精选2019-2020年人教版高中语文必修三第三单元课后练习第四十篇

内容发布更新时间 : 2024/11/10 3:53:25星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

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第24题【文言文阅读】

阅读语段,回答小题

嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉;今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。是故圣益圣,愚益愚。圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?爱其子,择师而教之;于其身也,则耻师焉,惑矣。彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。巫医乐师百工之人,不耻相师。士大夫之族,曰师曰弟子云者,刚群聚而笑之。问之,则曰:“彼与彼年相若也,道相似也,位卑则足羞,官盛则近谀。”呜呼!师道之不复,可知矣。巫医乐师百工之人,君子不齿,今其智乃反不能及,其可怪也欤!

“嗟乎”一词表示的语气是( ) A、感慨 B、叹息 C、悲哀 D、愤慨

在下列句中与例句句式相同的句子是( ) 例:句读之不知,惑之不解 A、道之所存,师之所存也

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B、蚓无爪牙之利,筋骨之强 C、李氏子蟠……不拘于时 D、古之人不余欺也

“彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也”在文中的正确意思是( ) A、那些教孩子的老师,只教给孩子书本并帮助他们朗读其中的文句,不是我所说的传授道理、解释疑难问题的老师。

B、那些教孩子的老师,只教给孩子书本并帮助他们学习其中的文句,不是我所说的传授道理、解释疑难问题的老师。

C、对那些只教给孩子书本并帮助他们学习其中的文句,传授道理,解释疑难问题的老师,我是无所谓的。

D、那些教孩子的老师,交给孩子书本并帮助他们朗读其中的文句,不是我所说的传授道理、解释疑难问题的老师。

对这段文字分析不当的一项是( )

A、该段句式变化多,整句和散句相结合,奇偶互见;字里行间饱含感情,读来感心动耳。 B、作者连用三个对比,尖锐地批判了“今之众人”“土大夫”“君子”耻于从师的不良风气。

C、三个对比,结语语气一句比一句重,第一个对比的结语是疑问语气,第二个对比的结语是肯定、责备的语气,第三个对比的结语是带有讽刺意味的语气,表达的感情更强烈。

D、这一段批判反面现象的目的仅在阐明从师学习的重要性。

翻译句子

①句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。 ②巫医乐师百工之人,君子不齿,今其智乃反不能及,其可怪也欤!

【答案】: 【解析】:

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第25题【诗歌鉴赏】

阅读下面这两首诗,完成练习题 华清宫 吴融

四郊飞雪暗云端,惟此宫中落便干。绿树碧檐相掩映,无人知道外边寒。 过华清宫 李约

君王游乐万机轻,一曲霓裳四海兵。玉辇升天人已尽,故宫惟有树长生。

两首诗描写了不同时期的华清宫,请指出它们主要运用了哪种相同的表现手法,并作简要说明。 \

两首诗分别表达了作者什么样的思想感情? \

【答案】: 【解析】:

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