内容发布更新时间 : 2024/5/13 4:18:45星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
本课程是教育管理专业得必修课程,主要内容包括:教育基本原理,我国的中小学教育,中小学教育的特点与教育,我国中小学的课程,中小学教学,中小学思想品德教育,中小学课外教育,班主任工作,中小学教师,学校、家庭、社区教育、教育科学研究方法。
25.心理学
本课程3学分，课内学时54，开设一学期。
本课程的教学目的，是使学生初步掌握人的心理活动发生、发展与形成的规律，并能够运用这些规律为人类的实践活动服务。
本课程主要讲授了人的心理实质和心理活动规律，主要内容包括：心理学研究的对象、任务和方法；心理的实质；注意；感觉和知觉；记忆；思维和想象；情绪和情感；意志；需要和动机；能力；气质；性格；社会心理；人际交往和激励；心理卫生等。
26. 校本培训
本课程4个学分，72学时，开设一学期。
本课程的主要任务是帮助广大中小学教师理解校本培训理念，应用校本培训知识，掌握校本培训方法，在实践中更好地认识自我、提升自我，更好地为基础教育教学改革服务。
本课程的主要内容有：教育改革呼唤校本培训；校本培训与新课程同行；学校：在校本培训中发展；教师：在校本培训中成长；教师进修院校铺路搭桥；教育行政部分保驾护航。
27. 新课程教学设计
本课程3.5个学分，63学时，开设一学期。
本课程旨在提高教师在新课程背景下，运用系统理论和方法解决教学问题的 能力，设计、开发及评价恰当的学习环境、学习资源、学习经验和“为学习设计教学”的能力，掌握提高教学素养和形成个人风格的具体形式方法，掌握对教学成果进行评价的能力和修订完善教学活动的能力，提高教师理论联系实际、指导实践的能力和适应教育改革发展的能力。
28. 基础教育课程改革概述
本课程3学分，课内学时54，开设一学期。
通过该课程的学习，学习者要充分了解我国基础教育课程改革的背景，准确把握我国基础教育课程改革的指导思想和主要目标，学习并掌握新课程的结构和标准，以及新课程条件下如何开展教学过程、课程评价和课程管理工作，学习并掌握如何开展研究性学习，以及校本课程的研究和开发。
本课程的主要内容有：基础教育课程改革的背景；课改的指导思想和主要目标；课程结构与课程标准；教学过程、课程评价与课程管理的改革；研究性学习；地方课程、学校课程。
29．集中实践环节（教育方向）
本课程旨在使学生通过亲身实践掌握教学研究的基本方法，培养撰写研究报告的能力，为学生日后在教学岗位上的自身发展提供一定的理论基础，积累一定的研究经验，从而具备一定的研究能力。
本课程分为以下六个阶段：
第一阶段：项目启动，即通过学习有关资料提出问题，并制订研究过程的步骤与时间表，针对问题查阅有关资料。
第二阶段：问题分析，即熟悉并运用适用于社会科学研究的分析方法，分析自己的问题。 第三阶段：方案设计，即提出解决问题的假说并设计一个能验证该假说并能用于课堂教学的方案。
第四阶段：方案实施，即通过课堂教学具体实施该方案。
第五阶段：项目评估，即学习并运用评估的手段与方法，对项目的实施情况及结果进行评估。
第六阶段：项目报告，即用英语写出正文4000词左右的项目报告并提供所使用分析问题的方法、项目实施过程的原始资料、问卷调查表（如果有）等。
本课程是开放教育本科英语专业教育方向的重要教学环节，共144学时，12周完成，每周12学时。
30．集中实践环节（商务方向）
本课程旨在使学生初步了解选择与设计商务项目的全部过程，并根据教学计划的要求，综合运用前面所学的知识与技能，独立完成项目计划书。
本课程分为以下4个阶段：
第一阶段：学生独立阅读教科书，了解商务项目的选项与计划过程，以及每个阶段的要求。在辅导教师的指导下，确定项目。
第二阶段：按照教科书第二、三部分的要求进行调查分析，完成并上交商业分析、顾客状况、核心小组座谈、SWOT分析及目标分析五项报告。与指导教师商讨所遇到的问题。 第三阶段：完成教科书第四部分涉及的调查分析，完成并上交项目实施进度表、项目实施流程图、成本分析、项目框架图及风险分析。在辅导教师的指导下，修改完善所有分析报告，为撰写项目计划做好准备。
第四阶段：完成项目计划书，要求1500－2000词。
本课程是开放教育本科英语专业商务方向的重要教学环节，共计144学时，12周完成，每周12学时。 （二）补修课程 1 英语语法#
本课程4学分，课内学时72，开设一学期。
本课程是中央广播电视大学英语专业本科的一门补修课，旨在帮助学生掌握基本的英语语法知识，使学生能运用所学语法知识进行有效交际。该课程为专业技能课，强调语法规则在口、笔语中的应用与实践。
本课程主要内容：英语词法与句法。 2 英语III（1）#
本课程3学分，课内学时54，开设一学期。
本课程的培养目标：通过英语英语Ⅲ（1）、英语Ⅲ（2）的学习，学生应能掌握一定的英语语言基础知识和基本技能，具有一定的读、听、写、说的能力，从而能借助词典阅读和翻译一般性业务资料，在涉外交际的日常活动和业务活动中能进行一般性的书面交流和简单的口头交流，并为今后进一步提高英语的应用能力打下基础。 3 英语III（2）#
本课程3学分，课内学时54，开设一学期。
本课程的培养目标：通过英语Ⅲ（1）、英语Ⅲ（2）课程的学习，学生应能掌握一定的英语语言基础知识和基本技能，具有一定的读、听、写、说的能力，从而能借助词典阅读和翻译一般性业务资料，在涉外交际的日常活动和业务活动中能进行一般性的书面交流和简单的口头交流，并为今后进一步提高英语的应用能力打下基础。 附件：
安徽广播电视大学2006级“开放教育试点”文学科外国语言文学类
英语专业（本科）教学计划进程表
课 程 设 置 学 类 序别 号 课程名称 开设建议安排学期 第第第第第第课 程 性 质 备 注 一二三四五六学期 分 学学学学学学期 期 期 期 期 期 1 开放教育入学指南 2 高级日常英语 3 高级休闲英语 必 4 高级职业英语 5 高级时事英语 6 高级英语写作 1 全年 √ 统设 4.5 全年 √ 统设 4.5 全年 √ 统设 4.5 全年 √ 统设 4.5 全年 √ 统设 4.5 全年 √ 统设 4.5 全年 √ 统设 4 全年 全年 √ √ 统设 统设 修 7 跨文化交际 8 计算机应用基础（本） 9 英语综合实践 课 10 变化中的英语 4.5 全年 √ 统设 文学英语赏析（原文学阅读与欣11 3 全年 √ 统设 赏） 小 计 41.5 限1 商务英语(上) 8 5 √ 统服 商务方向 选 1 英语教学法(1)(2) 课 小 计 1 成功指南（1） 2 英语国家概况（1）（2) 选修课 3 日语（1）（2）（3） 4 法语（1）（2）（3） 5 成功指南（2） 6 英美文学导论
8 56 √ √ 统服 教育方向 36 1 1 √ 统服 4 34 √ √ 省开 9 345 √ √ √ 统服 9 345 √ √ √ 省开 1 4 3 √ 统服 4 √ 省开
7 英语报刊选读 8 英语教学法(1)(2) 9 成功指南（3） 10 商务英语(下)(1)(2) 11 市场营销学 12 课程与教学论 13 校本培训 14 新课程教学设计 15 基础教育课程改革概述 16 教育学 17 心理学 小 计 补修1 英语语法# 2 英语III(1) # 4 5 √ 省开 8 56 √ √ 统服 1 5 √ 统服 8 56 √ √ 统服 5 4 4 2 2 4 √ √ 省开 省开 省开 省开 省开 省开 省开 统服 统服 统服 √ 3.5 3 3 3 3 √ 1 √ 5 5 √ √ 74.5 4 3 3 10 8 1 √ 1 √ 1 √ 课 3 英语III(2)# 实 践 环 节 2 小 计 1 毕业论文 省电大 最低毕业总学分 71+补