内容发布更新时间 : 2024/11/9 5:55:52星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
16、大家一起来.
教学目标:.
1.通过游戏使学生理解合作的意义与价值,明晰合作的内涵,体验合作的重要性。
2.通过游戏和故事激发学生乐于合作、主动合作的意识。
3.引导学生在实践中体验合作的重要性养成与人合作的意识与习惯、方法与技能。
4.体验合作的快乐与意义。
教学重点: 帮助学生形成合作意识。 教学难点: 如何指导学生在合作中相互配合。 教学准备:课件、蚂蚁图片、磁铁、眼罩、报纸等。 教学过程 (一)游戏导入
游戏规则:用眼罩把眼睛蒙上,将小蚂蚁的眼睛贴在相应的位置。 一个同学独立完成。 两个同学合作完成。
有人帮和没人帮这个游戏有什么不一样?
像这样,我们大家共同来完成一件事情就叫做合作,也就是今天我们今天要学习
的内容:大家一起来。(板书:大家一起来)
(二)引入新课 1.“荒岛求生”游戏
我想请问大家,我们还有玩那些游戏也是大家一起来合作的?
看了这么多游戏你们想不想玩?那我们现在就来玩一个游戏,这个游戏的名字叫做:荒岛求生。(板书:游戏)
(1) 请6个同学上来教师引导完成游戏。 (2)分小组合作完成游戏。
(3)教师采集学生玩游戏的图片展示给全班同学看。
小结:你们玩游戏的时候开不开心?大声的告诉我。游戏可以让我们快乐多一点。(板书:快乐多一点)
2.生活中的合作
在我们的日常生活、学习中,你是不是也常常和别人合作?你觉得还有哪些事情是需要我们大家一起合作来完成的?
小组讨论。举手发言。
总结:看来,在平时的学习和生活中,同学们常常会与他人合作,也正是因为相互合作,许多事情做起来就顺利多了。
3.小鹿和猴子的故事
有一天,小鹿和小猴来到了一条小河边。河的对岸长着一颗高高的桃树,小鹿想吃树上翠绿的叶子,小猴看着又大又红的桃子留起了口水。可是没有桥,这可把他们愁怀了。河水不深,小鹿试了试,刚刚到它的小腿,小猴子可不行,刚刚踏进去就半个身子都在水中了。小鹿想了想,对小猴说:“我的个子高,你可以骑在我背上,我们一起过河。”小鹿和小猴好不容易来到了河对岸。可是这棵桃树太高了,小鹿伸长了脖子还是够不着。小猴子笑了笑,迅速的爬上树,摘下一大堆嫩嫩的树叶给小鹿吃。就这样,小鹿啃着树叶,小猴吃着桃子,它们吃的真开心! 小鹿和猴子为什么都吃到了自己的美味? 学生举手回答。
4.小结 5.大家一起来
校园里,班级中,生活处处有合作。
你帮我,我帮你,游戏学习和劳动。 小朋友,一起来,快乐学习你我他。 6.布置作业 六、总结
通过这节课的学习,你学会的什么? 七、板书设计
大家一起来
合作
游戏:快乐多一点 .
学习:进步大一点