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第二单元探秘水世界第一节运动的水分子
第1课时 水的三态变化与天然循环
|知识点练|
知识点一 水的三态变化 1. 水分子的变化
一定量的水，当它由固态变为液态，再由液态变为气态时，水分子的________和________不会变化，变化的只是水分子之间的________和________。这样的变化属于________变化。
2. 分子的性质
分子是构成物质的一种基本粒子，是由________构成的。分子具有以下性质： (1)分子的质量和体积都很________。
(2)分子不断________。获得能量时，分子运动速率加快。
(3)分子之间有________。气体分子之间间隔较大，而固体和液体分子之间间隔较小，分子间隔随温度的升高而增大，随温度的降低而减小。
(4)分子之间存在__________。
知识点二 水的天然循环
1. 从宏观上看，是水的________变化。
2. 从微观上看，是水分子在不停地________。 3. 从能量上看，是水分子能量的________。
4. 从意义上看，既实现了水的自身________，又完成了水资源的重新________。
|示例展示|
应用一 水分子的变化
例1 下列关于水的三态变化的叙述中，错误的是( ) A．水的状态发生变化时，水分子的数目和大小不会变化
B．水的状态发生变化时，水分子之间的间隔和分子的排列方式发生变化 C．当液态水变为固态冰时，水分子就停止了运动 D．水烧开后，壶盖上的水滴是水蒸气冷凝的结果
[方法点拨] 自然界里的水通过分子能量的变化实现固、液、气三种状态之间的相互转化。分子之间存在相互作用，当能量改变后，分子的运动速率、间隔大小会随之改变，进而引起物质状态的改变。 飞都属于宏观物质的运动，不能利用分子的性质来解释。
【中考必备】
分子的本质属性
内容 说明 实例 一个水分子的质量约是－263×10 kg，在每一滴水中大21约有1.67×10个水分子，如果让10亿人来数一滴水里的水分子，每人每分钟数100个，日夜不停，需要数3万多年才能数完 物质具有热胀冷缩的性质，固体不容易被压缩，气体容易被压缩 分子很小 (包括体积 和质量) 看不见，摸不着，需要借助扫描隧道显微镜来观察 分子间存 在间隔 (续表) 内容 分子之间有间隔，间隔的大小与状态有关，一般来说气态分子之间间隔最大，固态分子之间间隔最小 说明 实例 分子运动的速率与温度、风速等因素有关，温度高、风速大，分子运动得快，如湿衣服放在阳光下、空气流通的地方干得快 分子总在 不停地运动 不管物质是运动还是静止，构成它的分子都在不断运动 学完本课你应该知道 ◆◆◆
应用二 分子的性质
例2 用分子、原子的观点解释下列现象，其中不合理的是( ) A. 品红在热水中扩散比在冷水中快——温度越高分子运动速率越快 B．水结成冰——分子停止运动
21
C．1滴水中大约有1.67×10个水分子——分子很小 D．气体可以压缩储存在钢瓶中——分子间有间隔
[方法点拨] 热胀冷缩实际上是分子间隔的改变，在此变化中分子本身的大小没改变；还要注意，尘土飞扬、柳絮纷
课堂反馈
知识回顾：
1．写出下列化学符号。
名称 氧原子 氧气 氢原子 氢气 水 化学符号 2．下列基本实验操作中正确的是________，错误的是__________。
图K－7－1 图K－7－2
2．图K－7－2形象地表示了水在常温下的挥发和水受热加快蒸发的情况，则下列说法错误的是( ) A．分子总是在不断运动着 B．在受热的情况下，分子能量增大，运动速率加快 C．只要温度相同，任何物质分子间的间隔都是相同的 D．同一种物质在固态、液态和气态时分子间的间隔是不同的 3．2016·河北下列事实能够说明“分子在不断运动”的是( ) A．公路上大雾弥漫 B．花棚里香气扑鼻 图7－1
C．湖面上柳絮飘扬 D．氧气被压缩进钢瓶 4．2015·湖州提起压在容器中水面上方的活塞，容器中的水发生汽化，如图K－7－3所示： 效果检测 知识点●1 水的三态变化 1．将封闭在针管中的水煮沸，液态的水就会变为水蒸气，体积会明显增大。在这个过程中，水分子发生的变化是( ) A．水分子本身变大了 B．水分子之间的间隔变大了
C．水分子的数目增多了 D．水分子受热都运动到针管的另一端去了 2．雨后初晴的夏日，路边的斑斑水渍一会儿就消失得无影无踪了，这是因为( ) 图K－7－3 A．水分子很小 B．水分子之间有间隔 C．水分子在不断地运动 D．水分子变小了 图K－7－4中最能表示水汽化后在相同空间内粒子分布的是( ) 知识点●2 水的天然循环
3. 下列关于水的天然循环的说法中正确的是( )
①水在天然循环过程中实现了水的自身净化 ②水的天然循环是通过水的三态变化实现的 ③太阳为水的天然循环提供了能量 ④水的天然循环完成了水资源的重新分配
A．①③ B．①② C．③④ D．①②③④
图K－7－4 二、填空题
5．仔细观察图K－7－5中实验，回答下列问题。 课时作业
达标巩固： 一、选择题
1．观察图K－7－1，下列关于水的天然循环的说法中正确的是( ) ①水在天然循环过程中，实现了水的自身净化 ②水的天然循环是通过水的三态变化实现的 ③太阳为水的天然循环提供了能量
图K－7－5
④水的天然循环，完成了水资源的重新分配 (1)水与酒精混合后，总体积________(填“大于”“等于”或“小于”)10 mL。 A．①③ B．①②④ (2)该实验说明______________________。
C．①③④ D．①②③④
直击中考：
1从分子的角度解释下列事实，其中错误的是( ) A．热胀冷缩——分子间有间隔
2
B．水结成冰——分子停止运动 C．食物腐烂——分子本身发生改变
D．一滴水中大约有1.67×1021
个水分子——分子很小 2．对下列事实的解释，不合理的是( )
A．通过气味辨别氮气和氨气——分子是运动的，不同分子的性质不同 B．氧气经压缩储存在钢瓶中——压强增大，分子之间的间隔变小 C．干冰升华为二氧化碳气体——状态变化，分子大小随之变化 D．蔗糖在热水中溶解更快——温度越高，分子运动速率越大
详解详析
第二单元 探秘水世界 第一节 运动的水分子
第1课时 水的三态变化与天然循环
【知识点练】
知识点一 1.数目 大小 间隔 排列方式 物理 2．原子 (1)小 (2)运动 (3)间隔 (4)相互作用 知识点二 1.三态 2．运动 3．变化
4．净化 分配 【示例展示】
例1 C [解析] 当液态水变为固态冰时，水分子都在固定的位置上振动，并没有停止运动。 例2 B
课堂反馈
效果检测：
知识点●1 水的三态变化 1． B． 2． C． 知识点●2 水的天然循环 3. D．
【课时作业】 [达标巩固] 1．D
2. C [解析] 分子之间的间隔不是固定不变的，一般说来：固体＜液体＜气体。
3. B [解析] A、C中大雾、柳絮中皆是无数分子的集合体，不能用来说明分子在不断运动。D说明了分子之间有间 隔。
4．C [解析] 微粒之间的间隔决定物质的状态，当由液态变为气态时，微粒之间的间隔增大，但微粒组成不变。 5. (1)小于
(2)分子之间存在间隔 [直击中考]
1．B [解析] 分子总是在不断地运动，水结成冰，温度降低，分子运动速率减慢，但分子仍在不断地运动。 2． C [解析] 干冰升华为二氧化碳气体，状态变化，分子间的间隔发生改变，分子的大小不变。
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第二单元探秘水世界第一节运动的水分子
第2课时 天然水的人工净化
|知识点练|
知识点一 天然水的分布 1. 地球上大约______%的水集中在海洋和咸水湖里，淡水约占地球总水量的______%。 2. 可供人类直接利用的江河水、湖泊淡水以及浅层地下水，仅约占地球淡水总量的13%，占地球总水量的______%。 知识点二 天然水需要人工净化的原因 天然淡水中往往含有________、可溶性的矿物质和________等，所以需要根据天然水水质的不同而进行相应的净化处理。
知识点三 净化天然水 1. 沉降：在烧杯A和烧杯B中分别加入约100 mL天然水样品。将烧杯A放在实验桌上静置；同时在烧杯B中加入________粉，用__________充分搅拌后再静置。观察两个烧杯中发生的变化。
现象 结论 烧杯B中的杂质很快沉降 ______是一种净水剂，溶于水后可______水中悬浮杂质的沉降，从而起到一定的净水作用 将步骤3中得到的滤液加热________，使水蒸气冷凝在烧杯上部的__________上。取所得冷凝水，滴在玻璃片上，在酒精灯上慢慢加热至水珠消失。观察玻璃片上发生的现象。 现象 结论 玻璃片上______固体残留物 蒸馏得到的水称为__________，不含有其他杂质 [注意] 自来水厂通常对天然水进行沉降、______、灭菌等净化操作，使之达到饮用水标准，再输送到千家万户。自来水在输送过程中还可能受到二次污染，所以要______杀菌后再饮用。
知识点四 物质的分类 1. 混合物
由________或________以上物质组成的，属于混合物。 2. 纯净物
由________物质组成的，属于纯净物。 3. 硬水和软水
(1)硬水：含有________可溶性钙、镁矿物质的天然水称为硬水。 (2)软水：不含或含________可溶性钙、镁矿物质的水称为软水。
(3)区分方法：加入肥皂水，产生较多泡沫的是________，泡沫较少的是________。 (4)硬水转化成软水的方法：生活中常用的方法是________，其他的方法还有________。 |示例展示| 应用一 过滤操作 例1 某地初中毕业化学实验操作技能考查中，小波抽到的试题是“水的净化”，请你与小波一起实验，并回答下列问题。 (1)过滤操作中用到的玻璃仪器有漏斗、玻璃棒和________，其中玻璃棒的作用是________________________。
2. 过滤 按照图示制作一个过滤器，完成对上述烧杯A中上层液体的过滤。 图2－1－2
(2)小波准备按图2－1－2所示装置进行操作时，发现装置存在一处明显的错误，该错误是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。
纠正错误后，接下来的过滤操作可以除去水样中的__________(填“可溶性”或“不溶性”)杂质。
(3)小波将浑浊的水样过滤后，得到的水仍浑浊，其原因可能是__________________________(写出一点即可)，然后小波进行了有效处理，使水样变得澄清透明。
[方法点拨] 过滤操作的注意事项可概括为“一贴、二低、三靠”(详见“新知学习”中过滤操作)；过滤后滤液仍然浑浊的可能原因有：①盛接滤液的烧杯不干净；②倾倒液体时液面高于滤纸边缘；③滤纸破损等。
应用二 天然水的净化方法
例2 水是生命之源，是人类最宝贵的资源，所以人们要有关心水、爱护水、节约水的意识。 (1)如图2－1－3是自来水厂净水过程示意图。
图2－1－1 (1)过滤是分离颗粒________不同的__________的方法，所用到的仪器有铁架台、________、烧杯和__________等。 (2)过滤应注意“一贴、二低、三靠”。 ①“一贴”是指滤纸用水润湿，紧贴______内壁，不留气泡，以防过滤速度太慢。
②“二低”是指________边缘略低于漏斗边缘，防止液体从漏斗外流出；漏斗内液面要低于________边缘，防止液体未经过滤而从滤纸和漏斗的间隙流下，使滤液浑浊。
③“三靠”是指倾倒液体的烧杯尖嘴要紧靠玻璃棒的中下部，防止待滤液体流到漏斗外；玻璃棒下端要轻靠________滤纸处，防止滤纸破损；漏斗下端的尖嘴要紧靠下面烧杯的________，防止滤液溅出，也能加快流速。
3. 吸附
在步骤2中得到的略带颜色的滤液中放入一个__________包，充分搅拌后静置。观察烧杯中液体的变化。
现象 结论 4. 蒸馏
滤液中的颜色______ 活性炭疏松多孔，表面积很大，具有较强的______作用，水或空气中的一些有颜色或气味的杂质很容易附着在其表面而被______ 图2－1－3
4
自来水厂生产自来水时，使用的净水方法有______________。
A. 沉淀 B. 过滤 C. 煮沸 D. 蒸馏 E．吸附
(2)过滤是分离颗粒大小不同的混合物的方法，在生活中也有着广泛的应用，请举出实例：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。 (3)“地球上最后一滴水将是人类的眼泪”，这句话警示我们要树立保护水资源的意识，请举一例节约用水的做法：________________________________________________________________________。
[方法点拨] 分离和提纯物质的方法很多，常用的有过滤、蒸发、蒸馏等。自来水厂的净水过程大体上是：取水→沉降→过滤→灭菌→配水。
学完本课你应该知道 ◆◆◆
课堂反馈
知识回顾：
分子是构成物质的一种______粒子，是由______构成的。分子具有以下特征： (1)分子的______和______都很小。
(2)分子不断______。温度______时，分子运动速率加快。
(3)分子之间有______。气体分子之间间隔较______，而固体和液体分子之间间隔较______。 (4)分子之间存在____________。
效果检测： 知识点●1 过滤操作
1. 图8－1是过滤器的制作和过滤装置图，则下列有关说法错误的是( )
图8－1
A．图中制过滤器时加水湿润，是为了使滤纸能紧贴漏斗内壁 B．过滤时，滤液不能高于滤纸的边缘 C．玻璃棒应轻靠在三层滤纸一边
D．过滤过程中玻璃棒的作用是搅拌，加快过滤速度 知识点●2 天然水的净化方法
2．水的天然循环为我们的生产和生活提供了淡水。兴趣小组的同学取一烧杯天然水样，欲对水样进行净化，观察发现水样略带颜色并呈现浑浊。他们首先向烧杯中加入少量明矾，搅拌、静置一段时间后，需要进行的操作是______，加入
明矾的目的是________________________，水样净化的过程中，同学们还向滤液中加入一个活性炭包，其目的是________________。
知识点●3 混合物与纯净物
3．下列常见物质中，属于纯净物的是( )
A．洁净的空气 B．海水 C．可口可乐 D．冰水共存物
课时作业
达标巩固
一、选择题
1．下列净水操作中，相对净化程度最高的是( ) A．吸附 B．沉淀 C．过滤 D．蒸馏
2．水是人类宝贵的自然资源。下列有关水的叙述正确的是( ) A．地球上水储量很大，淡水资源非常丰富 B．工业废水只要无色透明就可以直接排放
C．水的天然循环能实现水的重新分配，不需兴建水利工程 D．长期饮用硬度较大的水对人体的健康有害
3. 自来水厂的净水过程中没有涉及的净水方法是( ) A．沉淀 B．吸附 C．过滤 D．蒸馏
4．自来水厂的生产流程可用图K－8－1所示，其中分离水中固态杂质的设备是( )
图K－8－1
A．反应沉淀池 B．过滤池 C．活性炭吸附池 D．清水池
5．图K－8－2中“”和“”分别表示两种不同的原子，其中表示混合物的是( )
图K－8－2
二、填空题
6．某同学要净化一杯浑浊的河水。
(1)向河水里加入一定量的明矾粉末，搅拌溶解后，静置一段时间，观察到的现象是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)实验室现有下列仪器和用品，要过滤上述混合物，必须用到的是______________(填字母)。 a．试管 b．烧杯 c．铁架台 d．酒精灯 e．玻璃棒 f．滤纸 g．量筒 h．漏斗
(3)过滤后，所得溶液仍然浑浊，请你帮助分析原因：________________________________________________________________________(写一条)。
(4)如果在野外进行实验，可用哪些生活用品代替实验室的有关仪器？________________________________________________________________________
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