2017_2018高中语文06柳敬亭说书柳敬亭传教师用书苏教版选修《传记选读》

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柳敬亭说书/柳敬亭传

张岱(1597-1679),字宗子、石公,号陶庵、六休居士。浙江山阴人。明末清初的文学家、史学家,以散文见长,著有《陶庵梦忆》、《西湖梦导》等。明亡后隐居剡溪,纵情山水,一生未仕。张岱是晚明小品文创作的集大成者,其作品取材广泛,描写深入细腻,自然成趣。其名篇《湖心亭看雪》、《西湖七月半》写自然景色、写人文景观无不意蕴高妙。 黄宗羲(1610-1695),字太冲,号南雷,晚年自称梨洲先生,明末清初余姚(今浙江省余姚市)人。17世纪的思想家和历史学家,抗清爱国志士。与顾炎武、王夫之并称“明末清初三大简介 思想家”(或“清初三大儒”)。有“中国思想启蒙之父”之誉。明亡后,收徒教学,从事学术研究,总结历史经验,对封建制度的某些方面作了深刻的揭露和批判, 在某种意义上表达了广大人民的要求和愿望。他一生著述丰富,有《易学象数论》、《明夷待访录》、《南雷文案》、《诗案》、《明文海》、《宋元学案》、《明儒学案》等。和柳敬亭同时代的著名文人除黄宗羲外,还有吴伟业、周容等人,他们都给他写过传记。然而黄宗羲认为,这是不伦不类的,他认为柳敬亭是微不足道的人物,给他作传的目的是给后来学者确立写文章的体式标准,所以另给柳敬亭作了传。

《柳敬亭说书》先是介绍柳敬亭的外貌特征,然后描写了柳敬亭说书时的神态,最后写出他高超的说书技巧。文章用了正、侧面描写相结合的手法。

《柳敬亭传》,作者按时间顺序组织材料,既勾画出柳敬亭生平经历的轮廓,又着重勾画出柳敬亭在说书技艺方面不断前进的历程。

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第1步读准字音——千言万语总关音 (1)单音字 黧.

黑(lí) 形骸.

(hái) 空甓.

(pì) 瓮瓮.(wènɡ)

婉娈.(luán) 欢咍.(hāi) 喟.

然(kuì) 嗢噱..(wà)(jué) 文檄.(xí) 吾侪.(chái) 飒.

然(sà) 檀.

板(tán) 恬.

静(tián) 盱眙..(Xū)(yí) 犷.

悍(ɡuǎnɡ) (2)多音字 屏?

??

屏息??屏障

强?

??

强制??

倔强

第2步一词多义——看我七十二变

?争延之使奏.其技动词,表演(1)奏?

?君密奏请皇上结以恩遇动词,上奏?.

?寡人窃闻赵王好音,请奏.

瑟动词,演奏、弹奏

.死动词,判处(2)当?年十五,犷悍无赖,犯法当

?料大王士卒足以当.

项王乎动词,抵挡

?好雨知时节,当.

春乃发生介词,值、在

?名达于缙绅间介词,在(3)于?

.?无不当于心称善也介词,从?.

?致敬亭于.

幕府介词,到

(4)以???

此子机变,可使以.其技鸣介词,凭借??军中亦不敢以.

说书目敬亭介词,以……的身份

?摘世上说书之耳而.使之谛听连词,表承接(5)而??如优孟摇头而.歌,而后可以得志连词,表修饰?敬亭退而?.

凝神定气连词,表承接子言未发而.

哀乐具和乎其前连词,表转折

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?

乃近年共称柳敬亭之.说书放在主谓之间,? 取消句子独立性

柳敬亭者,扬之.

泰州人结构助词,“的(6)之?之盱眙市中为人说书动词,“到……去

?久之.

,过江补足音节的助词?华堂旅会,闲亭独坐,争延之.使奏其技 代词,代指柳敬亭

第3步词类活用——词性变异含义迥

(1)军中亦不敢以说书目.敬亭(名词活用作动词,看待) (2)宰执以下俱使之南.面上坐(名词用作状语,向南) 第4步古今异义——词语的昨天和今天 (1)说至筋节..处,叱咤叫喊 古义:关键的地方。 今义:肌肉和关节。 (2)倾耳听之,彼方掉舌.. 古义:动舌头。意即开始说书。 今义:咬舌。

(3)然其口角波俏,眼目流利.. 古义:流动。

今义:话说得快而清楚。 (4)衣服恬静.. 古义:雅静。 今义:安静,闲适。 (5)微入毫发,然又找截干净.. 古义:直截了当、干净利落。 今义:洁净。

(6)敬亭退而凝神定气,简练..揣摩 古义:选择,熟悉。 今义:简要精练。

(7)子之说,能使人慷慨..涕泣矣 古义:感慨悲伤。

今义:充满正气,情绪激昂或不吝啬。

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