内容发布更新时间 : 2024/12/26 2:03:55星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
报课的?五课?制度。制定完善教学常规管理制度，教务处全面负责，落实?三二一?教学常规要求。?三?即三检查，检查教案、作业批改和听课记录；?二?即二结合，自查与互查相结合、抽查与普查相结合；?一?是每月召开一次教学工作会，总结成绩，检讨问题。
学校全面推行素质教育，2007年下期开始逐步推行高中新课程改革，通过努力实践和探索，走出了一条以课改带动教育教学，以教育教学实践推动课改进程的路子。多层次、多方位开展教师学习培训活动，坚持?先培训，再上岗；不培训，不上岗?的原则，走集中的通识培训、有计划的校本培训和经常性的自学相结合的路子。校级领导全部参加了省、市级新课改培训，所有的科任教师都参加了郴州市组织的新课改通识培训和学科培训。学校每学期举办一次新课程教学比武活动，全体教师积极参加；举办?名师课堂风采展示周?，各学科选派名师上示范课。学校分期分批选派教师外出学习考察，积极推介名优教师争聘省市新课改专家，派出多名教师参加省市级新课程教学竞赛，承办全市学科教学竞赛和综合实践活动课程观摩活动。我校在郴州市新课程经验交流会上多次作典型发言，课改经验在全市推广。学校先后有李佑明、朱淑军、黄承武、尹友强、欧阳柏林等人被聘为市课改专家指导委员会委员。
学校重视教育科研，保障经费投入、保障人员安排、保障制度落实到位，每年用于教育科研和外出学习培训的投入20多万元。构建?教研室—教研组—备课组—教师?四级教研体系，每学期初，教研室部署学期教研工作，教研组分月安排，备课组逐周落实，全体教师则全力参与。扎实开展校本培训工作，着重抓好教师?四种能力?（教学设计能力、课堂教学能力、教学反思能力、教学评价能力）的培养，教师相互听课蔚然成风，教师争相参加每学期举办的全校性赛课活动。构建校本教研长效运行机制，在实践中逐步摸索出?以教师学习为基础，以课堂教学为中心，以行动研究为载体，以个人反思为重点，以专家引领为保证，以同伴互助为平台?的校本教研工作模式，极大地提高了教育教学效益。2001年以来，有《运用现代教育技术，提高学生创新素质》课题、《针对教学重点难点
有针对性地高效地运用多媒体素材的研究》课题获国家二等奖，《地图脚本设计与课件制作》课题获国家三等奖，《现代教育技术与理科综合整合的研究》、《运用现代教育技术，提高英语听说能力》等5个课题获省一、二等奖，《适应新课标课程整合的我国中学教育信息资源特性的研究》等3个课题加入国家级教育信息资源库建设研究项目。学校被授予全国教育发展?十五?计划重点项目?中国特色教育示范基地?，校本教研的先进经验在《郴州日报》上刊载，在全市范围内得到交流、推广。2007年数学教研组、2008年生物教研组、2010年语文教研组荣获省级?优秀教研组?称号。
四、办学特色
体艺竞赛成绩斐然。2001年，刘慧兰在全国中学生田径运动会上获得女子4×100米接力银牌，获国家一级运动员资格。2002年8月，举重健儿李萍、彭艳兰、李利军在省九运会上夺得两金一铜，实现了桂阳在省全运会上奖牌零的历史性突破。2005年5月，李萍参加韩国釜山世界青年举重锦标赛获得金牌，成为郴州市获世界冠军第一人，此后李萍在第十届全运会、卡塔尔多哈亚运会等重大国际国内赛事中，共夺得13金7银，为学校争得了极大的荣誉。2003年，省青少年举重锦标赛上我校代表队获4金4银3铜，省青少年田径比赛我校代表队夺得团体总分第二名。校田径运动队代表桂阳县参加郴州市中小学田径运动会曾创下团体总分?五连冠?的好成绩。2003年至2007年，在省青少年田径比赛中名列团体总分前三名。2008年省青少年田径比赛中取得3金4银的好成绩，4人获得大学保送资格。在郴州市第十四届中小学运动会篮球赛中，校女子篮球队获得全市第一名，代表郴州市参加湖南省?明德杯?篮球赛获得全省第四名。校举重队后起之秀黄丽同学夺得全国女子58公斤级挺举和总成绩两项全国冠军。在省第四届三湘蒲公英舞蹈大赛中三人舞蹈和一个独舞获一等奖，参加省?三独?比赛有5人次获一、二等奖。舞蹈节目《戴架》参加省调演获一等奖，李伦兆的萨克斯独奏获全国特等奖。蒋超获第三届全国中小学生电脑制作二等奖。美术特长生参加比赛获省级奖励11人次，
市级奖励43人次。体艺特长生参加高考每年有上百人被本科院校录取。学校被评为全国贯彻《学校体育工作条例》优秀学校、北京2008奥林匹克教育示范学校、省体育传统项目（田径）优秀学校、省举重训练重点学校，挂牌为南开大学优秀生源基地、中南大学优秀生源基地、湖南大学大学生田径后备人才培养基地。
科技教育卓有成效。我校积极开展青少年科技活动，弘扬科学精神，普及科学知识，传播科学方法，培养科技创新人才。学校成立了科技活动小组，制订了切合学校实际的科技教育方案和《科技活动制度》。以?全员参与?为原则，学校每期举办二次以上科技创新讲座，每年举办一届科技节，组织学生开展发明创造、科学论文、科技讲座、科幻绘画、创新设计等项目的比赛。学校在招生中还专门招收一定数量的科技特长生。我校学生的科技作品有?弯道车辆警示器??节能防盗监控装臵??智能定时仪??路灯自动升降换接装臵??数字化过程控制开关??数字化无线程控供水系统?等34件获得国家省市级奖励，?带凹凸槽的花盆??高热效水壶?两项发明先后在全国第三、第四届?宋庆龄少年儿童发明奖?评奖活动中获优秀项目奖。学校被确定为省青少年科技活动示范基地。
?三特生?教育彰显优势。学校因材施教，积极拓宽学生成才渠道，注重抓好?三特生?（特优生、特长生、特困生）的教育和管理。一是促特优生，从高一起便安排教师跟踪各班优辅对象进行辅导，各科任教师都备有辅优计划、教案，辅导中注意掘进课程深度，拓展知识广度。成立学科奥赛小组，常年坚持系统辅导的有数、理、化、生、信息奥赛组及英语口语，通过辅优，我校每年均有几十人考取十大名校，学科奥赛获得国家级奖励28人次（其中一等奖4人次：陈澍、李鹏飞、刘祥麟、王晨通）、省级180人次，保证了我校高考在全市的领先地位。二是抓特长生，制定了特长生辅导管理制度，定人员、定时间、定地点、定内容进行辅导，辅导有计划、有记录、不间断。长年坚持训练的有田径队、举重队、篮球队、声乐队、舞蹈队、美术队等等。特长生在各级各类比赛中成绩斐然，极大地提高了学校在全省的声誉，每年有上百人次被录取到二本以上院校。三
是扶特困生，学校制定《贫困学生扶助条例》，设立贫困学生扶助专项基金，通过减免学杂费、发放助学金、开展助学活动和动员社会有识之士捐助等途径，学校每年资助几百名特困生，资助金额达几十万元，使一大批贫困生获得了发展机遇。
?改革、实验、示范?是省级重点高中的重要办学特质。学校充分发挥省示范性高中的示范辐射作用，引领推动县域基础教育的协调均衡发展，一方面采用对口扶助支教的方式，先后与白水中学、华泉中学、雷坪中学、桂阳八中、青兰中心校、桂阳七中、光明中心校等兄弟学校建立了扶助关系，派出优秀教师支教，骨干教师?送教下乡?上示范课，学校领导与受援学校在学校管理和教育教学等方面进行广泛交流，促进了这些学校教学质量和办学水平的提高。学校多次被评为支教工作先进单位。另一方面，自2007年来，学校每学年开展一次?教育教学开放周?活动，选拔名师上示范课，邀请外校同行、学生家长及社会各界人士走进校园，走进课堂，向外界展示我校的师资水平和学生素质，赢得了社会的广泛赞誉。我校教育人事制度改革、课程改革均走在全市前列，?分层管理制度?、德育工作?三为主?模式、集体备课制度、?三特生?培养制度等创新的教育教学经验在全县、全市乃至更大范围推广。
五、校园环境
进入21世纪以来，学校抢抓机遇，用足用活各项优惠政策，改善教育教学环境。硬件建设总投入8000余万元。新建鹿峰教学大楼、培才教学大楼、1栋学生公寓和1栋食堂大楼，装修改造2栋办公楼、2栋学生公寓（东苑1号、东苑2号）、图书馆、博览馆、标准塑胶田径场，新建4个露天水泥篮球场，建成文化长廊、诸葛亭、晓月亭、假山、门球场、简易足球场等配套附属工程；投入近千万元用于现代教育技术设施设备的添臵和升级改造，对2001年建成的宽带校园网和稍后建成的智能广播系统进行了两次扩容。此外，还开通了电子监控系统、校园IC卡一卡通管理系统及桂阳三中网站，实现了教务信息、档案、财务、食堂等的电子化管理。2003年9月，所有教室都安装了多媒体设备和宽带校园网。2010
年7月，给全校教师配发联想笔记本电脑。学校有6间共容360人同时上机的计算机网络教室。有藏书13万余册的图书馆，400张座位的博览馆。办学硬件设施全省一流。
学校逐步提高教职工福利待遇，给教师创设良好的工作生活环境，使他们安居乐业。利用政策与开发商合作，在校园周边建成?芙蓉园??鹿峰花园?两个住宅小区，改善近100户教师的居住条件。加大校园绿化、美化力度，种植多种花草树木，竖立名人塑像、设臵文明提示语标牌。校园布局合理，环境优美，绿化覆盖率50%以上，处处生机盎然，被评为?全国绿色学校??省园林式单位??省文明单位??郴州市校园文化建设样板学校?。
回顾学校六十五年的办学历史，是一部随着社会政治、经济形势的发展，不断探索，不断进取的历史。岁月沧桑，桃李芬芳，面向未来，任重道远。只要我们始终坚持党的领导，坚持社会主义的办学方向，深入贯彻落实科学发展观，学校的教育教学质量就一定能不断提高，从而为国家现代化建设培养更多的优秀人才。