内容发布更新时间 : 2025/4/26 13:57:39星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
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结论：我认为 自然水域的水，微生物较多，虽然肉眼看不见，但它们都是生命体 指导教师： 评定等级：★优秀☆良好□及格 ○待改进 小学科学实验报告单
学校 年级 实验名称 六年级 实验者 时间 2012.03.20 混合沙和豆子 实验器材： 黄豆50克、 沙子500ml、 烧杯2只、 白纸3张、 筛网1个、 玻璃棒 （或筷子、搅棒）1支 我的猜测： 沙子和黄豆混合，不会发生变化，仍旧沙子是沙子， 黄豆是黄豆 。
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步骤： 1、观察沙子、豆子在混合前的颜色、形状、气味、状态，它们都是 颗粒状态，固体，较硬，黄豆是黄色，沙子黄色，均没有什么特别气味； 2、将它们混合，搅拌，静置一段时间； 3、用筛子将黄豆和沙子分离，沙子漏下来，黄豆留在了筛子里 观察到的现象： 黄豆和沙子混合后，没有发生什么变化，分离后，沙子 还是沙子，黄豆还是黄豆。 结论：我认为 有些物体混合后，观察不到它们有什么变化（或说：观察 到它们没有什么变化） 指导教师： 评定等级：★优秀☆良好□及格 ○待改进 小学科学实验报告单
学校 年级 六年实验者 。
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级 时间 2012.03.23 实验名称 观察白糖的变化 实验器材：白糖 20克，长柄金属汤匙1把，药匙1只， 蜡烛1支，玻璃片1片，火柴1盒（或打火机1只），手套 1副 我的猜测： 白糖在加热后，要发生变化 步骤： 1、用药匙将白糖5克，放入汤匙中， 2、把蜡烛点燃， 3、手持勺柄，将勺头置于蜡烛火焰的外焰上方，对白糖加热， 4、白糖经过了以下的变化过程：先是由透明的颗粒，熔化成 液态（透明液体），继续加热，颜色变成黄红、褐红、直至变成黑色， 并且可以闻到有焦糊味。再接着加热，黑色的物质就燃烧起来。 观察到的现象： 先是由透明的颗粒，熔化成 液态（透明液体）， 继续加热，颜色变成黄红、褐红、直至变成黑色，并且 可以闻到有焦糊味。再接着加热，黑色的物质就燃烧起来。 。
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结论：我认为 白糖由固体变成液体是 物理变化；由液体变成褐色、黑色 是化学变化。 指导教师： 评定等级：★优秀☆良好□及格 ○待改进 小学科学实验报告单
学校 年级 实验名称 六年级 实验者 时间 2012.03.27 米饭、淀粉和碘酒 实验器材： 培养皿2只、 淀粉30克、 米饭少许、 碘酒1瓶、 滴管1支 我的猜测： 米饭、淀粉里滴上碘酒，米饭就不能吃了，淀粉也不能使用了， 米饭和淀粉变成了新物质 。
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步骤： 1、在 1只培养皿里放上1汤匙米饭，用滴管汲取碘酒，往米饭上滴上 1---2滴，观察米饭的变化， 2、在另一只培养皿里放约20克淀粉，同样用滴管往上滴碘酒1--2滴， 观察淀粉放上的变化； 观察到的现象： 米饭、淀粉滴上碘酒之后，颜色变成了蓝色。 结论：我认为 滴上碘酒后的米饭、淀粉颜色变成了蓝色，这种蓝色的 物质是不同于米饭和淀粉的新物质。 指导教师： 评定等级：★优秀☆良好□及格 ○待改进 小学科学实验报告单
学校 年级 实验名称 六年级 实验者 时间 2012.03.27 制作神秘的信件 实验器材： 毛笔 淀粉液 白纸 。
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