内容发布更新时间 : 2024/11/10 5:06:56星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
《古代汉语2》课程教学大纲
课程代码：700131049
课程英文名称：Ancient Chinese Language 2 课程总学时：32 讲课：32 实验：0 上机：0 适用专业：汉语言文学专业 大纲编写（修订）时间：2017.7
一、大纲使用说明
（一）课程的地位及教学目标
古代汉语2是汉语言文学专业（留学生）三年级的一门必修的专业基础课，是理论性、实践性和应用性很强的一门工具课。本课程主要是通过古代的文选讲授古代汉语的基本概念、基础知识。本课程的教学目标是使学生通过本课程的学习，能比较系统地掌握古代汉语的基本知识，能借助工具书阅读一般的没有今注的古代白文，提高古典文献阅读水平，为进一步学习和深入研究其他相关课程尤其是中国古代文学课奠定扎实的基础。
（二）知识、能力及技能方面的基本要求
1.使学生掌握古代汉语中常用实词和虚词与现代词汇不同的词性及用法。 2.使学生理解古代汉语中固定格式表达的意义和用法。 3.使学生掌握古代汉语中与现汉语法不同的文言语法。
4.通过对古代汉语词汇和语法的学习，使学生能借助工具书阅读一般的古代白文。 5．使学生了解部分古代的文化知识。 （三）实施说明
1.大纲适用于汉语言文学专业（留学生）三年级下学期使用。本门课程总计32学时。 2.本课程是理论性和实践性都很强的课程，在理论联系语言运用实际讲清楚理论的基础上，进行语言技能的课堂训练和课外练习。
3.本课程的讲授是由文选和古汉语基础知识两大部分组成。通过每一篇文选讲授其中的常用虚词、固定格式和文言语法。
4.文选部分主要是讲授历代古文名篇，尤其是先秦两汉文献中的散文名篇和宋明清小说选段。文选的讲授以解释词句为主，突出常用词。文选部分的学习可以增强学生对古汉语的感性知识。
5.理论知识主要是讲授前人对古汉语各种语言现象和规律的总结，使学生掌握古汉语的特点和规律，举一反三，加快学习速度。基础知识部分的学习使学生了解古汉语文字、词汇、语法、音韵、训诂、诗词格律、修辞、文献以及文体等方面的理论知识。
6.由于本课程涉及的是古代汉语方面的基本概念、基本知识，以及课文中存在大量与现代汉语词性和词意不同的古代词汇，所以要求学生做到课前预习。
（四）对先修课的要求
学生已经具备汉语中高级水平，在之前现代汉语课学习中掌握了现代汉语的一些基础和应用知识，并已经修完古代汉语一学期的课程。
（五）对习题课、实验环节的要求
对各章节内容适时进行课堂练习，一般在学完各节基本内容之后，用一些时间结合课程重点、难点开展练习。
(六)课程考核方式 1.考核方式：考试
2.考核目标：在考核学生古代汉语基本概念知识和一般原理的基础上，考核学生对常用虚词、固定格式和文言语法的理解能力。
3.成绩构成：本课程的总成绩主要由两部分组成：平时成绩占10%，期中考查成绩占10%，期末考查成绩占70%。 （七）参考书目 《古代汉语》，王力主编，中华书局，1981年 《古代汉语》，郭锡良主编，商务印书馆，1999年
《古代汉语》，许嘉璐主编，高等教育出版社，1992年 《古代汉语》，胡安顺主编，中华书局，2006年 《古代汉语》，徐宗才主编，北京语言大学出版社，2010年
二、中文摘要
古代汉语2是汉语言文学专业（留学生）三年级的一门必修的专业基础课，是理论性、实践性和应用性很强的一门工具课。本课程主要是通过古代的文选讲授古代汉语的基本概念、基础知识。本课程的教学目标是使学生通过本课程的学习，能比较系统地掌握古代汉语的基本知识，能借助工具书阅读一般的没有今注的古代白文，提高古典文献阅读水平，为进一步学习和深入研究其他相关课程尤其是中国古代文学课奠定扎实的基础。本课程的讲授是由文选和古汉语基础知识两大部分组成。通过每一篇文选讲授其中的常用虚词、固定格式和文言语法。
三、课程学时分配表 序号 1 1.1 1.2 2 2.1 2.2 2.3 3 4 古代汉语文选 生词 课文 古代汉语文言语法 常用虚词 固定格式 文言语法 古代文化知识 课后练习讲解 合计 教学内容 学时 20 8 12 6 2 2 2 4 2 32 讲课 20 8 12 6 2 2 2 4 2 32 实验 上机 四、教学内容及基本要求
第1部分 古代汉语文选
总学时(单位：学时):20 讲课:20 实验:0 上机:0 第1.1部分 生词 （讲课8学时）
具体内容:
学习课文生词，理解古代汉语词汇与现代汉语词汇在词性和词义上的差别及渊源关系。 重 点:
准确理解课文中的词义。 难 点：
比较与现代词汇意义的差别。 习 题:
课后练习。
第1.2部分 课文 （讲课12学时）
具体内容:
要求学生用正确的音调阅读文言课文，准确理解每句话的含义，能够背诵名篇名段。 重 点:
准确理解课文的含义。 难 点：
背诵名篇名段。 习 题:
课后练习。
第2部分 古代汉语文言语法
总学时(单位：学时):6 讲课:6 实验:0 上机:0 第2.1部分 常用虚词 （讲课2学时）
具体内容:
讲授古代汉语重点虚词的用法，包括“夫、故、比、亦、其、胡、为、然、于、但”等。 重 点:
掌握所学古代汉语虚词的用法。 难 点：
能准确完成有关古汉语虚词的练习。 习 题:
课后练习。
第2.2部分 固定格式 （讲课2学时）
具体内容:
讲授古代汉语常用的固定格式，包括“则……，则……”、“非特……而已……”、“无以……”、“所以……”、“奈……何”、“何……之有”、“为……所……”、“无……者”、“乃……尔”、“三……两……”等。 重 点:
准确理解这些古代汉语常用固定格式的含义及用法。 难 点：
能准确将含有这些固定格式的古汉语句子译成现代汉语。 习 题:
课后练习。
第2.3部分 文言语法 （讲课2学时）
具体内容:
讲授古代汉语常见的文言语法，包括人称代词、尊称和谦称、指示代词、数词的特殊用法、定语后置、动词用作名词、被动句、意动用法、使动用法等。 重 点:
准确理解这些古代汉语常用文言语法的含义及用法。 难 点：
能准确将含有这些文言语法的古汉语句子译成现代汉语。 习 题:
课后练习。
第3部分 古代文化知识
总学时(单位：学时):4 讲课:4 实验:0 上机:0
具体内容:
讲授古代文化知识，包括古代的科举、古代的官制、古代的车马、古代的称谓、古代的姓名、古代的宫室、中国古代四大发明、中国古代的地理、中国古代的礼俗、词律等。 重 点:
使学生了解中国古代的文化知识，从而有助于对古代文言文的理解。 难 点：
能清楚的记住这些古代文化知识。
第4部分 课后练习讲解
总学时(单位：学时):2 讲课:2 实验:0 上机:0
具体内容:
指导学生完成每个文选课后的练习，并有针对性地就重点练习进行教授