内容发布更新时间 : 2024/11/16 9:52:33星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
}
gets(infile);
printf(\请输入目标文件名：\gets(outfile);
in = fopen(infile,\if (in==NULL) { printf(\不能打开源文件！\\n\ exit(0); }
out =fopen(outfile, (1) ); if (out==NULL) { printf(\不能打开目标文件！\\n\ exit(0); }
ch=fgetc(in);
while ( (2) ) //判断是否到源文件尾 { (3) (ch, out);//将读取的源文件内容写入目标文件中 ch=fgetc(in); }
printf(\文件复制完毕！\\n\\n\fclose(in); fclose(out); return 0;
}
编程题：（说明：加颜色的题目与考题相似度大一些）
1、课件第1讲 例3：对输入的两个整数按大小顺序输出。现用函数处理，而且用指针类型的数据作函数参数。
2、课件第1讲 例4: 对输入的两个整数按大小顺序输出
3、课件第1讲 例5: 输入3个整数a,b,c，要求按由大到小的顺序将它们输出，用函数实现。
4、实验_1 5、(基础题)请参考教材P226-229图示，请说明下列函数中，哪些
能实现主函数的实参数据交换功能，哪些不能实现或程序存在问题，为什么？(最好上机验证) (1)
void swap1(int *p1,int *p2) { } (2)
void swap2(int *p1,int *p2) { } (3)
void swap3(int x,int y) {
int temp;
temp=x; x=y; y=temp; } (4)
void swap4(int *p1,int *p2) {
int *temp; *temp=*p1; *p1=*p2; *p2=*temp; int temp; temp=*p1; *p1=*p2; *p2=temp;
}
int *p; p=p1; p1=p2; p2=p;
5、课件第2讲 例1: 验证不同数据类型，每一数据单元所占用的存储空间不同
6、课件第2讲 例2: 用自增运算改写前一程序(部分)
7、课件第2讲 例4: 将数组a中n个整数按相反顺序存放。
8、课件第2讲 例5: 用指针方法对10个整数按由大到小顺序排序。
9、课件第2讲 例6: 有一个3×4的二维数组，要求用指向元素的指针变量输出二维数组各元素的值。
10、课件第2讲 例7: 有一个3×4的二维数组，要求用指向一维数组元素的指针变量输出任一行任一列元素的值
11、课件第2讲 例8: 有一个班，3个学生，各学4门课，计算总平均分数以及第n个学生的成绩。
12、实验_2 ２、(基础题)使用指针编程实现：输入3个正整数，按由小到大顺序输出。程序运行结果如下所示：
13、实验_2 3、(基础题)分析、运行下列程序，理解二维数组“行指针”、“列指
针”的类型，加减1所移动的字节数，熟悉二维数组元素的间接访问方法，并回答相关问题
14、课件第3讲 例1: 通过字符指针变量输出一个字符串。
15、课件第3讲 例3: 用函数调用实现字符串的复制
16、课件第3讲 例7:将若干字符串按字母顺序(由小到大)输出。
17、课件第3讲 例9: 有一个指针数组，其元素分别指向一个整型数组的元素，用指向指针数据的指针变量，输出整型数组各元素的值。
18、实验_3 1、（基础题）以下程序的功能是：在主函数中定义一个int型4行5列的数组并初始化，然后调用print_array()、change_values()来输出、修改数组元素的值，请根据题意填写所缺代码，再运行程序，体会数组元素的不同访问方法。程序运行结果如下所示：
#include