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第三章 大学生的人格与心理健康 一． 单选题（10）
1.最早是美国心理学家（）对人格的定义做过综述。
A卡特尔 B弗洛伊德 C奥尔波特 D艾森克 2.被誉为西方心理学中的“第三势力”是指（）
A行为主义 B 人本主义 C 精神分析 D存在主义 3.具有感染性的、较微弱而持久的情绪体验是（） A心境 B 情绪 C 情感 D 感情
4.总是忙忙碌碌、竞争意识强烈，又易发怒，这种人格特征是（）所具有的。 A 、A型人格 B 、B型人格 C、 C型人格 D 、D型人格
5.用本能的发展解释人格的发展，并忽视环境和社会实践活动对人格发展的影响是下列哪个学派（）
A 行为主义 B人本主义 C 精神分析 D 认知学派
6.卡特尔最早应用（）的方法研究人格。
A 实验法 B 问卷法 C 因素分析 D路径分析 7. 某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。他的气质类型属于( ) 。
A. 多血质 B. 胆汁质 C. 粘液质 D. 抑郁制 8.根据弗洛伊德的人格理论，自我遵循（）行动
A 快乐原则 B 道德原则 C 现实原则 D 本能原则
9.提出集体潜意识这个概念的是（）
A 弗洛伊德 B 荣格 C 弗洛姆 D 罗杰斯 10.（ ）对于心理学的主要贡献在于，发现了操作条件反射的基本原理，推进了对行为的研究
A 华生 B 班杜拉 C 桑代克 D 斯金纳
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二． 多选题（6）
1. 下列属于人格基本特点的是（）
A 独特性 B 稳定性 C 整体性 D功能性 2.弗洛伊德认为人格结构有下列组成部分（）
A 本我 B 自我 C 超我 D 本能 3.奥尔波特是人格特质理论的建构者，他认为特质可以分为（）
A 个人特质 B 表面特质 C 根源特质 D 共同特质
4.艾森克利用因素分析的方法，提出了人格的下列基本维度（）
A 外倾性 B 神经质 C 精神质 D 情绪稳定性 5.大学生健全人格的内涵应包括下列（）方面
A 正确的自我意识B 良好的情绪控制能力 C 和谐的人际关系D 乐观的生活态度
6.心理学的三大势力是（）
A 行为主义 B人本主义 C 精神分析 D 认知学派
第四章 大学生的情绪健康
一． 单选题（10）
1.《皇帝内经》告诉我们：喜伤（），怒伤肝，忧伤肝。
A 肾 B 心 C 脾 D 胆 2.被认为是支配愤怒和恐惧的大脑中部位是（）
A 下丘脑 B 丘脑 C 海马回 D 胼胝体
3.最早提出情绪维度观点的是（）
A 普拉切克 B 华生 C 斯洛伯格 D 冯特
4.伴随着感觉而产生的情绪状态是（）
A 心境 B 激情 C 情调 D 应激 5.（）是由心理学家挨艾利斯提出的，他认为，个体对事物的看法导致了事物的
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结果，从而使个体产生相应的情绪行为反应。
A 情绪疏泄法 B 艺术疗法 C 理性情绪疗法 D 森田疗法
6.根据埃里克森心理发展八阶段理论，处于青春期的个体主要心理发展任务是建立（）
A 亲密感 B 勤奋 C 自主性 D 智慧 7.情绪的研究课追溯到（）
A 18世纪 B 19世纪 C 17世纪 D 16世纪
8.（）是指人根据道德规范来评价社会现象时所体验到的情感。
A理智感 B 道德感 C 情操 D 美感 9.()把感觉和情感作为心的基本元素。
A 行为主义 B 机能主义 C 构造主义 D 精神分析
10. 著名的情绪心理学家普拉切克根据情绪的强度、两极性和（）提出自己的情绪模型。
A 先天性 B 平衡性 C 相似性 D 可控性
二． 多选题（6）
1. 情绪心理学家斯托曼曾这样定义情绪：“情绪是感受，是与本身结构有关的身体状态，它是粗糙的或经过精化的行为并发生于特定情境之中”，可见，情绪至少包括下列维度（）
A情绪主体的主观体验B 情绪主体的生理唤醒C 情绪主体的外显行为D 情绪的情境性
2.文化对情绪的影响是复杂的，主要通过下列（） A 通过对情绪刺激的了解 B 文化直接影响表情 C 通过确定的社会关系和判断 D 通过高度礼仪化的行为 3.人类的表情具有下列特性（）
A 情境性 B 先天性 C 后天习惯性 D
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可控性
4.情绪在人们的日常生活中具有非常重要的作用，主要体现在（）
A 适应功能 B 动机功能 C 组织功能 D 信号功能
5.现代情绪心理学研究认为，情绪的产生主要受下列因素影响（）。
A 环境事件 B生理状态 C 个体的心理结构 D 认知过程
6.行为主义的代表华生认为个体具有下列基本情绪反应（）
A 喜悦 B 愤怒 C 恐惧 D 爱
第五章 大学生的适应与发展
一、单选题（10）
1. 塞里认为应激的动态发展有三个阶段:()、抵抗和衰竭。 A、防御 B、应对 C、警戒 D、输入 2. （）在应激过程中始终起到关键性作用。 A、认知评价 B、情绪体验 C、生理反应 D、个体需求
3. （）是人与环境的一种平衡状态，是个体的心理和行为面对环境的变化作出相应的的适应变化的能力，是心理健康的标志之一。 A、同化 B、适应 C、异化 D、成熟
4. 有的同学遭遇失败后，便会认为自己“没用，什么也干不成，是个废物，窝囊废”，这种想法属于哪种不良认知（）。 A、绝对化 B、糟糕至极 C、过分概括化
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