【配套K12】二年级下册书法教案

内容发布更新时间 : 2024/12/24 22:16:53星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

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1、指名上台书写:护 持 村 枝 种 科 2、今天,我们接着学习第十二课。 二、教学言字旁

1、指名读言字旁书写分析。 2、指名上台书写,并讲解要领。

3、生关上书,在草稿本上练习,然后再和字帖进行对比,找出问题所在。 4、生完成练习。

5、生默读“让”和“请”的书写分析,边读边用手比划,要求要把字“印”在脑中。 6、指名上台书写,其他学生在草稿本完成书写。 7、对比找问题,然后在书上完成练习。

8、总结学法:先读帖,后练习,再对比,最后巩固。 三、自学其他偏旁的书写

1、生按刚才的方法自学其余字的书写。 2、生练习时,师放音乐,巡视辅导。

3、生进行行款练习时,老师提醒学生注意还要把练习内容搞清楚是什么意思,不要写完一个字再去看下一 字怎么写,要一气呵成。 四、作品展示

选择部分优秀作品进行展示,师指出作品中的优缺点。 五、教学总结

第五课 左偏旁 教学要求:

1、使学生掌握口字旁、日字旁、月字旁及6个单字的书写要领。

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2、培养学生良好的书写习惯和学习习惯。 3、在书写训练中进行爱学习的教育。 教学准备:

实物投影、铅笔、米字格 教学时数: 1课时 教学过程:

一、复习旧知,导入新课

1、指名上台书写:让 请 礼 祖 初 被 2、今天,我们接着学习第十三课。 二、教学口字旁

1、指名读口字旁书写分析。 2、指名上台书写,并讲解要领。

3、生关上书,在草稿本上练习,然后再和字帖进行对比,找出问题所在。 4、生完成练习。

5、生默读“叫”和“喝”的书写分析,边读边用手比划,要求要把字“印”在脑中。 6、指名上台书写,其他学生在草稿本完成书写。 7、对比找问题,然后在书上完成练习。

8、总结学法:先读帖,后练习,再对比,最后巩固。 三、自学其他偏旁的书写

1、生按刚才的方法自学其余字的书写。 2、生练习时,师放音乐,巡视辅导。

3、生进行行款练习时,老师提醒学生注意还要把练习内容搞清楚是什么意思,不要写完一个字再去看下一 字怎么写,要一气呵成。 四、作品展示

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选择部分优秀作品进行展示,师指出作品中的优缺点。 五、教学总结

第六课 左偏旁 教学要求:

1、使学生掌握土字旁、王字旁、山字旁及3个单字的书写要领。 2、培养学生良好的书写习惯和学习习惯。 3、在书写训练中进行爱学习的教育。 教学准备: 实物投影、铅笔、米字格 教学时数: 1课时 教学过程:

一、复习旧知,导入新课

1、指名上台书写:叫 喝 昨 晚 肚 腰 2、今天,我们接着学习第十四课。 二、教学土字旁 1、指名读土字旁书写分析。 2、指名上台书写,并讲解要领。

3、生关上书,在草稿本上练习,然后再和字帖进行对比,找出问题所在。 4、生完成练习。

5、生默读“地”的书写分析,边读边用手比划,要求要把字“印”在脑中。 6、指名上台书写,其他学生在草稿本完成书写。 7、对比找问题,然后在书上完成练习。

8、总结学法:先读帖,后练习,再对比,最后巩固。 三、自学其他偏旁的书写

1、生按刚才的方法自学其余字的书写。 2、生练习

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时,师放音乐,巡视辅导。

3、生进行行款练习时,老师提醒学生注意还要把练习内容搞清楚是什么意思,不要写完一个字再去看下一 字怎么写,要一气呵成。 四、作品展示

选择部分优秀作品进行展示,师指出作品中的优缺点。 五、教学总结

第七课 左偏旁 教学要求:

1、使学生掌握左耳旁、反犬旁、女字旁及3个单字的书写要领。 2、培养学生良好的书写习惯和学习习惯。 3、在书写训练中进行爱学习的教育。 教学准备: 实物投影、铅笔、米字格 教学时数: 1课时 教学过程:

一、复习旧知,导入新课 1、指名上台书写:地 球 峭

2、今天,我们接着学习第十五课。 二、教学反犬旁 1、指名读反犬旁书写分析。 2、指名上台书写,并讲解要领。

3、生关上书,在草稿本上练习,然后再和字帖进行对比,找出问题所在。 4、生完成练习。

5、生默读“陈”的书写分析,边读边用手比划,要求要把字“印”在脑中。 6、指名上台书写,其他学生在草稿本完成书写。 7、对比找问题,然后在书上完成练

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习。

8、总结学法:先读帖,后练习,再对比,最后巩固。 三、自学其他偏旁的书写

1、生按刚才的方法自学其余字的书写。 2、生练习时,师放音乐,巡视辅导。

3、生进行行款练习时,老师提醒学生注意还要把练习内容搞清楚是什么意思,不要写完一个字再去看下一 字怎么写,要一气呵成。 四、作品展示

选择部分优秀作品进行展示,师指出作品中的优缺点。 五、教学总结

第八课 左偏旁 教学要求:

1、使学生掌握绞丝旁、食字旁、金字旁及3个单字的书写要领。 2、培养学生良好的书写习惯和学习习惯。 3、在书写训练中进行爱学习的教育。 教学准备: 实物投影、铅笔、米字格 教学时数: 1课时 教学过程:

一、复习旧知,导入新课 1、指名上台书写:陈 狼 姑

2、今天,我们接着学习第十六课。 二、教学绞丝旁 1、指名读绞丝旁书写分析。 2、指名上台书写,并讲解要领。

3、生关上书,在草稿本上练习,然后再和字帖进行对

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