安排内容和
设计任务。每单元分别由Pre-reading Activities，Text，Exercises，Oral Practice，Writing Project和
Further Reading六大部分组成，需要6个学时完成教学。具体来说，每个单元由下述部分构成：
Pre-reading Activities Notes Text New Words Useful Expressions Proper Names Text Comprehension Post-reading Activities Text Analysis Exercises Points for Discussion Vocabulary Language Focus Cloze Translation Oral Practice Writing Project Further Reading Pre-reading 本部分通常有1~2个和课文主题有关的热身活动，从心理上和语言上帮助学生进入学习状 态，同时借助各种交互活动提高学生口头表达能力。 Text
《综合教程》的选材绝大部分来自近年出版的英美原著，涉及当前社会、文化、政治、教 育、科技、经济等方面的热门话题，体现了很强的现实性、社会性和学术性。同时选材紧扣学生 生活，饶有趣味，有益于启迪思维。《综合教程》共分三册。每册较之前一册，文章的长度及语 言的难度和深度有明显的增加，课文的内容更为广泛，生词量逐册增加。学生在语言知识与能力
Preface 前 言
不断提高的过程中，知识面也在不断地扩大，从而在不同的问题上都能够较熟练地用英语来表达 自己的思想，为下一阶段的学习打好坚实的基础。其中Notes部分为课文中重要的文化背景知识 和一些重要语言点简单扼要的注释。
Exercises
本部分由Post-reading Activities和Language Focus两个板块组成。前者精心设计了一些练习， 侧重于帮助学生从点到面理解课文的内容，并将课文的内容作进一步的拓展；后者主要侧重于帮 助学生复习、巩固本单元新学的词汇和词组。
Oral Practice
本部分三册重点各不相同。第一册注重学生的日常交流；第二册注重Presentation Skills的 培训，希望学生能具备初步地在国际会议上用英语宣读自己论文的能力；第三册注重学生Oral Defence and Debating的能力训练。
Writing Project
本部分三册的侧重点也不相同。第一册注重句子和段落的写作训练；第二册注重各类应用 文的写作训练；第三册侧重一般短文的写作训练。
Further Reading
本部分补充了与课文主题相关的阅读文章，配有文化背景及生词的注释和检测学生阅读理 解的练习。
使 用 建 议 —— 致 学 生 鉴于研究生具备了知识面宽、思考能力强的特点，教师在教学中不应局限于语言知识的传
授，而应侧重于语言知识的综合运用。教师应作为各种交互活动的组织者和指导者，引导学生利 用自己现有的语言知识积极参与教学的全过程，以便在学习中运用语言，在语言运用中进一步培 养和提高自己的语言能力。学生应积极参与各项教学活动，并做到以下几点：
1. 完成Pre-reading Activities规定的任务。课前充分准备，初步了解课文内容，在课堂上做有 准备的发言。
2. 主动去图书馆或上网寻找与本课主题相关的资料，摘抄有关词组或表达法，补充或启发 新思想、新观点，丰富自己的表达，充实讨论内容。
3. 自学课文后的Useful Expressions，Notes和Further Reading中的文章，为上课时积极参与教 学活动做好准备。认真大声朗读并背诵有关段落和名言警句，这对英语学习也是非常有裨益的。