内容发布更新时间 : 2024/6/29 8:27:07星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
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2019年贵州中考语文专题复习
一、阅读下面这首古诗，完成1~2题。（6分）
宿石邑山中 韩翃
浮云不共此山齐，山霭苍苍望转迷。 晓月暂飞高树里，秋河隔在数峰西。
1. 阅读本诗一、二句，诗人观察景物的视角由 到 ，描绘了石邑山变幻多姿的迷人景色。（3分）
2. 本诗后两句表现了怎样的环境特点？表达了诗人怎样的思想感情？（3分）
二、阅读下面这首古诗，完成1~2题。（6分）
题画 沈周
碧水丹山映杖藜，夕阳犹在小桥西。 微吟不道惊溪鸟，飞入乱云深处啼。
1. 展开想象，用生动形象的语言描绘“微吟不道惊溪鸟，飞入乱云深处啼”展现的画面。（3分）
2.这首诗在写景上的主要特点有哪些？请结合诗歌内容具体分析。（3分）
三、阅读下面这首古诗，完成1～2题。（6分）
江陵使至汝州
王建
回看巴路在云间，寒食离家麦熟还。 日暮数峰青似染，商人说是汝州山。
【注释】本诗是王建一次出使江陵，回来的路上行近汝州时写的。汝州，今河
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南临汝县，离王建的家乡颖川很近。
1. 从诗的第一句中的“ ”可以看出诗人离出使的目的地江陵已经很远，回程已快接近尾声。诗中所呈现的季节应该是 。（4分） 2. 全诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分）
四、阅读下面这首古诗，完成1~2题。（6分）
含山店梦觉作
韦庄
曾为流离惯别家，等闲挥袂客天涯。 灯前一觉江南梦，惆怅起来山月斜。
1. 诗歌一、二两句中、两个词描绘了离家时的豪迈与洒脱。（2分）
2. 诗歌三、四两句运用了什么写作手法？请具体分析。（4分）
五、阅读下面这首古诗，完成1~2题。（6分）
行舟 李益
柳花飞入正行舟，卧引菱花信碧流。 闻道风光满扬子①，天晴共上望乡楼。
【注释】①扬子：扬子江。长江在江苏镇江、扬州一带的干流，古称扬子江。 1. 诗的前两句描绘了一幅怎样的画面？请加以描述。（3分）
2. 这首诗中江上风景动人，诗人的心情是怎样的？请简要分析。（3分）
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六、阅读下面这首古诗，完成1~2题。（6分）
村晚 雷震
草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
1.《村晚》一诗通过“ ”字，可以看出描写的是 时节的景象。（2分）
2.诗人在诗中表达了怎样的思想感情？（4分）
七、阅读下面这首古诗，完成1~2题。（6分）
扬子江 文天祥
几日随风北海游，回从扬子大江头。 臣心一片磁针石，不指南方不肯休。
1.诗中“几日随风北海游”一句用轻松的语气写出了诗人被元人扣押时的生活，表达了诗人 、 的精神面貌。（2分）
2.最后两句运用了比喻的修辞手法，请结合诗歌内容加以赏析。（4分）
八、阅读下面这首古诗，回答问题。（6分）
塞上曲二首·其二
戴叔伦
汉家旌帜满阴山，不遣胡儿匹马还。 愿得此身长报国，何须生入玉门关。
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