内容发布更新时间 : 2025/1/9 21:37:26星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
“人脑不是一个要被填满的容器,而是一支需要被点燃的火把。”——古希腊哲学家 普罗塔戈 九 下图是按照一定规律排列起来的,请按这一规律在“?”处画出适当的图形.
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第三课时 想象力思维的培养(三)
一 这个图形像什么?你说出的越多(至少十个),证明你的想像力越丰富。
二 根据下列给出的关键词,自拟题目,写一篇小短文(200字左右)
春节 端午节 饺子 元宵节 京剧 春联 圣诞节 情人节 麦当劳 巧克力 迪斯科
三 英语二十六个字母各像什么?说出你的理由。
四 现在汽油价格上涨很快,请想象一下它的后果是什么?至少想出五种后果。
五 在一张长方形的纸条两端有五个点如下,你能把这些点连起来画出一个五角形吗?(不可折叠或剪开)
六 十五个小朋友站成三行,每行五人,现请移动其中三位小朋友,排成一个三角形的队形,能做到吗?
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七 由电灯开关展开联想,你能想象出未来的开关是什么样子的?你希望它是什么样的?
八 一个西瓜,你能用四刀切成九块,且吃后成十块西瓜皮吗?
九 画一个苹果,超越现实所有的苹果,并讲出它的独特之处,至少一种特点与众不同。
十 十棵小树栽成五行,每行都是四棵,能做到吗?24个人站成六队,每队5人,如何站?
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“人脑不是一个要被填满的容器,而是一支需要被点燃的火把。”——古希腊哲学家 普罗塔戈
十一 以“一只流着眼泪的小鸭子”为题,创作一幅画,自拟题目,内容合理,想象丰富。
第四课时 思维定势的辩证分析和运用(一)
思维定势:就是习惯于用以往常用的思维方式来看待和解决问题。思维定势容易使我们产生思想上的呆板、千篇一律的解题习惯。
积极作用:同学们在做同一类型的题时,你做得熟悉了,下次碰到同一类型的题,你马上就会做了;又如我们骑车的速度很快时,突然前面出现一只小狗,我们马上就会刹车。 消极作用:容易使思维僵化,阻碍和扼杀了我们自己潜在的创新潜能。
一 请认真观察下图,能否看出是什么图形?(回答此题关键是要摆脱白纸黑字的思维定势)
二 下面是九个圆点,请十分钟内用不断开的四条直线将这九个点连起来。(关键要摆脱头脑中固有的框框)
三 用六根火柴棍摆成四个三角形(关键是由平面思维到立体思维的转换)
四 下面是一个正方形的图案,你认为把它四等分的方法有几种?(关键应摆脱最常见的垂直平分的方法)
五 用四根火柴棍摆成一个田字。(不要总用一种思维方法)
六 将图中与众不同的一个找出来(要善于用别人看不到的方法来解决问题)
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“人脑不是一个要被填满的容器,而是一支需要被点燃的火把。”——古希腊哲学家 普罗塔戈
第五课时 思维定势的辩证分析和运用(二)
一 将右面的圆形蛋糕切三刀分成八等分。
二 将下面排列的十枚硬币移动位置,使得不论横着数还是竖