手工制作

内容发布更新时间 : 2024/6/16 3:35:16星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

一、剪春天

活动目标:

1、指导学生用剪纸图案来布置春天的景象。

2、通过活动来感受大自然的美,热爱春天、并且珍惜春天的光阴。 活动准备:剪刀、彩纸、挂历纸、胶棒等。 活动过程:

一、 (课件)音乐导入,并揭示活动 1、听一听春天的声音,说一说春天的色彩。

师:小朋友,春天来了,万物苏醒了,让我门先听一听春天的声音吧。(放音乐) 师:刚才小朋友听到小鸟的歌声,河水流动的声音,春天的声音是那么动听,春天的颜色更是美,想一想春天有那些颜色。(桃花是粉红的、柳条是绿的??)

师:春天是多么美丽啊,今天老师请来了大自然的小动物们,让它们也来说一说春天吧。

2、 戴头饰的小朋友依次介绍。

3、小 结:春天不仅小朋友门喜欢,小动物们也喜欢,今天就让我们用自己的巧手剪春天。

二、指导学生动手实践并布置版面 1、欣赏老师布置的春天的景物。

师:春天的景物很多,小朋友在平时已经学会了不少剪纸的本领,小朋友都会剪些什么呀?

师:老师把小朋友会见的这些景物布置在一起,组成了一幅春天的画。(出示贴图,介绍画面)

2、 学生徒手剪春天的景物:(放背景音乐)

二、制作树叶画

活动目标:1、了解制作树叶画的过程,初步学会制作树叶画。 2、锻炼动手实践的能力,提升实践技能和审美情趣。 3.初步体验合作与分工的作用,提高合作意识。

活动准备:课件、收集的各种树叶、每小组一张卡纸、胶水和剪刀。 教学设计:

一、创设情景,激趣导入。

1、放映几幅图片,看到优美的图片孩子们兴致盎然。你喜欢哪一幅?它什么样? 2、放映一组关于树叶画的资料,学生欣赏。你能说出你的感受吗?揭示《制作树叶画》 二、示范制作,观察发现。

师:既然大家对树叶画这么兴趣,你想知道制作树叶画的方法吗?

1、出示小鸟图:你能说说小鸟的特征吗?2、根据学生的描述,老师示范制作。

老师都用了什么工具和材料制作的小鸟呢?

你能说出它是用什么制作成的吗?如果让你做的话,你想怎么做? 3、课件出示: 1、看---树叶 2、想---内容 3、摆---姿态 4、贴---平整 三、小组合作,制作体验。

1、师:你能根据你手中的树叶,说出你想要制作的树叶画吗? 小组交流,说一说小组内同学的树叶能制作什么形象的树叶画。 2、小组合作制作树叶画。

通过:看一看,想一想,摆一摆,贴一贴等几个环节动脑动手,制作出有趣生动的画面。 四、作品展示,汇报交流。 展示交流 ,小组交流实践成果。

三、手工七色花

教学目标:

1、喜欢手工活动,能运用剪、折、粘的办法进行手工活动。 2、认识七色花,会自己看图示并运用一定的辅助物完成手工。 3、保持桌面、地面的卫生,会主动收拾整理。

教学准备:人手剪刀、小脸盆、纸工、牙签、管子、双面胶,事先剪好 教学过程:

一、猜一猜 提问:你知道七色花有几种颜色?(一起复习彩虹的颜色) 二、观察图:

1、今天我们来做七色花吧。(学生人手一张观察)

2、提问:你发现了什么?(辅助提问:做七色花需要些什么东西; 七色花是怎么做出来的。)(请个别孩子和老师一起示范:先对折后再粘在一起)

你觉得最难做地方在哪里?(解决难点问题——花瓣的粘合,采用同伴解答与教师重点示范的方法)。 三、学生进行手工活动

1、提出要求:想好先干什么再干什么最后干什么 桌子地面都要理干净

碰到问题可以问老师也可以问小朋友。

2、学生操作,教师对能力较弱的孩子进行指导,请能力强的孩子帮助别的孩子(语言及动作),提醒保持干净。 四、讲评:

1、看看说说,谁的七色花最好看?(剪得光滑、折得挺) 2、玩一玩:你想让七色花为你做什么事情?说一说自己的愿望。 3、整理。

四、漂亮的头饰

教学目标:

1、 让学生通过用费旧报纸做出动物头饰的形状,进行加工、装饰。完成作品。 2、 培养学生的合作能力。

教学准备: 报纸、宣纸、各种颜色的颜料、浆糊、透明胶 教学过程:

一、 出示作品,引起学生的兴趣。

1、 小朋友,你们看看,今天老师给你们带来了什么?

2、 这个摆在家里可以当装饰品,很漂亮呢?你们知道这个是怎么来的? 3、 这是我自己做的,好看吗? 4、 你们想不想自己也来做一个? 二、 示范做法

1、 首先,我们用这些报纸把小动物定型。小兔子的头是什么形状的?我们把报纸揉成圆形的。

2、 然后,我们做小兔子的耳朵,它的耳朵我们用两长条形的报纸粘上。 3、 最后,我们用浆糊把宣纸一层层的粘上,直到全部报纸都给盖住了。 4、 我们用吹风筒把它吹干后,涂上你喜欢的颜色,加上兔子的眼睛、鼻子和嘴巴就完成了。

5、 你们可以自己想象,可以做大象、猴子、小羊等动物。 三、 学生操作,教师指导 要求:

1、 如果自己贴耳朵的时候有困难,可以请你旁边的小朋友帮帮忙。 2、 上色时注意颜色的搭配。 3、 注意手上、身上的整洁。

四、 讲评作品 学生相互欣赏作品,说说谁做的比较好。

五、美丽的热带鱼

教学目标:

1. 初步学习使用剪刀、学会在双三角的基础上变化各种图形。 2. 提高手部肌肉动作的灵活性。 3. 继续培养学生对海洋生物的兴趣。 教学准备:

1. 课件参观海族馆,培养学生对海带鱼的兴趣。

2. 墙面创设“海底世界”背景。 3. 正方形彩色纸、剪刀、糊、抹布、水彩笔。 教学设计:

1.参观海族馆(课件) 引导学生看看说说热带鱼的特征:色彩斑澜,背鳍、胶鳍、尾鳍的位置、形状等,培养学生对热带鱼的兴趣。

2.出示范例欣赏讨论。

设问1:制作热带鱼先要折出一个形?

说明:此设问主要是提示那些能力属中等的学生的。 双三角的折叠法:

a.对折 b.一角向前折,一角向后折腾 c.对折按中线中间打开 d.双三角 建议可让学生观察范例思考:尾鳍是什么形状的?怎么能让尾鳍两边对称?两条斜边可以留出做什么?然后让几名学生根据不同的方式来示范,供大家讨论;哪条鱼游得快?哪种方法剪起来方便?

说明:以上的示范、讨论可以帮助学生掌握剪剪的方法,可能鱼的种类很多.鳍也各不相同,敢于去尝试。

3.学生操作

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