(完整word版)马原选择题题库

内容发布更新时间 : 2024/12/27 14:13:46星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

马克思主义基本原理概论选择题及答案 一、单项选择题

1 .马克思主义理论从狭义上说是( C )

A .无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系 B .关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说

C .马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系 D .关于资本主义转化为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说

2 .马克思主义理论从广义上说是( A )

A .不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系,也包括继承者对它的发展

B .无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系 C .关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说

D .马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体 3 .作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义是指( A ) A .不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系,也包括继承者对它的发展

B .无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系 C .关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说

D .列宁创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系

4 .人类进人 21 世纪,英国广播公司( BBs )在全球范围内进行“千年思想家”网评,名列榜首的是( A )

A .马克思 B .爱因斯坦 C .达尔文 D .牛顿

5 .在 19 世纪三大工人运动中,集中反映工人政治要求的是( B ) A .法国里昂工人起义 B .英国宪章运动 C .芝加哥工人起义 D .德国西里西亚纺织工人起义

6 .马克思主义产生的经济根源是( C )

A .工业革命 B .资本主义经济危机 C .资本主义社会生产力和生产关系的矛盾运动 D .阶级斗争

7 .马克思主义产生的阶级基础和实践基础( B )

A .资本主义的剥削和压迫 B .无产阶级作为一支独立的政治力量登上了历史舞台 C .工人罢工和起义 D .工人运动得到了“农民的合唱” 8 .提出价值规律是“一只看不见的手”是( B )

A .马克思 B .亚当 ? 斯密 C .大卫 ? 李嘉图 D .威廉 ? 配第 9 .马克思恩格斯进一步发展和完善了英国古典经济学理论是( C ) A .辩证法 B .历史观 C .劳动价值论 D .剩余价值论 10 .马克思把黑格尔的辩证法称为( A ) A .合理内核 B .基本内核 C .精髓 D .核心

11.被马克思恩格斯称为“有史以来最伟大的讽刺家”的是( B ) A .费尔巴哈 B .傅立叶 C .欧文 D .圣西门

12 .在第一次世界大战中成为东西方矛盾焦点和帝国主义政治体系最薄弱环节的国家是( D )

A .德国 B .奥地利 C .中国 D .俄国

13 . “哲学把无产阶级当作自己的物质武器,同样,无产阶级把哲学当作自己的精神武器”,这个论断的含义是( A )

A .马克思主义是无产阶级的世界观和方法论 B .哲学的存在方式是物质 C .无产阶级的存在方式是精神 D .无产阶级掌握哲学就由自为阶级转变为自在阶级

14 .马克思主义生命力的根源在于( A )

A .以实践为基础的科学性与革命性的统一 B .与时俱进 C .科学性与阶级性的统一 D .科学性

15.无产阶级的科学世界观和方法论是( C )

A .辩证唯物主义 B .历史唯物主义 C .辩证唯物主义和历史唯物主义 D .唯物主义

16 .马克思主义理论最根本的本质属性是( A ) A .科学性 B .革命性 C .实践性 D .与时俱进 17 .马克思主义最重要的理论品质是( D )

A .吐故纳新 B .科学严谨 C .博大精深 D .与时俱进

18 .马克思主义最崇高的社会理想( A )

A .实现共产主义 B .消灭阶级、消灭国家 C .实现个人的绝对自由 D .实现人权

19 .学习马克思主义基本原理的根本方法( C )

A .认真学习马克思主义的著作 B .一切从实际出发 C .理论联系实际 D .实事求是

〔 单项选择题答案] 1 . C 2 . A 3 . A 4 . A 5 . B 6 . C 7 . B 8 . B 9 . C 10 . A 1 1 . B 12 . D 13 . A 14 . A 15 . C 16 . A 17 . D 18 . A 19 . C

第一章 世界的物质性及其发展规律 一、单项选择题

1.恩格斯认为,全部哲学、特别是近代哲学的重大的基本问题三( C ) A .哲学与人类生存活动之间的内在联系问题 B .人与周围世界的基本联系问题 C .思维和存在的关系问题 D .关于人的本质问题 2 .划分唯物史观与唯心史观的根据是( C )

A .是否承认社会历史的规律性 B .是否承认阶级斗争 C .是否承认社会存在决定社会意识 D .是否承认社会意识的能动作用 3 .列宁对辩证唯物主义物质范畴的定义是通过( A )

A .物质和意识的关系界定的 B .哲学与具体科学的关系界定的 C .主体和客体的关系界定的 D .一般和个别的关系界定的 4 .马克思主义认为,世界的真正统一性在于它的( C ) A .实践性 B .运动性 C .物质性 D .客观性

5 . “坐地日行八万里,巡天遥看一千河”,这一著名诗句包含的哲理是 ( D ) A .物质运动的客观性和时空的主观性的统一 B .物质运动无限性和有限性的统一 C .时空的无限性和有限性的统一 D .运动的绝对性和静止的相对性的统一

6 . “旧唯物主义是半截子的唯物主义”,这是指( B )

A .旧唯物主义是形而上学的唯物主义 B .旧唯物主义在社会历史观上是唯心主义 C .旧唯物主义是机械唯物主义 D .旧唯物主义是割裂了运动与静

止的辩证法

7 .既是自然界与人类社会分化统一的历史前提,又是自然界与人类社会统一起来的现实基础( B )

A .运动 B .实践 C .精神生产 D .物质生产 8 .辩证唯物主义认为事物发展的规律是( C )

A .思维对事物本质的概括和反映 B .用来整理感性材料的思维形式 C .事物内在的本质和稳定的联系 D .事物联系和发展的基本环节

9 .有一首描述在战争中缺了钉子的马掌会导致国家灭亡的童谣:“钉子缺,蹄铁卸,战马撅;战马撅,骑士绝;骑士绝,战事折;战事折,国家灭。”这首童谣包含的哲学原理是( A )

A .事物是普遍联系的 B .事物是变化的 C .事物的现象是本质的表现 D .事物的量变引起质变

10. “沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。”“芳林新叶催陈叶,流水前波让后波。”这两句诗包含的哲学道理是( D )

A .矛盾是事物发展的动力 B .事物是本质和现象的统一 C .事物的发展是量变和质变的统一 D .新事物代替旧事物是事物发展的总趋势 11 .中国古代哲学家公孙龙“白马非马”之说的错误在于割裂了( D ) A .内因和外因的关系 B .矛盾统一性和斗争性的关系 C .矛盾主要方面和次要方面的关系 D .矛盾的普遍性和特殊性的关系 12 .辩证法的否定即“扬弃”,它的含义是指( D )

A .抛弃 B .事物中好的方面和坏的方面的组合 C .纯粹的否定 D .既克服又保留

13 .唯物辩证法的否定之否定规律揭示了事物发展的( A ) A .方向和道路 B .形式和状态 C .结构和功能 D .源泉和动力 14 .主观辩证法与客观辩证法的关系是( A )

A .反映与被反映的关系 B .唯心主义与唯物主义的关系C .抽象与具体的关系 D .唯心辩证法与唯物辩证法的关系

15.对于同一事物,不同的人有不同的反映,这说明( C )

A .意识是主体的自由创造 B .意识不受客体影响 C .意识受主体状况的影

响 D .意识的内容是主观的

16 .人工智能的出现对马克思主义哲学意识论的意义是( D )

A .否定了物质对意识的决定作用 B .改变了人类意识活动的规律性 C .肯定了人工智能可以代替意识的能动活动 D .丰富了物质和意识相互关系内容

17 . “历史是逻辑的基础,逻辑是历史的修正”,这一观点是( B ) A .主观唯心主义的观点 B .历史与逻辑相统一的观点 C .片面强调逻辑重要性的观点 D .割裂历史与逻辑统一的观点

18 . “从个别到一般,从一般到个别”的思维方法是( A )

A .归纳与演绎 B .分析与综合 C .抽象到具体 D .实践到认识 19 .辩证思维方法从抽象上升到具体的过程是( D )

A .从实践到认识的过程 B .从认识到实践的过程 C .思维生成现实具体的过程 D .在思维中形成“多种规定的统一”的过程

〔 单项选择题答案 〕 1 . C 2 . C 3 . A 4 . C 5 . D 6 . B 7 . B 8 . C 9 . A 10 . D 1 1 . D 12 . D 13 . A 14 . A 15 C 16 . D 17 . B 18。 A 19 . D 第二章

一、单项选择题

1 .马克思主义认为,从实践的活动机制看,实践是( A )

A .主体与客体通过中介相互作用的过程 B .道德行为和政治活动 C .科学实验 D .生活、行为、现实、实事等感性活动 2 .实践的主体是( B )

A .绝对精神 B .具有思维能力、从事社会实践和认识活动的人 C .人 D .人的意识

3 .实践的客体是( D )

A .绝对精神的对象化 B .客观物质世界 C .人的意识的创造物 D .进人主体的认识和实践范围的客观事物

4 .实践的中介是( A ) A .各种形式的工具、手段及其运用的程序和方法 B .对一事物存在和发展有联系的各种要素的总和 C .构成事物一切要素

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