内容发布更新时间 : 2024/11/15 0:14:08星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
第六课时
教学内容：
4的分和合 教学目标：
1、通过教学使学生知道4是由哪两个数组成的，会读4的组成式。
2、通过讲解主题图的图意向学生进行教育：教育学生上课要认真听讲，养成爱动脑筋的好习惯。
教学重难点：
知道4是由哪两个数组成的 教具准备：
主题图，课件。 教学过程： 一、组织教学 二、讲授新知识
1、教师出示课件，请学生观察图片上有什么？讲的是件什么事？
2、学生回答，教师讲解：图片上有一名老师和三名学生，。老师在讲课，学生都在认真听老师讲，我们也要向这三位小朋友学习，养
成认真听讲的好习惯。
3、教师出示课件，请学生认真观察，图片上是什么？
4、学生回答，教师讲解：总共有4条金鱼，老师把他们分家了，一条金鱼在一个家里，另外三条金鱼在另一个家里。 5、教师在黑板上板书： 4 1 3
6、教师出示另一张主题图，请学生动脑筋想一想，图上讲的是什么意思？
7、学生回答，教师讲解并板书： 4 2 2 8、教师出示主题图，请学生根据图写出分成式。
9、教师巡回指导，并强调解题重点并板书： 4 3 1 10、教师带领学生读一读4的分成式。.
三、小结
今天我们一起学习了数字4的分成，大家学习的很认真，老师希望你们继续保持这种好的学习习惯。 四、布置课堂作业
教师指导学生书写4的分成式。
第七课时
教学内容：
得数是4的加法 教学目标：
1、使学生了解1+3=4，3+1=4，2+2=4表示的含义。 2、通过教学使学生会读会写1+2=3，2+1=3。 教学重难点：
了解1+3=4，3+1=4，2+2=4的含义 教具准备：
主题图，课件。 教学过程： 一、组织教学 二、讲授新知识
1、教师出示主题图，请学生说一说图片上所表示的含义。
2、学生回答，教师补充并强调重点。
3、教师根据图意写出相应的加法算式，并带领学生读一读：
1+3=4
4、教师出示另一张主题图，请学生说出含义并写出加法算式。