内容发布更新时间 : 2024/12/26 16:33:34星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
2019-2020年四年级音乐 第五课 共产党好比红太阳教案 人教版
教学内容：
歌曲：共产党好比红太阳
综合训练：1、拍号复习；2、二声部听记 学习目标：
一、指导学生用明亮、爽朗的声音歌唱，感觉并抒发布依族儿童对党的真挚感情。 二、发展学生多声部的听觉能力。 课时安排： 共两课时
第一课时 教学内容：
歌曲《共产党好比红太阳》歌谱学习。 综合训练：一、二
学习目标：运用正确的节奏，完整视唱歌曲旋律。 教学重难点：学唱歌谱 教具学具：
电子琴、录音机、磁带 教学过程：
一、组织教学：师生问好！
二、请把你学过的拍号和含义以及强弱规律填在下表： 拍号 含义 强弱规律 2/4 以四分音符为一拍，每小节二拍 3/4 以四分音符为一拍，每小节三拍 4/4 以四分音符为一拍，每小节四拍 6/8 以八分音符为一拍，每小节六拍 3/8 以八分音符为一拍，每小节三拍 为低声部填入缺少的音 视唱完整的高声部旋律。
分别填入三个不同音高的低声部旋律。
教师弹奏已填入缺少音的两声部，学生听辩所填入的音。 视唱两声部旋律。
选择合适的音组填入空白小节，组成完整而流畅的旋律。 视唱要填入的二组音。
教师分别将二组音填入空白处，学生听辩。 根据大家的选择，作视唱练习。
三、导入新课，学习歌曲《共产党好比红太阳》： 四、听录音范唱，让学生对歌曲有完整印象。 2、复习节奏解决难点。
3、讲解歌名，有表情的范唱，展现布依族儿童对党的赞颂。 4、教师带领学生读曲谱节奏。 5、教师弹琴，学生视唱曲谱。
6、放录音伴奏，学生跟录音拍节奏。
7、再次听录音范唱，感受我国少数民族的优美音调，进一步了解我国民歌丰富多彩的风格，激励学生热爱我国民族文化。
8、男女声分别演唱歌曲曲谱。
9、完整跟录音唱曲谱，并纠正唱得不正确的地方。
教师小结：学生基本能较好的演唱歌曲旋律，但音区较高学生唱不上去。
第二课时 教学内容：
复习曲谱，学习歌词。 欣赏《道拉基》 教学目的：
指导学生用明亮、爽朗的声音歌唱歌曲，热爱我国的民歌。
向学生进行爱祖国、爱共产党的教育，通过歌声表达对党的真挚感情。 教学重难点：
歌词的学习 欣赏《道拉基》
教具学具：录音机 电子琴 磁带 教学过程：
组织教学：师生问好！
复习歌曲《共产党好比红太阳》歌谱： 听教师范唱曲谱。 跟琴齐唱曲谱。 学习歌曲歌词：
教师讲解歌名，体现共产党是各族人民的红太阳，从而贯穿爱国爱党的思想教育。 简介歌曲。 听范唱录音。
有感情地朗读歌词。
教师有感情地范唱，学生可轻轻拍击节奏。 学生跟琴慢速练习，遇唱错的地方及时纠正。
解决完错误，再跟琴完整练习。板书课题《道拉基》，朝鲜族民歌。 向学生解释什么是“道拉基”？是朝鲜人民爱吃的一种野菜，叫“桔梗”，所以这首民歌又名《桔梗谣》。
介绍朝鲜族人的特点：朝鲜族人大多居住在我国的吉林省，是一个能歌善舞的民族。他们逢喜庆的日子，男女老少都在一起尽情地歌唱跳舞，因此，朝鲜族的民歌多带有舞蹈性的特点。 初听乐曲，感受歌舞体裁轻快而优美的特征。 回答歌曲拍号和音乐情绪、特点。 带领学生读歌词。
复听乐曲，加深学生对朝鲜民族音调的印象。
再次复听时，可让同学们轻轻哼唱，拍击三拍子的节奏。 教师小结：
欣赏了乐曲，我们又了解了一个民族——朝鲜族音乐的特点，课下同学们回想一下，我们共学过多少个民族的歌曲？他们各自都有什么特点？大家可以相互讨论并唱出这些歌曲。
教后记：通过这课的学习，使学生又了解了一个民族的音乐特点，使学生对国外音乐有了初步认识。
附送：
2019-2020年四年级音乐 第四课 国歌教案 人教版
学习内容：
一、歌曲：中华人民共和国国歌 二、读谱知识：三连音
三、综合训练：1、节奏练习 2、二部轮唱练习 四、欣赏：码头工人（男声齐唱） 学习目标：
初步掌握三连音节奏，并感受在作品中的表现效果。 德育目标：
通过教唱《国歌》，激发学生爱国主义精神，懂得唱好《国歌》的意义，并能运用较有力度的声音来表现歌曲雄壮，激昂的情绪。 课时安排：四课时
第一课时 教学内容：读谱知识：三连音
歌曲《中华人民共和国国歌》歌谱教学 学习目标：通过教唱《国歌》，激发学生爱国主义精神，懂得唱好《国歌》的意义，并能运用较有力度的声音来表现歌曲雄壮，激昂的情绪。 教学重难点：三联音的学习和演唱
教具学具：电子琴，录音机，磁带，三联音的图片 教学过程：
一、组织教学：师生问好！ 二、读谱知识：
出示三连音 给学生讲明它的名称。
将音值均分为三个部分来代替原来的两个部分而形成的。
唱一唱
四、歌曲《中华人民共和国国歌》 1、听录音范唱 教师板书课题。
2、让学生谈谈对国歌的了解，并谈谈所听过的各种国歌体裁。 3、简介歌曲并听教师范唱曲谱。
4、复习G大调音阶，并讲解歌曲中的乐理知识。 5、跟琴慢速视唱歌谱。
6、重点练习连续三个“三连音”节奏，模仿鼓点声的“三连音”节奏。 7、练习容易出错的句子： 8、跟录音完整唱歌谱。
教师小结：今天我们对国歌有了更深的了解，那么同学们都有什么更深的体会呢？希望同学们下节课用歌声来告诉老师。
第二课时 教学内容：《国歌》歌词教学
学习目标：通过复习歌曲，进一步激发学生的爱国主义精神。