内容发布更新时间 : 2024/11/8 14:06:46星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
苏教版小学科学一年级下册全册教案(新课标)
教学目标：
1. 知道石头无处不在.是地球上的重要物质.
2. 能够从形状、大小、颜色、斑纹、质地等方面观察与描述一块石头的特征. 3. 学会用气泡图描述石头的特征.开展结构性观察.
4. 知道要按照一个标准给石头分类.通过分类活动.发现石头的共同特征. 5. 通过看视频.能够举例说出石头的用途.
教学重点：
用气泡图结构性观察、描述一块石头的特征. 教学难点：
知道要按照一个标准对多块石头进行分类. 教学准备： 课件、石头 课时安排：1 课时 教学内容：
教
学
活
动
预
设
：
一、导入
小朋友.你们听过吉尼斯纪录吗？吉尼斯大全纪录了这个世界上所有的有关第一的事情！我们来一段视频.看看这个吉尼斯纪录的创造者是通过玩什么得到第一的！（观看视频）
看完视频你发现创造吉尼斯纪录的人他怎么玩什么的得到第一？（揭示课题：石头）
那你用石头都玩过什么游戏？ 二、感受石头无处不在
在我们的周围常常可以看见许多石头.你都在哪里见到过石头？（1.校园假山：知道这是哪里么？假山也是石头做的；2.公园里面的石头；3.海边的石头：天涯海角）
三、活动一：观察和描述石头特征
石头虽然不会说话.但他其实有很多小秘密.只有善于观察的小朋友才能发现！
你们会观察么？今天,我教你们用气泡图来观察一块石头.（PPT出示气
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泡图.请小朋友看1min）看明白了么？
那我们一起来看看.椭圆形其实说的是石头的形状（贴板书“形状”）.比鸡蛋大一点说的是他的……（大小）（贴板书“大小”）.土黄色说的是它的 ……（颜色）（贴板书“颜色”）.不太光滑说的是表面（贴板书“表面”）.有黑色的斑点说的是它的斑纹（贴板书“斑纹”）……当然.如果你还有什么发现.可以写在这个气泡里面（贴板书“……”）.
等一会.请材料小组长领一盒石头.每个人选一块.你就观察这一块石头.
可是我们会遇到问题.世界上的石头有很多.所有的石头都是椭圆形？所有的石头都是土黄色？所有的石头都只和鸡蛋比大小么？
如果你在观察后.写气泡图时遇到了困难.你就可以拿出材料盒里面的信封！这个信封是个很有用的锦囊.它可能会帮上你忙！这里面有几张卡.（拿出“大小”卡片）.你看.这张卡片上.所有的东西都和生活中的东西一样大小.在描述石头大小的时候.你就可以拿着自己的石头去比划一下.这是“形状卡”.当我们实在不知道手里的石头是什么形状.可以只观察一个面.对照形状卡进行描述.如果给你“颜色卡”和“斑纹卡”.你们会使用了么？
如果有不会写的字.可以用拼音代替.实在有困难可以先求助同组的人.
（实物投影）哪个小朋友能用气泡图.说说自己观察的那块石头！ 四、活动二：分类
所有的小朋友都观察得很仔细.说得也很好.小朋友观察那么久.我们来放松一下.先来做个小游戏吧！（请男生举手！请穿红衣服小朋友举手！请第一大组小朋友举手！）
这个游戏的名字叫做分一分.把我们全班的小朋友.按照了性别、衣服的颜色、是哪一个组的区分了.在分类的时候.每一次就按照一个特征来分一分.
游戏做完.我们再来看看.刚刚我观察的是一块石头.当我们有一堆石
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头的时候.我们就在先……做点事情.分一分！
如果你给石头分类.你会按什么来分？
请把你手中的石头放回到材料盒中.记住.每次按照一个特征来分！ 五、了解石头的用途
石头在我们的生活中随处可见.它们在我们的生活中有什么用处呢？（通过视频了解一下）你还知道石头的哪些用途？ 六、小结
看来小小的石头在我门的生活中用处还真不少.以后的科学课上.我们还要继续观察和研究关于石头更多更好玩的秘密！ 板书设计： 石头 xíng zhuàng 形 状 biǎo miàn 表 面 yán sè 颜 色 dà xiǎo 大 小 bān wén 斑 纹 ...... 3 / 35