内容发布更新时间 : 2024/11/15 0:15:45星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
30.举例说明健康信念模式。
【参考答案】健康信念是人们接受劝导、改变不良行为，采纳握康促进行为的基础和关键健康信念模式是解释和干预健康相关行为的重要理论摸式。该模式认为健康信念的形成主要涉及几个因素。以吸烟为例来说明。认为吸烟可能与一些疾病有关—知觉到易感性节感觉自己有可能患呼吸系统疾病，并为此十分担心—知觉到严重性.戒烟后一些症状如咳嗽、咳痰减少—知觉到效益卜戒烟后紧张、焦虑、受到其他吸烟者的压力、担心复吸等—知觉到障碍;认为自己有信心克服障碍，坚持戒烟—知觉到自我效能书当然，吸烟行为是一种非常复杂的行为，它还受吸烟者年龄、性别、种族、社会阶层、家庭成员或朋友患病等影响因素及提示因素的影响，还受吸烟导致快感—内部回报，吸烟便利交往—外部回报等因景的影响，能否戒烟自我效能是关键。
31. PRECEDE-PROCEED模式强调什么?包括哪9个阶段?
【参考答案】PRECEDE-PROCEED模式一是强调健康行为受倾向因素、强化因家、促成因素三大类因索的影响，二是强调在项目计划实施中应充分发挥政策、法规和组织的作用。该模式包括9个阶段:社会诊断、流行病学诊断、行为与环城诊断、教育与组织诊断、管理与政策诊断、实施、过程评价、效果评价、结局评价.
32.社区健康教育程序中的确定问题是什么?其步骤有哪些?
【参考答案】确定问题，即护理诊断。社区健康教育护理诊断是社区护士认真分析所收集到的资料，从而确认教育对象或社区存在的健康问题和学习需要。确定问题可按以下步骤进行①根据评估结果，列出社区或社区居民存在的健康问题以及学习需要.②挑选出通过健康教育可解决或改善的问题，排除生物遗传因素导致的键康问题。③将挑选出的健康问题按其对社区以及社区居民威胁的严重程度进行排序.④找出与健康问题相关的行为因素和环境因素，以及促使社区居民改变行为的相关因素.⑤分析社区护士所具备的条件和能力，以及社区资源，确定健康教育的首选问题
33.健康教育的评价方法有哪些?常用的评价指标有哪些?
【参考答案】健康教育的评价方法主要有观察、座谈、问卷调查、知识考核、卫生统计方法以及健康教育对象自我评价等。常用的评价指标有: (1)反映个体或群休卫生知识水平的指标
卫生知识及格率
卫生知识达标 卫生知识知晓率
(2)反映个体或群体对卫生保健工作态度以及卫生行为形成情况的指标
对戒烟的支持(反对)率 卫生保健活动参与率(%)
不良行为或习惯改变率(%) (3)反映健康教育深度和广度的指标
卫生知识普及率 健康教育覆盖率 干预活动扭盖率
(4)反映人群健康水平的指标:发病率、患病率、死亡率以及儿童青少年的生长发育指标等
案例分析
34.某一社区地处经济不发达地区，儿童中龋齿发病率较高，请你根据当地实际情况，针对儿童中龋齿发病率较高这一健康问题，设计一个口腔卫生健康促进活动计划。
【参考答案】根据该地区处于经济不发达地区，按计划、实施，评价制定口腔卫生健康促进活动如下:
(1)日标在10-20年内达到WHO提出的“2000年全球口腔保健”目标:18岁具有完整牙列的人数超过总人数的85 0Xo。在3年内使当地小学生龋齿发病率在原来基础上降低10% 〔2)策略:确定目标人群该社区的小学生;千预场所该社区所有小学校书干预方法:举办口腔卫生、营养与膳食等健康教育讲座，发放有关口腔卫生、营养与膳食手册。在班级之间进行口腔卫生以及营养与膳食橱窗、板报的竟赛活动，进行口腔卫生、营养与膳食知识大赛活动，在教室、校园内张贴有关口腔卫生、营养与膳食的标语等;组织人员，包括社区护士、学校有关领导、教师等.
(3)实施成立以社区护士为主的实施该活动的小组;对有关人员进行口腔卫生、营养与腾食等专业知识以及管理知识的培训‘配备和购置体检仪器;准备有关资料。 根据学校的具体情况，每月举办一次口腔卫生知识、营养与膳食讲座，每月更换一次教室、校园内张贴的口腔卫生以及营养与膳食的标语受每学期举办一次口腔卫生以及营养与膳食橱窗、板报的竞赛活动.每年举办一次口腔卫生知识、营养与膳食知识大赛活动;学生人手一本口腔卫生、营养与膳食手册。
每年定期对学生进行一次体格检查，完善学校防龋档案，对龋患严重的学生进行个别治疗和检测
同时在该社区范围内对学生家长进行有关口腔卫生知识、营养与膳食知识的教育， 以取得家长的配合.对学生进行一定的指导和督促
(4)评价:随时了解学生、家长等对各顶干预措施的意见;了解教育干预措施是否容易被学生所接受:学生、工作人员对该活动是否积极参与;每年发放一些调查表，了解学生不良卫生习惯改善情况各每年进行一次体检。统计龋齿患病情况
通过一系列的健康教育活动，把坚持早晚刷牙、使用含氟牙膏、纠正不良饮食习惯，餐后、零食后刷牙或咀嚼无搪口香肺等良好护齿习惯和“随时护齿、从我做起”的护齿观念融人到学生的生活中去.提高学生自我口腔保健意识.降低龋齿患病率以及各种口腔疾病。
第八章 社区康复护理
1、根据康复定义，康复的内容哪项是不正确的 。 A、是对病伤残的康复 B、是以疾病为导向的康复 C、以提高生活质量为目标
D、帮助伤残者承担他们应当承担的责任 2、康复的主要目的是 。 A、以健康为导向，采取各种措施 B、以提高功能为导向，采取措施 C、以疾病治疗为导向
D、以社会为导向，进行康复
3、以下哪项不符合WHO对社区康复工作的要求 。 A、社区康复是在社区水平的康复 B、病伤残要享受均等机会 C、主要依靠社会救助 D、同时需家庭、社会参与
4、社区康复开展的卫生服务模式，特点是指 。 A、在家庭开展康复工作 B、由民政部门负责 C、注重伤残者就业
D、注重康复预防和治疗
5、社区康复开展的社会化模式特点是 。 A、卫生机构人员起主导作用 B、在卫生服务中心进行康复 C、进行医疗、职业和社会康复 D、康复覆盖面积小
6、社区康复工作内容不包括下列哪项 。 A、组织残疾儿童进行特殊教育 B、提供就业咨询辅导和训练 C、提供疾病的治疗 D、社区康复训练
7、社区康复护理原则重点是训练康复治疗者达到 为主。 A、“自我护理” B、“协同护理” C、“专业水平护理” D、“心理护理”
8、WHO根据残疾性质和影响程度把它分为三类，下列哪项是正确的 。 A、残损＜残疾＜残障 B、残损＞残疾＞残障 C、残损＜残疾＞残障 D、残损＞残疾＜残障
9、社区康复的环境建立要求重点是保障 。 A、提供快速通道 B、光线照明应充足 C、地面应平整 D、无障碍设施
10、截瘫病人若平稳坐位时，可自行穿、脱上衣，穿裤子时，可先取 ，将下肢穿进裤子，再取卧位，抬高臀部，将裤子拉上、穿好。 A、坐位 B、侧卧位 C、仰卧位 D、站立位
11、对于使用假肢或瘫痪的病人，要使其恢复行走能力，重要锻炼方法是 。 A、扶持行走训练 B、拐杖行走训练
C、立位移动训练 D、轮椅移动训练
12、伤残使用最广泛的辅助性支具是 。 A、轮椅 B、拐杖 C、推车 D、助视器
13、脑血管意外偏瘫的功能训练主要是重建正常的运动模式、加强软弱肌肉力量训练，重点训练内容是 。 A、有氧运动 B、健侧的代偿 C、肌肉锻炼 D、患侧的恢复
14、软瘫痪期指发病后数周内，病人已意识清楚或仅有轻度障碍，生命体征稳定，患侧的肢体肌力和肌张力消失或很低，此期主要护理是 。 A、积极鼓励病人在床上进行主动运动 B、积极鼓励病人在床上进行被动运动 C、预防关节挛缩、变形
D、对肌张力低者，则给予摩擦和揉捏
15、西方国家近十年来大力提倡和推广的精神病治疗和管理体系是 。 A、去机构化管理 B、社区管理
C、精神病医院管理 D、安全管理
简答题
16.何谓社区康复，社区康复模式的主要特点有哪些? 【参考答案】社区康复是：
属于社区发展范畴内的一项战略性计划，目的是促进所有残、伤者得到康复，享受均等的机会，成为社会的平等一员.社区康复的实施。要依靠残、伤者自己和他们的家属、所在社区，以及相应的卫生部门、教育部门、劳动就业部门和社会服务部门等的共同努力。 社区康复模式不同于医院，其主要特点有:①层次在社区，依靠社区的人力、物力和财力开展工作。②提供的康复服务应是全面的，即社区对伤残者进行身体、精神、教育、职亚、社会生活等方面的训练.③伤残者应主动参与制订和实施计划。④应有支持系统，即有上级咨询转诊系统和资源中心的支待，以解决复杂的康复问题及较高级人员的培训等.
17.社区康复的工作内容有哪些?
【参考答案】社区康复的工作内容包括
①预防:依靠社区的力量，落实各项有关残疾预防的措施。②普查:依靠社区的力量.在本社区范围内挨家挨户进行调查。③康复训练:依靠社区的力量，在家庭和(或)在社区康复站，对需要进行功能训练的残疾人，开展必要的、可行的功能训练.④教育康复:依靠社区的力量.帮助残疾儿童解决上学问题，或组织社区内残疾儿童的特殊教育学习班.⑤职业康复:对社区内还有一定劳动能力的、有就业潜力的青壮年残疾人，进行就业前的评估和训练。指导自谋生计的本领和方法。⑥辛t$康复:组织残疾人自己的文体活动，依靠社区的力量，解