内容发布更新时间 : 2024/12/27 13:29:52星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
六、优化高等职业教育结构 152 七、完善职业人才衔接培养体系 152 八、建立职业教育质量保障体系 153 九、改革职业教育专业课程体系 154 十、完善“双师型”教师培养培训体系 154 十一、加速数字化、信息化进程 155 十二、建设开放型职业教育体系 155
第三节 现代职业教育多元化办学及人才机制 156 一、激发职业教育办学活力 156
（一）引导支持社会力量兴办职业教育 156 （二）健全企业参与制度 156
（三）加强行业指导、评价和服务 157 （四）完善现代职业学校制度 157
（五）鼓励多元主体组建职业教育集团 157 （六）强化职业教育的技术技能积累作用 157 二、提高人才培养质量 158 （一）推进人才培养模式创新 158 （二）建立健全课程衔接体系 158 （三）建设“双师型”教师队伍 158 （四）提高信息化水平 158 （五）加强国际交流与合作 159
第三篇 职业学校篇 160
第九章 中国中等职业教育发展现状及趋势 160 第一节 中等职业教育行业发展总况 160 一、中等职业教育发展历程 160 二、中等职业教育发展规模 161 （一）中等职业学校（机构）数 161
（二）中等职业教育教职工、专任教师数 161
（三）民办中等职业教育发展规模 161 三、中等职业教育生源情况 162 四、中等职业教育发展模式 162 （一）中等职业教育办学主体 162 （二）中等职业教育管理制度 163 （三）中等职业教育办学形式 164 （四）中等职业教育专业设置 165 五、中等职业教育现存问题与对策 166 （一）现存问题 166 （二）发展对策 167
第二节 中等职业教育行业子行业发展分析 169 一、中等专业教育发展情况分析 169 （一）中等专业教育发展规模 169 （二）中等专业教育发展前景 169 二、职业高中教育发展情况分析 170 （一）职业高中发展规模 170 （二）职业高中教育问题分析 170 （三）职业高中教育对策分析 171 三、技工学校教育发展情况分析 173 （一）技工学校发展规模 173 （二）技工学校学生就业情况 173 （三）技工学校存在问题分析 174
第三节 中等职业教育行业发展趋势分析 174 一、中等职业教育发展机遇与威胁 174 （一）中等职业教育发展的机遇 174 （二）中等职业教育面临的挑战 176 二、中等职业教育行业发展趋势 177
第十章 中国高等职业教育发展创新及改革 179
第一节 高等职业教育运行状况分析 179 一、高等职业教育经费投入情况分析 179 二、高等职业教育教学规模分析 179 （一）高等职业学院机构数量 179 （二）高等职业学院类型构成 179 （三）高等职业学院教师规模 180 （四）高等职业学院学生数量 180 （五）高等职业学院的入学率 181 三、高等职业学院发展转变分析 181
（一）由政府主导型向院校自主发展型转变 181 （二）由规模发展型向内涵发展型转变 182
（三）由全日制学历教育为主向全日制与非全日制教育并重转变 183 第二节 高等职业教育发展创新方向 184 一、高等职业教育发展规划分析 184 （一）重点专业建设 184 （二）“双师型”队伍 184 （三）“订单式”培养 184 （四）实训基地建设 184 （五）“双证书”毕业 184 （六）发展民办教育 184 （七）区域化和集团化 185 （八）加强产学研结合 185 （九）扩大国际合作 185
二、构建职业院校的专业集群 185 （一）专业集群建设 185 （二）对接产业集群 185 （三）外部规模经济 186 （四）师资流动配置 186
三、建立高职与企业办学联盟 187
（一）松散合作向校企联盟转变 187 （二）共建师资和企业培训团队 187 （三）“订单式”人才培养模式 187 （四）校企合作联盟制度化 187 第三节 高等职业教育发展改革策略 188 一、高等职业教育发展历程分析 188 二、高等职业教育存在问题分析 191 三、高等职业教育发展对策分析 195 四、高等职业教育改革策略分析 198
（一）服务经济转型，明确高等职业教育发展方向 198 （二）加强政府统筹，建立教育与行业对接协作机制 199 （三）创新体制机制，探索充满活力的多元办学模式 199 （四）改革培养模式，增强学生可持续发展能力 200 （五）改革评聘办法，加强“双师型”教师队伍建设 201 （六）改革招考制度，探索多样化选拔机制 202 （七）增强服务能力，满足社会多样化发展需要 202 （八）完善保障机制，促进高等职业教育持续健康发展 202
第四篇 职业培训篇 204
第十一章 中国职业培训行业发展状况分析 204 第一节 职业教育培训行业分析 204 一、职业教育培训产业概况 204 二、职业教育培训业价值链分析 205 （一）培训内容提供商 205 （二）培训设施提供商 206 （三）培训服务提供商 206 （四）培训服务购买者 206
三、中国职业培训市场规模分析 206 四、大学生创业的培训教育兴起 206
第二节 职业教育培训机构发展现状 207 一、职业教育培训机构发展状况分析 207 二、职业技术培训机构发展规模 207 （一）职业技术培训机构数量 207 （二）职业技术培训教师数量 208 （三）职业技术培训学生数量 209
三、职业教育培训机构存在的问题分析 210 四、职业教育培训机构发展的对策分析 211 第三节 职业教育培训机构发展趋势 212 一、工会职业技能培训萎缩 212 二、职业教育与培训相结合 212 三、职业培训E-learning模式 212 （一）中国E-learning市场 213 （二）E-learning需求分析 213 （三）混合式E-learning 214
第十二章 中国职业培训行业细分市场分析 215 第一节 IT培训市场分析 215 一、IT人才供求情况 215 二、IT培训市场规模 216 三、IT培训市场集中度 217 四、IT培训品牌格局 217 五、IT培训专业细分 218 六、客户满意度调查 219 （一）教学质量因素 219 （二）软硬件环境 219 （三）培训目标明确 220 （四）价格敏感度 220 七、IT培训发展趋势 220