内容发布更新时间 : 2024/11/10 4:46:05星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
2019年小学三年级下册《富饶的西沙群岛》教学媒体选择分
析表
媒体 类型 媒体内容要点 教学 使用 占用 媒体 所 得 结 论 作用 方式 时间 来源 B A I E A E 唤起学生的学习兴趣 知道西沙群岛的位置 海水是五光十色的 3’ 下载 1’ 下载 2’ 下载 视频 西沙群岛的风光 图片 中国地图和西沙群岛的地图 图片 海水 图片 海底高低不平 教 学 媒 体 选 择 F 明白海水为什G 么是五光十色的 E G B G 体会海底世界的美丽 感受海底物产丰富 鱼的种类和数量之多 感受西沙群岛物产丰富 3’ 下载 图片 各种各样的珊瑚 视频 海参蠕动、大龙虾划过来，划过去 A H G I 5’ 下载 4’ 下载 6’ 自制 2’ 自制 课件 课文第三自然段 图片 不同种类的鱼的图片 讨论西沙群岛的海课件 滩上和海岛上都有什么？ 为什么西沙群岛必课件 将更加美丽、富饶呢？ 课文是按什么顺序课件 记叙的？ 你喜欢西沙群岛课件 吗？为什么？ 课件 布置作业 G G 感受西沙群岛H 的美丽和物产4’ 自制 丰富 体会这里的人民勤劳勇敢，感 F 受到西沙群岛3’ 自制 的景美，人更美。 F 学习作者的写作方法 4’ 自制 J F K 培养学生热爱H 祖国的思想感2’ 自制 情 拓展视野，提高H 学生实践能力。 1’ 自制 ①媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.其它。 ②媒体的使用方式包括：A.设疑—播放—讲解；B.设疑—播放—讨论；C.讲解—播放—概括；D.讲解—播放—举例；E.播放—提问—讲解；F.播放—讨论—总结；G.边播放、边讲解；H.其它.
附送：
小学三年级下册品德与社会综合测试题
2019年小学三年级下册品德与社会综合测试题
一、我会填。（10分）
1、社区是大家共同 的地方。社区的公用设施为我们的生活提供了 。
2、爱心让我们学会 ，学会 。
3、友好 ，互相 ，伙伴之间的小矛盾就很容易解决。 4、联合国将每年的12月3日定为“国际 日”。
5、制造、散播虚假广告是 行为，会受到 的制裁。 6、多留心，多 、多 、就能买到价廉物美的商品。 二、看图并按要求回答图下边的问题。（9分）
图一 图二
1、小娟是一个留守儿童，每个周末做完 2、李婶做清洁工已经几十年了，扫
作业，她都会帮年纪大了的奶奶做些家务，你 地从不马虎，你从她身上感受到什么？
对小娟的做法怎么看？（4分） （5分）
三、观察发现。（11分）
1、你所在的社区近两年新添了哪些公共设施？对小区生活带来哪些方便？（5分）
2、残疾人身体的缺陷，影响到他们的生活，但他们常常练就有过人之处，就你的观察说说他们有什么过人之处？从中你悟到什么？（6分）
四、友情援助。（13分）
1、周末，小军约几个小伙伴到公园的竹园去扳竹笋子，你对小军说点什么？（6分）
2、妈妈说：你不好好读书，以后就去扫大街。你觉得妈妈的说法对吗？你准备怎么劝妈妈？（7分）
五、列举事例。（10分）
1、列举自己为同学献爱心的一件事。（4分）
2、你知道社会为残疾人提供了哪些帮助吗？请列举三个。（6分）
六、我能判断准。（26分）
1、这些商品要到哪里去买，根据自己社区情况填写。（18分）
2、“别人有的，我该不该有？”下面的看法，请你判断对错。（8分） 张明的奶奶：就一个孩子，该给孩子买。 （ ） 刘丹的爸爸：不能要啥就买啥，别惯坏了孩子。 （ ） 小刚：别人有的我也该有。 七、我会相处。（7分）
向同学介绍一下邻里和睦相处的小窍门。（7分）
（ ）
小丽：好东西那么多，不可能都得到。 （ ）
八、案例分析。（8分）
4月15日，央视每周质量报告播出《胶囊里的秘密》，曝光河北一些企业，用生石灰处理皮革废料，熬制成工业明胶，卖给绍兴新昌一些企业制成药用胶囊，最终流入药品企业，进入患者腹中。由于皮革在工业加工时，要使用含铬(ge)的鞣（rou）制剂，因此这样制成的胶囊，往往重金属铬超标，如果六价铬人体吸收过量，会伤害肾脏，严重的会致癌。经检测，修正药业等9家药厂13个批次药品，所用胶囊重金属铬含量超标，最高超标90倍。“毒胶囊”事件就此引爆。 1、你觉得商业利益与人的生命哪个更重要？（4分）
2、从中你明白了什么道理？（4分）
九、请你参与。（6分）
想想自己家里的一年收入大致有多少？这些钱是怎么得来的？主要用在哪些方面？然后按照内容提示，填写一份调查报告。 收入来源 支出项目 结余情况 我的感想