四川省南充市2019届高三第三次高考适应性考试理科综合生物试题 Word版含解析

内容发布更新时间 : 2024/12/23 18:20:06星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

南充市高2019届第三次高考适应性考试

理科综合能力测试(生物部分)

一、选择题

1.下列有关细胞中的化合物的叙述,正确的是

A. 干旱环境中生长的仙人掌细胞中含量最高的化合物是蛋白质 B. 只有蛋白质和核酸也可以构成生物

C. 在小鼠的体细胞内检测到的二糖很可能是蔗糖

D. 构成蛋白质、核酸、淀粉等生物大分子的单体在排列顺序上都具有多样性 【答案】B 【解析】 【分析】

在构成细胞的各种化合物中,水的含量最多,一般生物体含水量为60%-95%;病毒无细胞结构,一般只有蛋白质和核酸,朊病毒只含有蛋白质;动物特有的二糖是乳糖,蔗糖是植物特有的二糖;构成生物体蛋白质的氨基酸约有20种,组成核酸的基本单位是4种核苷酸,它们在排列顺序上都具有多样性,淀粉的基本单位是葡萄糖,其排列顺序不具有多样性。 【详解】A. 干旱环境中生长的仙人掌细胞中含量最高的化合物是水,A错误; B. 只有蛋白质和核酸也可以构成生物,如病毒,B正确; C. 蔗糖是植物体内的二糖,C错误;

D. 淀粉的基本单位是葡萄糖,其排列顺序不具有多样性,D错误。

2.下列各项与ATP和DNA有关的叙述中正确的是 A. ATP脱去两个磷酸基团后是DNA的基本组成单位之 B. ATP的能量主要储存在腺苷和磷酸基团之间的化学键中 C. ATP中的“A”与DNA中的碱基“A”含义不同

D. 甘油进入小肠绒毛上皮细胞内会便细胞内ADP的含量增加 【答案】C 【解析】 【分析】

ATP 的结构简式是A-P~P~P,其中A代表腺苷,T是三的意思,P代表磷酸基团,ATP的能量主要储存在磷酸基团之间的高能磷酸键中,ATP分子脱去两个磷酸基以后成为AMP,AMP为

腺嘌呤核糖核苷酸,是RNA的基本单位之一;甘油进入小肠绒毛上皮细胞属于自由扩散,不需要消耗能量。

【详解】A. ATP脱去两个磷酸基团后是AMP,是组成RNA的基本单位之一,A错误; B. ATP的能量主要储存在磷酸基团和磷酸基团之间的高能磷酸键中,B错误; C. ATP中的“A”是腺苷,DNA中的碱基“A”是腺嘌呤,两者含义不同,C正确; D. 甘油进入小肠绒毛上皮细胞的方式是自由扩散,不消耗ATP,D错误。

3.下列与细胞分化、癌变、衰老及凋亡的叙述,正确的是 A. 细胞的衰老和凋亡是生物体异常的生命活动 B. 细胞分化能使细胞中细胞器种类和数量发生改变 C. 细胞分化发生在胚胎期,细胞衰老与凋亡发生在老年期 D. 只有接触致癌因子,才会发生细胞癌变 【答案】B 【解析】 【分析】

细胞衰老和凋亡都是正常的生命历程;细胞分化是指在个体发育中由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程,其贯穿于整个生命历程,由于分化产生的细胞功能不同,因此细胞中细胞器的种类和数量也会发生改变;细胞癌变是原癌基因和抑癌基因突变的结果,变成不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞。 【详解】A. 细胞衰老和凋亡都是正常的生命活动,对机体是有利的,A错误;

B. 细胞分化使得细胞的功能趋向于专门化,细胞中细胞器的种类和数量发生改变,B正确; C. 细胞分化、细胞衰老与凋亡贯穿于整个生命历程中,C错误;

D. 癌变的是原癌基因和抑癌基因发生突变的结果,基因突变可以是诱发突变,也可能是自发突变,D错误。

4.下列与实验有关的叙述,错误的是

A. “细胞膜流动镶嵌模型”和“DNA双螺旋结构模型”都是物理模型

B. “探究土壤中微生物对落叶的分解”与“探究土壤中微生物对淀粉的分解”实验中,对照组均存在微生物,实验组均不存在

C. 肺炎双球菌体外转化实验和噬菌体侵染大肠杆菌实验设计思路相同

的D. 许多土壤小动物有较强的活动的能力,对其丰富度的研究不能采取标志重捕法 【答案】B 【解析】 【分析】

“探究土壤中微生物对落叶的分解”实验中,对照组的土壤不作处理,而实验组的土壤需灭菌处理,以排除土壤微生物的作用;“探究土壤中微生物对淀粉的分解”实验中,对照组是等量的蒸馏水(不含土壤微生物)加淀粉,实验组是微生物的土壤浸出液加淀粉;艾弗里实验设计思路是把DNA与其他物质分开,单独地、直接地去观察它们各自的作用;T2噬菌体侵染细菌的实验步骤:分别用35S或32P的培养基培养大肠杆菌→噬菌体与被标记的大肠杆菌混合培养→获得被标记的噬菌体→被35S或32P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌→在搅拌器中搅拌,然后离心,检测上清液和沉淀物中的放射性;许多土壤小动物有较强的活动能力,而且身体微小,不适宜用样方法或标志重捕法进行调查,调查土壤中小动物常用取样器取样法。

【详解】A. 物理模型是以实物或图画形式直观地表达认识对象的特征,如“细胞膜流动镶嵌模型”和“DNA双螺旋结构模型”都是物理模型,A正确;

B. “探究土壤中微生物对落叶的分解”实验中,实验组对土壤高温处理,土壤中不含微生物,而对照组对土壤不做任何处理;“探究土壤中微生物对淀粉的分解”实验中,实验组加含有微生物的土壤浸出液,对照组应加入等量的蒸馏水,B错误;

C. 肺炎双球菌体外转化实验和噬菌体侵染大肠杆菌实验设计思路相同,两个实验的设计思路都是设法将DNA与蛋白质区分开,然后单独研究DNA和蛋白质的作用,但分离方法不同,C正确;

D. 许多土壤小动物有较强的活动的能力,对其丰富度的研究不能采取标志重捕法,常采取取样器取样法,D正确。

5.下列有关细胞增殖的叙述,正确的是

A. 正常情况下,卵细胞中染色体数目是次级卵母细胞的一半

B. DNA聚合酶和RNA聚合酶的结合位点都在DNA上,二者在有丝分裂间期比较活跃 C. 用适宜浓度的秋水仙素处理正在分裂的细胞,会使细胞分裂停留在分裂前期 D. 浆细胞和蛙的红细胞属于高度分化的细胞,都不能进行细胞增殖 【答案】B

联系客服:779662525#qq.com(#替换为@) 苏ICP备20003344号-4 ceshi