内容发布更新时间 : 2024/11/16 13:47:34星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
教师招聘考试《心理学》经典题之简答题（一）
1、简述心理学的基本任务
心理学的基本任务是揭示人的心理现象的实质，探讨心理活动发生、发展的规律。
描述心理现象、揭示心理规律、将心理规律应用于生活实践。 2、研究心理学应遵循哪些原则
(1)客观性原则：是心理学研究方法的根本指导性原则
(2)发展性原则：在研究心理活动时，反对把心里现象看做是凝固的、静止的、孤立的东西。
(3)实践性原则：在实践活动中主观能动的反映，心理的发生、发展离不开实践活动。
3、简答心理学的研究主要方法
观察法、实验法、调查法、心理测验法、个案研究法 4、简述兴奋过程与抑制过程的运动规律 兴奋和抑制无时无刻不在进行有规律的运动 兴奋和抑制的扩散与集中 兴奋和抑制的相互诱导 5、简述感觉和知觉的关系
感觉和知觉是紧密联系而又有区别的心理过程 (1)感觉与知觉的联系
首先，知觉是在感觉的基础上产生的，但不是感觉数量的简单相加;其次，感觉和知觉都是客观事物直接作用与感觉器官而产生的，二者常常交织在一起;另外，感觉和知觉都属于心理过程中的认知过程。 (2)二者的区别
首先，二者在感受与反映客观事物属性方面的区别;其次，二者在分析器方面的区别;再次，经验在感觉与知觉活动中起的作用不同。 6、说明观察与感知的区别与联系
观察与感知既有联系又有区别，观察使在感知的基础上形成的，没有感知活动就不会观察，这是两者的联系，两者的区别是：
(1)观察是一种主动认识对象的形式，而感知是由对象的特点或人的兴趣所指引的
(2)观察是知觉、思维和语言相结合的活动过程，而感知只是在分析器的综合活动中体现了思维和语言的作用，所以，观察比知觉更具有理解性。 (3)观察过程要求观察者保持稳定的有意注意，而感知过程不必有这一要求。 (4)观察活动常常受到人的情感和意志的影响，而感知活动则较少受到这种影响。
7、简述影响知觉选择性的客观因素 第一、对象和背景的差别性 第二、对象的活动性 第三、刺激物的新颖性 第四、刺激物的强度影响选择性 8、简述感受性变化的规律
(1)感觉适应：适应是指适应值刺激物持续作用引起感受性暂时起伏波动的现象，适应是较普遍的感觉现象。
(2)感觉对比：指统一感受器官在不同刺激物的作用下，感受性发生起伏活动的现象。
(3)感觉的相互作用：感觉相互作用引起感受性变化的一般规律是：某一微弱的刺激物能提高另一种感觉的感受性，而某一强烈的刺激物则降低另一种感觉的感受性。
(4)感受性在实践中的发展
9、如何减少前摄抑制和后摄抑制的干扰 (1)让先学习或复习的材料达到100%的巩固 (2)减少前后学习或复习的两种材料的类似程度 (3)避免回忆材料时的系列位置效应 (4)注意科学用脑
10、简述艾宾浩斯遗忘曲线的规律
第一个研究遗忘规律的人是德国心理学家艾宾浩斯，他用两千多个无意义音节作为学习材料，以自己为被试，用节省法测量了遗忘的进程。艾宾浩斯把材料完全熟记之后，分别在不同的时间间隔重新学习这些材料，结果发现，遗忘的进程是不均衡的，遗忘的发展先快后满，先多后少。 11、简述如何进行复习 首先，复习要及时，多次进行 其次，复习要多样化
最后，要正确运用集中复习与分布复习的方法