2017年新版湘少版小学英语四年级下册英语全套全册精品教案

内容发布更新时间 : 2025/1/10 23:50:29星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

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新| 课 |标 |第 | 一| 网

Assessment Ⅳ

一、教学目标

1. 复习第10-12单元单词和句型; 2. 能熟练地运用所学句型进行情景对话。 二、教学重点难点

重点:掌握第8-12单元四会单词及主题句。 难点:灵活地运用所学句型进行情景对话。 三、教学准备

第10-12单元单词卡片,教学磁带等。 四、教学步骤 Step 1 Warming up 1. 师生问好

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2. 唱第8-14单元已学过的英语歌曲

3. 诵读第8-14单元英语小韵文X|k | B| 1 . c |O |m Step 2 Revision

游戏——Crossing the river 设置一条河流,河流中有几块石头,每块石头上都有一个单词,一名学生认读单词,其他同学进行判断,准确地说出单词时,同学齐说:\,yes,yes!Go!Go!Go!\错了就说:\,no ,no!Out! Out! Out!\全部读完后,就可以戴上金色黄冠,成为单词大王,并且说:\I'm the king.Follow me,follow me.\领读\单词王国\中的单词。

游戏 ——Bingo 让学生们各自在纸上画一个井字格.教师随意念9个单词,学生将单词填入任一格中内.教师接着打乱顺序念9个单词中任意3个,学生在听到的单词上画圈,3个圈横排,竖排或对角线为一条线的可大喊\示意,最快最准的获胜。

游戏——Quik response 将全班分成若干个小组进行游戏.教师说含有相同音素的单词,学生快速地说出该音素,说得又快又准的得分,各组轮流进行,最后得分最高的为胜。

游戏——同音素单词拼读对抗赛。将全班同学分为两大组进行比赛.教师说一个单词,学生立即说出与之含有相同音素的单词,说出来得1分,说不出或说错不得分,依次类推,得分最多的的一组胜利。 Step 3 Consolidation

1. 创设情景,自由会话,将学生分成若干组,分别抽取各情景之一进行对话。(要求尽

量使用第8-14单元单词和句型) 2. 评价。

3. 家庭作业.复习地8-14单元内容.。

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Unit13 I like my toy soldier

Period 1

教学目标

1. 能理解新单词toy soldier。 2. 能听懂、会说本课对话。 3. 能准确地表达对某事物的喜好。 教学重点及难点

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重点:能听懂、会说本课对话; 难点:准确地表达对事物的喜好。 教学准备

实物或图片,单词卡片,教学挂图,教学磁带等。 教学步骤

Step 1 Warming up新- 课 -标-第 -一- 网

1. 师生问候。 2. 唱已学的英语歌曲。 游戏——Dragom game(接龙游戏) Step 2 Pressentation and drill

1. 出示玩具士兵实物或图片。

T:Look! This is my son’s toy. This is a toy solkier. He likes it very much . Do you like it?

S1: Yes, I like it. S2: Yes, I like it. ……

T: Me too,I like this toy soldier. 板书并教学词组a toy soldier。 游戏——寻宝奇兵。

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