内容发布更新时间 : 2024/12/25 8:56:55星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
4.以稳重,但灵活性不足;踏实,但有些死板;沉着冷静,但缺乏生气为特征的气质类型是( )
A.粘液质 B.多血质 C.胆汁质 D.抑郁质 5.皮亚杰认为儿童心理发展有四个基本要素,即( )
A.遗传、练习和习得的经验、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程 B.成熟、练习和习得的经验、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程 C.遗传、成熟、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程
D.成熟、社会性经验、学校学习的经验、具有自我调节作用的平衡过程 6.创办世界上第一所幼儿园的教育家是( ) A.卢梭 B.裴斯泰洛奇 C.蒙台梭利 D.福禄贝尔 7.一个人所有心理活动的动力特征是指人的( ) A.性格 B.能力 C.个性 D.气质 8.直观行动思维活动的典型方式是( ) A.认知地图 B.探试搜索 C.尝试错误 D.顿悟 9.下列哪种做法适合学前班的教育?( )
A.应该开始学习汉语拼音 B.每天至少上课三节以适应小学教学 C.可以用考试对学生进行评价 D.与幼儿园大班没有根本的区别
10.儿童按照故事、童话的内容,分配角色,安排情节,通过动作、表情、语言、姿势等来进行的游戏被称为( )
A.规则游戏 B.结构游戏 C.角色游戏 D.表演游戏 11.艾宾浩斯发现遗忘的规律是遗忘进程不均衡,表现为( ) A.先慢后快 B.先快后慢 C.时快时慢 D.均匀递减
12.从一个目标出发,通过各种不同途径寻求各种答案的思维是( ) A.抽象逻辑思维 B.理论思维 C.发散思维 D.分析思维 13. 亲子关系是一种( )
A.血缘关系 B.心理关系 C.情感关系 D.家庭关系 14. 3~4岁的幼儿处于( )
A.幼儿初期 B.幼儿中期 C.幼儿晚期 D.学龄期 15.游览过八达岭长城的人,头脑中重现长城的形象是( ) A.思维 B.想象 C.注意 D.联想 16.下列说法错误的是( )
A.手眼协调动作的出现是出生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑 B.儿童从出生起就有触觉反应
C.手的触觉作为探索手段早于口腔的触觉探索 D.触觉在儿童的人际关系形成中起着重要作用
17.教师根据教育、教学目的,按照一定的目标设计的游戏被称为( ) A.规则游戏B.结构游戏C.角色游戏D.表演游戏
18.1904年1月,清政府颁布( ),规定学前教育机构为“蒙养院”。
A.《学校系统改革案》B.《蒙养堂章程》 C.《钦定学堂章程》D.《奏定学堂章程》 19.注意是一种( )
A.独立的心理过程 B.心理现象 C.认识风格 D.个性特征 20.1~1.5岁幼儿使用的句型主要是( ) A.简单句 B.复杂句 C.单词句 D.电报句 二、名词解释(本大题共6小题,每题3分,共18分) 1.转折期 2.创造性游戏 3.分离焦虑 4.气质 5.社区幼儿教育 6. 幼儿园课程
三、简答题(本大题共4小题,每题6分,共24分) 1. 选择幼儿园课程应遵循哪些原则? 2.教育政策与教育法规有哪些区别? 3. 简述幼儿自我评价发展的特点。 4. 简述幼儿性别角色认识的发展阶段。
四、论述题(本大题共2小题,每题12分,共24分) 1. 试述如何培养幼儿的创造性。 2. 试述卢梭的幼儿教育思想 五、案例分析(共14分)
我们经常发现这样一种现象:幼儿教师花大力气教幼儿记住某首儿歌,有时候孩子们不能完全记住,但他们偶尔听到的某个童谣、看到的某个电视广告,只需要一两次就能熟记心中。
结合幼儿记忆的特点,分析影响幼儿无意识记效果的因素。
教师招聘考试押题试卷(十五)
一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内,本大题共20题,每题1分,共20分) 1.20世纪80年代以后,学前教育的主要目标是( ) A.不限于看护儿童,对儿童施行促进其身心发展的教育 B.以发展儿童智力为中心
C.促进儿童身体、情绪、智能和社会性的全面发展 D.为工作的母亲照管儿童
2. 最简捷有效的影响幼儿身心发展的方式是( ) A.家庭教育 B.社会教育 C.幼儿教育 D.社区教育
3. 幼儿体育过程中最主要的环节是( )
A. 激发幼儿活动兴趣阶段 B. 身体准备阶段 C. 掌握动作技能阶段 D. 结束阶段
4.下列不属于华生关于新生儿三种天生的情绪的是( ) A.怕 B.怒 C.爱 D.乐 5. 幼儿道德发展的核心问题是( )
A.亲子关系的发展 B.同伴关系的发展 C.性别角色的发展 D.亲社会行为的发展
6. 学校中的德育不包括( )
A. 政治教育 B思想教育 C. 道德品质教育 D.行为规范教育 7. 在幼儿教师激发幼儿活动兴趣的方法中,幼儿教师用有趣的故事、谜语或生动的动作描述激起幼儿活动兴趣的方法属于( )
A. 语言激励法 B. 材料吸引法 C. 表演法 D.暗示法 8. 人们在实现道德目的的过程中所表现出的主观能动性属于( ) A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为 9. 实施幼儿德育最基本的途径是( ) A. 练习 B. 日常生活 C. 游戏 D.示范 10. 幼儿家长参与托幼机构管理的主要形式是( ) A.家长学校 B.宣传栏 C. 家长委员会 D.家园联系本 11. 狂喜、暴怒、恐怖、绝望等都是( )的表现。 A.应激 B.心境 C.激动 D. 激情
12. 导致亲社会行为最根本、最内在的因素是( )
A.移情 B.同伴的作用 C.社会生活环境 D.家庭的影响 13.下列选项中属于学习的是( )
A.每天跑步 B.视力下降 C.不怕见生人了 D.装修房屋 14.儿童对实词的掌握( )
A.动词比代词晚 B.代词比形容词早 C.动词比数词晚 D.形容词比数词早
15.幼儿教师晨间接待幼儿入园工作的重点是( ) A.提醒幼儿尽早进入学习状态 B.与家长交流,沟通情感 C.检查孩子的身心状况 D.督促孩子完成家庭作业 16.有差别的微笑的出现是( )的标志。 A.最初诱发性微笑发生 B.最初社会性微笑发生 C.最初生理性微笑发生 D.最初自发性微笑发生 17.上课时,老师对幼儿的坐姿要求是( )
A.把手放在背后 B.昂首挺胸 C.坐稳且端正 D.双脚并拢 18.儿童最早出现的记忆是( ) A.形象记忆 B.运动记忆
C.情绪记忆 D.语词逻辑记忆
19.在同一时间内能清楚地把握对象的数量是( ) A.注意广度 B.注意分配 C.注意稳定性 D.注意转移 20.下列几何图形对幼儿来说最容易辨别的是( ) A.正方形 B.三角形 C.梯形 D.圆形 二、名词解释(本大题共6小题,每题3分,共18分) 1.性别角色 2.结构游戏 3.性格
4. 幼儿园全面发展教育 5. 亲社会行为 6.能力
三、简答题(本大题共4小题,每题6分,共24分) 1. 幼儿的攻击性行为主要受哪些因素的影响? 2.简述幼儿初期的心理特点。 3. 简述教师反思性教学的过程。 4. 简述课程评价的作用。
四、论述题(本大题共2小题,每题12分,共24分) 1.试述如何培养幼儿对小学生活的适应性。 2. 试述杜威的幼儿教育思想。 五、案例分析(共14分)
幼儿在想象中常常突出事物的某种特征或某一部分,例如,画一个小孩放风筝,往往把小孩的手画得很长,甚至超过身体的长度。幼儿说话也喜欢夸张,例如:“我家的花开得可大了,像桌子一样大。” 结合案例,分析造成幼儿想象夸张的原因有哪些。