内容发布更新时间 : 2025/6/22 18:48:10星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
storybooks and?
（三）趣味操练 （Practice）
游戏1 猜颜色
两个学生一组。一个学生手拿一件东西（文具）放在身后，对另一个学生说：I have?另一个学生说：Really? 手拿东西的学生说：Guess! 然后那个学生来猜东西It's ? 手拿东西的学生用Yes/No来判断对错。直到那个学生猜对为止。然后两个学生互换角色继续游戏。
游戏1 猜书包
两个学生一组。一个学生问What’ s in your schoolbag? 另一个学生说Guess! 然后那个学生来猜An English book, a maths book, three storybooks and?然后两个学生互换角色继续游戏。
第二课时 教学目标：
1． 能听懂会说本课的会话。
2． 听懂会说What’ s in your schoolbag?，回答An English book, a maths book, three storybooks and?
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并能在实际情景中运用，要求模仿正确，语调自然。
3． 能听说认读本课主要词汇：Chinese book, English book, maths book, storybook, schoolbag 教学重点：
1．句型：What’ s in your schoolbag?，回答An English book, a maths book, three storybooks and?
2．词汇：Chinese book, English book, maths book, storybook, schoolbag 教学重点：
1．句型：What’ s in your schoolbag?，回答
An English book,
a maths book, three storybooks and?
2．词汇：Chinese book, English book, math book, storybook,
schoolbag 教学难点：
1．发音： math book, storybook, schoolbag
2．区别书写形式：maths book与Chinese book, English book 教具准备：
教材相配套的教学录音带及单词卡。 教学过程：
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（一）热身／复习（Warm-up/Revision）
复习第一单元My classroom所学内容
做游戏：Simon says 教师说simon says: Clean the blackboard?.
学生根据游戏规则做出动作。 （二）呈现新课 （Presentation）
教师出示单词卡，教读schoolbag并让学生指一指自己的schoolbag。（把单词卡贴到黑板上）
教师分别出示语文书、英语书、数学书、故事书 ，让学生用英文进行识别。学生在教师的帮助下学习这些单词。教师出示单词卡，让学
生认读单词。（把单词卡贴到黑板上）
学生听录音跟读、模仿。（使用教材相配套的录音带 ，Unit 2 Let's learn/A）
让学生两人一组，运用所学知识进行扩充和自编对话的练习。如： A: I have a new schoolbag.
B: Oh, it's nice. What's in your schoolbag? A: A