内容发布更新时间 : 2024/11/15 1:26:30星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
点学生每学期不少于一次。
8．班主任实施心理健康教育的策略主要分为团体心理健康辅导和 个体心理健康辅导 两类。 9．开展主题班队会应遵循 教育性 、 科学性 、针对性等相关原则。
10．少先队队旗图案是 五角星加火炬，队的呼号是 准备着，为共产主义事业而奋斗 ，回答是 时刻准备着 。
二、选择题（11-15为单项选择，16-20为多项选择）
11．（ A ）坚守乡村教育，踏实地走在行知路上，给我们所有老师带来了心灵的震撼。 A、李镇西 B、魏书生 C、杨瑞清 D、任小艾
12．为把开展弘扬和培育民族精神教育引向深入，从2004年开始，每年的（B ）月为“中小学弘扬和培育民族精神月”。
A、8月 B、9月 C、10月 D、12月 14．班主任工作的中心环节是（ C ）。
A、对学生进行思想教育 B、教育学生遵守纪律 C、组织和建设良好的班集体 15．“四颗糖的故事”是哪位教育家的育人经典（ D ）。 A、张伯苓 B、叶圣陶 C、盛宣怀 D、陶行知
16．选聘班主任应该在教师任职条件的基础上突出考查以下条件：（ ABC ）
A、作风正派，心理健康，为人师表。 B、热爱学生，善于与学生、家长及其他老师沟通。 C、爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力。 D、教学水平高。
17．班主任培训内容主要包括：学校德育法规政策、（ ABC ）、班级管理，以及学生工作热点问题研究等。
A、学生心理健康教育指导 B、班级活动设计与组织 C、班主任工作基本规范 18．在学生由无民事行为能力到具有完全民事行为能力的发展过程中，班主任应该承担《教师法》赋予的对学生的职责有：（ ABC ）
A、教育的职责 B、管理的职责 C、保护的职责 D、监护的责任
19．学校应当将安全教育纳入日常管理和教育教学活动，经常对学生进行必要的（ ABCD ）等教育，增强学生的安全意识，提高防范能力。
A、法制教育 B、安全教育 C、心理健康教育 D、自我保护和自救教育 E、劳动教育
三、问答题
1．学校心理健康教育的三大任务是什么？
答：其一是培养学生良好的心理素质；其二是维护学生心理健康；其三是促进学生实现与环境的积极适应，成为“四有”新人。
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21．新修订的《中小学班主任工作规定》中明确规定了班主任工作的职责和任务，请写出五条具体的内容。
答：1.全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，尊重学生人格。采取多种方式与学生沟通，有针对性地进行思想道德教育，促进学生德智体美全面发展。
2.认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。指导班委会和团队工作。
3.组织、指导开展班会、团队会（日）、文体娱乐、社会实践、春（秋）游等形式多样的班级活动，注重调动学生的积极性和主动性，并做好安全防护工作。
4.组织做好学生的综合素质评价工作，指导学生认真记载成长记录，实事求是地评定学生操行，向学校提出奖惩建议。
5.经常与任课教师和其他教职员工沟通，主动与学生家长、学生所在社区联系，努力形成教育合力。
22．加强和改进未成年人思想道德建设应遵循哪些原则？ 答：加强和改进未成年人思想道德建设要遵循以下原则：(1)坚持与培育“四有”新人的目标相一致、与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的原则。既要体现优良传统，又要反映时代特点，始终保持生机与活力。(2)坚 持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则。既要遵循思想道德建设的普遍规律，又要适应未成年人身心成长的特点和接受能力，从他们的思想实际和生活实际出 发，深入浅出，寓教于乐，循序渐进。多用鲜活通俗的语言，多用生动典型的事例，多用喜闻乐见的形式，多用疏导的方法、参与的方法、讨论的方法，进一步增强 工作的针对性和实效性，增强吸引力和感染力。(3)坚持知与行相统一的原则。既要重视课堂教育，更要注重实践教育、体验教育、养成教育，注重自觉实践、自主参与，引导未成年人在学习道德知识的同时，自觉遵循道德规范。(4)坚持教育与管理相结合的原则。不断完善思想道德教育与社会管理、自律与他律相互补充和促进的运行机制，综合运用教育、法律、行政、舆论等手段，更有效地引导未成年人的思想，规范他们的行为。
四、实务题
25.某日，四年级二班的学生父母正在闹离婚的小王正在上课，被其母从教室拉出，说不准孩子读书了，还边拉边说：“你爸爸不是东西，不能照顾你，尽不到做父亲的责任。”你作为班主任该如何处理这件事情。
答：我作为一个班主任，第一是请母亲冷静下来，先让孩子回到教室上课。我会这样对家长说：“孩子妈妈，你作为小王的妈妈怎么能忍心看孩子不读书呢？再说，这是上课时间，我们没有任何权利剥夺孩子读书的权利。
其次，了解事情的真相。看来这是由于父母关系不和引发的牵扯到孩子身上的事情。我会这样对家长说：“你们父母的问题，不要让孩子过多的介入。孩子是你的心头肉，在你们父母闹矛盾的时候，孩子已经受到了伤害，难道要把伤害扩大吗？知道今天这样每给孩子造成了多大的影响吗？其他孩子怎么看待小王呢？”
第三，劝导家长冷静处理问题。我会这样对家长说：“在这个时候，我们作为父母的更应该为孩子作个表率。孩子已经不小，有一定的施肥辨别能力，不管你们谁对谁错，孩子都会在你们离婚的事件中受到伤害。所以这事情在学生这样闹，对孩子没有任何好处。你们父母要坐下来冷静处理，把对孩子的伤害降低到最小。”
第四，鼓励母亲调整心态，走出离婚的阴影，开始新的生活。
26.某一天，班上有位同学急匆匆跑到办公室，哭着说，她书包一直放在课桌中，后发现给母亲买药的150元钱不翼而飞了……。面对此情景和事件，作为班主任请列出对此事件处理程序及帮助该生的办法？
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1. 在学生伤害事故处理中，学校责任适用的归责原则是：____（A） A、过错责任原则 B、无过错责任原则 C、严格责任原则 D、公平原则
2. ____ 是学校进行教育教学的基本单位。（B） A．个人 B.班级 C.学生 D.年级
3. ____是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。（A）
A.义务教育 B.中等教育 C.职业教育 D.高等教育
4.尊重家长，友好合作属于班主任素质方面的( A )。 A、道德素质B、科学文化素质C、能力素质
5.心理咨询法是指教育者通过心理（B），帮助学生认识自己，悦纳自己，发展自己，使其在学习生活等方面取得良好适应的方法。 A、测试B、指导与控制C、调节 6.班会的主要方式有（ A ）。
A、班级例会和主题班会 B、民主生活会 C、团队会议 D 班委会
7.学校教师与家长在面对学生时有一个共同点——都是未成年学生的：（ B ） A．指导者和保护者 B．教育者和保护者 C．管理者和教育者 8.班主任工作的中心环节是（ C ）
A．对学生进行思想教育 B．教育学生遵守纪律 C．组织和建设良好的班集体
9.中学生品德评定的理论依据是（ A ）。
A、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》B、《爱国主义教育实施纲要》C、《公民道德建设实施纲要》
10.班主任工作的基本任务是（ A ）。
A、开展班级工作，培养良好的班集体，全面关心、教育和管理学生 B、沟通学校与家庭、社会教育之间的联系C、全面开展心理咨询 11.班主任与科任教师在班级管理中是（B）关系。 A、领导与被领导B、分工与合作C、平等互助
12.学校和监护人承担法律责任的归责原则不同。在以下那种情况下学校才能承担责任？（ A ）
A．只有在学校存在过错的情况下 B．只有在被家长告上法庭的情况下 C．只有在学生受到伤害的情况下
13.分配学生座位时，教师最值得关心的是 （ D ） A ．对课堂纪律的影响 B ．学生听课效果 C ．后进生的感受 D ．对人际关系的影响
14.班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和（）。C A ．专政型 B ．指导型 C ．民主型 D ．溺爱型
15.“举一反三，闻一知十”体现了班主任工作的（）原则思想。 D A ．集体教育 B ．因材施教 C ．实践活动 D ．启发疏导
16.针对几个学习困难的学生进行追踪研究，最为合适的方法是（ ）。C A ．观察法 B ．访谈法 C ．个案法 D ．调查法 17. 班集体形成的条件和前进的动力是(A )。 A．共同的奋斗目标 B．班主任的要求
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C．班级内部的矛盾斗争 D．共同的活动 18．班集体形成的主要标志之一是(C )。
A．成立了班委会 B．开展了班级工作 C．形成了正确地集体舆论 D．确定了班级工作计划
19.我国当前班级管理的实践中，采用的最多的领导方式是(A )。 A．“教学中心”的领导方式 B．“集体中心”的领导方式 C．权威型的领导方式 D．民主型的领导方式
20.某寄宿小学派车接送学生,途中有学生提出要上厕所,司机在路边停车5分钟,5分钟过后,司机没有清点人数就将车开走.小学生王某从厕所出来发现车已经开走,急忙追赶.在追赶过程中摔倒在地,将门牙跌落三颗.王某的伤害由谁承担责任 ( B ) A司机负责 B某寄宿学校负责 C司机和某寄宿学校共同负责 D司机和王某共同负责 二、多选题（本大题共30小题，满分60分） 1.李某是一名教师，可以行使的权利有：（ABC）
A、通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理 B、参加进修或者其他方式的培训。 C、在寒暑假期带薪休假
D、责令上课不遵守纪律的学生离开教室 2.学生伤害事故的处理途径有：（ABC） A.自行协商解决 B.申请调解 C.伤害事故的赔偿 D.不予理睬
3.根据现有教育法律、法规规定，可以依法提起学生行政申诉的对象和内容包括：（ABCD）
A.对学校给予的处分不服的 B.对学校侵犯其合法财产权的 C.对学校侵犯其人身权的 D.对学校侵犯其知识产权的 4. 我国教育法规定的在校学生的权利有：（ABCD）
A、参加教育教学活动权; B、获得资助权; C、获得公正评价权; D、申诉、诉讼权 5.班主任工作技能主要包括：（ABC） A集体教育的技能 B个体教育的技能
C与任课教师和学生家长沟通的技能 D协调各方面关系的技能
6.班主任工作技能训练的基本要求：（ABD）
A能制订班级工作计划、组织与建设班集体、组织与指导班会和团队活动。 B能组织和指导学生参加有关课外活动、社会实践活动和校内外其他集体活动。 C能够有效地协调家长和学生的关系。
D在组织和指导学生开展课外音、体、美活动中具有某一方面技能。 7. 课外活动的种类，主要有（ACD） A科技活动 B学习活动
C文学艺术活动 D体育活动。
8.请说出班主任工作的主要内容是什么？（ABC） A .全面了解和研究学生 B.组织和培养班集体
C.做好学生的个别教育工作 D 做好个人的单科教学工作 9.班主任工作的原则是什么？（ＡＢＣＤ）
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A方向性原则 B全面性原则 C情感性原则 D疏导性原则。 10.转化后进生的基本要求有哪些？（ABCDE ）
A建立感情基础 B尊重学生人格 C组织教育合力 D调动后进生自身的积极性 E运用班集体的力量
11.未成年人在学校接受良好教育的同时，其哪些权利应该受到保护？（ ABC ） A．生命权 B．身体权 C．健康权 D名誉
12.教师对学生的体罚或变相体罚，学校校舍倒塌对学生造成伤害，
校外人员进入学校对学生造成伤害等等，都侵害了学生的什么权益：（ABC ） A．生命权 B．身体权 C．健康权 D 教育权
13．六个“学会”是指教会学生：（ C D ）、学会健体、、学会劳动、学会生活。\
学会做人.
A 学会做事 B 学会协作 C学会求知 D 学会审美
14.中小学生心理健康的内容主要包括：正常的智力、和谐的人际关系、完整的人格以及（ ABC ）
A积极的自我意识 B良好的心境 C较强的意志品质 D 强烈的个性意识 15.撰写操行评语的基本原则是( ABCD )原则
A客观性原则 B全面性原则 C教育性原则 D 公正性原则
16.班主任与家长联系的主要方式有书信联系、组建家长委员会（ ABC ）等多种形式。
A请家长来校 B电话联系 C家庭访问 D 发放学生成绩单 17.未成年人思想道德建设面临的新课题主要有（ ABCD ）。
A、一些领域道德失范，诚信缺失、假冒伪劣、欺骗欺诈活动有所蔓延；
B、一些地方封建迷信、邪教和黄赌毒等社会丑恶现象沉渣泛起，成为社会公害； C、一些成年人价值观发生扭曲，拜金主义、享乐主义、极端个人主义滋长，以权谋私等消极腐败现象屡禁不止；
D、腐朽落后文化和有害信息也通过网络传播，腐蚀未成年人的心灵。 18.德育即对学生进行政治、思想（CD）教育。\
A、心理素质 B、心理健康 C、心理品质 D 道德 19. 对心理健康理解不准确的是：（A C ）
A无心理疾病 B对不良心理活动及时有效的进行调节 C机体健康 D保持积极的、正常的心理状态 20. 班主任与科任老师之间的关系应是（ ABC ） A、班主任尊重科任老师对班务工作的建议与意见 B、严禁学生中不尊重科任老师的言行
C、恰当反映、慎重转达学生对科任老师的意见。 21.班主任的教育方式应是（BD ）
A、灌输式 B、启发式 C、说教式 D、务实式 22.班主任的素质有（ ABCD ）
A、良好的道德素质 B、广博精深的科学文化素质 C、良好的能力素质 D、良好的心理素质 23.、班主任的修养包括（ ABCD ）
A、政治修养 B、学生观修养 C、治学态度修养 D、教学方法修养
24.某市摧毁了一个平均年龄为14-16周岁的15人的盗窃团伙，其中12人来自 单
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