2020高考物理二轮复习专题检测十二“分门别类”掌握实验基础

内容发布更新时间 : 2024/9/14 11:04:59星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

2019年

(1)图甲是不挂钩码时弹簧下端指针所指的标尺刻度,其示数为7.73 cm;图乙是

在弹簧下端悬挂钩码后指针所指的标尺刻度,此时弹簧的伸长量Δl为________ cm;(2)本实验通过在弹簧下端悬挂钩码的方法来改变弹簧的弹力,关于此操作,下

列选项中规范的做法是______;(填选项前的字母)

A.逐一增挂钩码,记下每增加一只钩码后指针所指的标尺刻度和对应的钩码总

B.随意增减钩码,记下增减钩码后指针所指的标尺刻度和对应的钩码总重

(3)图丙是该同学描绘的弹簧的伸长量Δl与弹力F的关系图线,图线的AB段明显偏离直线

OA,造成这种现象的主要原因是

___________________________________________。

解析:(1)弹簧伸长后的总长度为14.66 cm,则伸长量Δl=14.66 cm-7.73 cm

=6.93 cm。

(2)逐一增挂钩码,便于有规律地描点作图,也可避免因随意增加钩码过多超过

弹簧的弹性限度而损坏弹簧。

(3)AB段明显偏离OA,伸长量Δl不再与弹力F成正比,是超出弹簧的弹性限度

造成的。

答案:(1)6.93 (2)A (3)弹簧受到的拉力超过了其弹性限度

4.某同学用如图甲所示的实验装置来验证“力的平行四边形定则”。弹簧测力计A挂于固定点P,下端用细线挂一重物M,弹簧测力计B的一端用细线系于O点,手持另一端向左拉,使结点O静止在某位置。分别读出弹簧测力计A和B的示数。并

在贴于竖直木板的白纸上记录O点的位置和拉线的方向。

(1)本实验用的弹簧测力计示数的单位为N,图乙中A的示数为________ N。

(2)下列的实验要求中不必要的是________。

A.细线应尽可能长一些

B.应测量重物M所受的重力

C.细线AO与BO之间的夹角应尽可能大于90°

2019年

D.改变拉力的大小与方向,进行多次实验,每次都要使O点静止在同一位置

(3)图丙是确

在白纸上根据实验结果画出的力的图示,下列说法正

________。

是力F1和F2合力的理论值A.图中的FB.图中的

F′是力F1和F2合力的理论值

C.F是力F1和F2合力的实际测量值

D.本实验将细线都换成橡皮条,同样能达到实验目的

(4)本实验采用的科学方法是________。

B.等效替代法 A.理想实验法

C.控制变量法

D.建立物理模型法

解析:(1)题图中弹簧测力计A的读数为3.80 N。

(2)本实验中两弹簧测力计合力的大小和方向是一定的,与重物M的重力等大反向,故应测量重物M的重力,但没有必要保持O点位置不变,细线长些便于更准确地

确定两拉力的方向,但没必要一定使夹角大于90°,故不必要的为C、D。

(3)题图中的F′是F1和F2两力的合力的理论值,而F为F1和F2的合力的实际

值,A错误,B、C正确;本实验将细线换成橡皮条并不影响实验进行,D正确。

(4)本实验采用的科学方法为等效替代法,B正确。

答案:(1)3.80 N(3.79~3.81 N均正确) (2)CD

(3)BCD (4)B

5.某实验小组采用如图所示装置探究做功与动能变化的关系。小车经平衡摩擦

力后,挂上橡皮筋,在橡皮筋的作用下小车弹出,脱离橡皮筋沿木板滑行。

(1)实验时打点计时器与学生电源按下图连接,正确的连接是________(填“A”

或“B”)。

(2)实验中,甲、乙同学用两种不同的方法来改变橡皮筋对小车所做的功。

甲同学:改变相同橡皮筋的条数,小车每次拉到同一位置释放;乙同学:保持橡皮筋的条数不变,小车每次拉到不同位置释放。

2019年

你认为________(填“甲”或“乙”)同学的方法更合理。

(3)从释放小车到刚脱离橡皮筋的过程,小车的运动可能是________。

B.匀减速运动 A.匀加速运动

C.加速度增大的加速运动

D.加速度减小的加速运动

(4)实验中测得小车质量为1.0 kg,某次实验得到的纸带及测量数据如图所示,

测得小车获得的动能为______J(保留两位有效数字)。打点计时器工作频率为50 Hz。

解析:(1)打点计时器应接低压交流电源,故A正确。

(2)改变相同的橡皮筋的条数,且拉到同一位置释放,橡皮筋对小车做的功与橡

皮筋条数成正比,故甲同学方法合理。

(3)随着橡皮筋的拉力减小,小车的加速度逐渐减小,D正确。

(4)小车的末速度v= m/s=2 m/s,故小车获得的动能Ek=mv2=2.0 J。

答案:(1)A (2)甲 (3)D (4)2.0

6.如图是于O点,O点下弹性球1静止时并使之静止,同

用来验证动量守恒的实验装置,弹性球1用细线悬挂方桌子的边沿有一竖直立柱。实验时,调节悬点,使恰与立柱上的球2接触且两球等高。将球1拉到A点,时把球2放在立柱上。释放球1,当它摆到悬点正下

方时与球2发生对心碰撞,碰后球1向左最远可摆到B点,球2落到水平地面上的C点。测出有关数据即可验证1、2两球碰撞时动量守恒。现已测出A点离水平桌面的

距离为a,B点离水平桌面的距离为b,C点与桌子边沿间的水平距离为c。此处,

(1)还需要测量的量是__________________、__________和__________。

(2)根据测量的数据,该实验中动量守恒的表达式为

__________________________。(忽略小球的大小)

解析:(1)要验证动量守恒必须知道两球碰撞前后的动量变化,根据弹性球1碰撞前后的高度a和b,由机械能守恒可以求出碰撞前后的速度,故只要再测量弹性球1的质量m1,就能求出弹性球1的动量变化;根据平抛运动的规律还需要测出立柱高h和桌面高H,就可以求出弹性球2碰撞前后的速度变化,故只要再测量弹性球2的

2019年

质量和立柱高h、桌面高H就能求出弹性球2的动量变化。

(2)根据(1)的解析可以写出动量守恒的方程

2m1=2m1+m2。

答案:(1)弹性球1、2的质量m1、m2 立柱高h 桌面高H

(2)2m1=2m1+m2

cH+h

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