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2019-2020年七年级同步优化训练语文（人教新课标）：第六单元C卷
（附答案）
一、基础知识平台(16分，每小题4分)
1.下列词语中加点字读音不正确的一项是( ) A.鸟巢(cháo) 鸡雏(chú) 呷(xiā) ．．．B.眼睑(jiǎn) ．C.逞能(chěnɡ) ．D.窥伺(kuī) ．
眸子(móu) ．
抽搐(chù) ．
苍穹(qiónɡ) ．
咆哮(xiào) ．
悲怆(chｕànɡ) ．
恍惚(huǎnɡ) ．不羁(jī) ．庇护(pì) ．
遒劲(qiú) 阔绰(chuò) ．．
答案：D（“庇”应为“ｂì”。）
2.下列词语中书写正确的一项是( ) A.垂曼 篷松 斑斑驳驳 B.肌键 闲熟 略胜一筹 C.劝绣 飘捍 一尘不染 D.疮痍 观瞻 秩序井然 答案：D
3.下列表述有误的一项是( )
A.布封是法国博物学家、作家。他用40年时间写成了36巨册的《自然史》，我们学过其中的《马》。
B.《狼》选自《聊斋志异》，这是一部长篇章回小说，作者是清代的蒲松龄。 C.“聊斋志异”这四个字中，“聊斋”是蒲松龄的书斋名，“志异”的意思是记述奇异的事。
D.《珍珠鸟》的作者是冯骥才，沈石溪写了《斑羚飞渡》。 答案：B（是一部文言短篇小说集。）
4.仿照下面例句的修辞方法，以“月亮”为开头，写一句话。
例句：海在我们脚下沉吟着，诗人一般。那声音低低的，轻轻的，像微风拂过琴弦；像落花飘在水上。
答案：略(注意句式或修辞手法。) 二、综合性学习实践(44分)
(一)阅读下文，完成5～7题。(10分)
楚人学舟
①②
楚人有习操舟者，其始折旋疾徐，惟舟师之是听。于是小试洲渚之间，所向莫不如意，
③④⑤
遂以为尽操舟之术。遂遮谢舟师，椎鼓径进，亟犯大险，乃四顾胆落，坠桨失柁。
注：①楚：古国名。②折：调头。旋：转弯。③椎：用椎敲。古代作战，前进时以击鼓为号。④亟：突然。犯：碰到。⑤柁：同“舵”。
5.解释下列句中加点的词语。(2分) (1)其始折旋疾徐( ) ．
(2)乃四顾胆落( ．
)
答案：（1）慢 （2）看
6.用现代汉语解释下面句子。(4分)
(1)遂以为尽操舟之术 (2)椎鼓径进 答案：（1）于是就认为已经完全掌握了驾船方法（技术）。 （2）用椎敲着鼓，径直向前驶去。 7.本文告诉人们的道理是： (4分) 答案：学习、工作不能浅尝辄止。（或：学习、工作不能自满。或：学习、工作应该不断进取。） (二)阅读下文，完成8～11题。(11分)
①蜜蜂是不能单独生活而必须过群体生活的昆虫。
②蜂王也叫母蜂，它的职能是产卵；工蜂负责采集花粉、花蜜，酿制蜂粮，哺育蜂儿，饲喂蜂王，修造巢房，守卫蜂巢，调节蜂群内的温度和湿度。
③在漫无边际的大自然中，蜜蜂怎么知道什么植物在哪里开花流蜜呢？原来是有很多蜜蜂，先出巢四方侦察，回来把侦察的结果告诉它们的同伴。蜜蜂的这种告诉方法，是它们特有的一种“语言”——蜜蜂的舞蹈。
④蜜蜂要酿成一公斤蜜，必须在一百万朵花上采集原料。假如蜜蜂采蜜的花丛与蜂房的距离平均是一公里半，那么，蜜蜂采一公斤蜜，就得飞上四十五万公里，差不多等于绕地球赤道飞行十一圈。
8.①～④段分别从 四方面介绍蜜蜂的特点。(4分) 答案：生活方式、寻找蜜源、传递信息、采蜜的艰难 9.第④段运用的说明方法是 、 。(2分) 答案：列数字 作比较
10.第③段中“语言”一词加引号的作用是 ，破折号的作用是 。(2分)
答案：表特殊含义 表解释说明
11.第④段中加点词“差不多”能否去掉？为什么？(3分) 答案：不能。“差不多”有相近、接近的意思，如果去掉，就成了“等于”，语意改变，不准确。 (三)阅读下文，完成12～15题。(17分)
富有的是精神 谢 冕
一个人成就有大小，水平有高低，决定这一切的因素很多，但最根本的，是学习。学习是不能偷巧的，一靠积累，二靠思考，综合起来，才有了创造。但是第一步是积累。积累说白了，就是抓紧时间读书，一边读书，一边思考，让自己的大脑活跃起来。用前人的经验来充实自己，先学习前人，而后发展前人，而后才有自己的发现和创造。
但无论怎么说，首先是学习，抓紧一切时间学习。我的经验是，不要抱怨，更不要拒绝老师提供的那一串长长的书单，那里边有的道理，你们现在并不理解，但是要接受它，按照那个参考书目或必读书目，一本一本地读，古今中外都读，分门别类地读。有的书要反复读，细读；有的书可以走马观花，快读；但是一定要读。这叫机不可失，时不再来。
我想告诉大家，我现在从事的工作，应付着方方面面工作的，不论是写文章、说话、论证、作判断，靠的就是北大本科几年的读书的积累。那时还有很多的政治运动，用到学习上的时间并不多，但也就是在那些有限的时间里的那些中国文学、外国文学、历史、哲学、语言学等方面的积累，支撑着我现时的繁重的工作。虽然时感知识不足，所知者少，但使我有能力去应付那千头万绪的局面的，还是北大当学生那几年打下的基础。
事实上，人一旦走上了工作岗位，现在这样专注的、系统的、全力以赴的学习机会也就随之失去了。等到工作临头，你发现罗曼·罗兰没有读过，高尔基没有读过，《离骚》没有读过，《故事新编》没有读过，但丁和普希金也没有读过，那时工作逼着你发言，你只好手忙脚
乱地临时乱翻。那是应急，不是学习。匆忙中谁能把《约翰·克利斯朵夫》一口吞了下来?即使吞了下来，你又能发表出什么意见呢?离开了大学，可以说，你基本上失去了大学学习的条件，那时想起那一串长长的书单，你真是悔之莫及了。
所以，你们到北大来，我第一要劝你们的，是做书呆子。只有先做呆子，然后才能做聪明人。一开始就想做聪明人，什么都没有，而要装天才，做神童，那才是真正的呆子。聪明绝顶，目空一切，这是北大学生容易犯的毛病。我们要杜绝这种小聪明，争取将来的大智慧。
此外，要学好语言。不仅本国语言要学好，外国语也要学好。那种认为中文系学生不必学好外语的观念，是一种短见，是很浅薄的。现在国门开放，不是闭关锁国的时代了，中国要了解世界，世界也要了解中国，要靠语言这座桥梁。
除了外国语，还有本国语。现代汉语要掌握好，写文章要用语法，不要写错别字，文字要漂亮。更重要的，是要掌握好古代汉语，中文系学生不会直接阅读古文，是耻辱。不要读白话《史记》或《论语》今译之类的书。不是那些书不好，而是中文系学生应当掌握好古汉语，直接和庄子和李白用他们当年的语言对话。还有，也许已超出了教学大纲的范围了，但是我还要讲，那就是中文系学生应当学毛笔字，还要识别繁体字。以上所说，对别人可能是苛求，而对中文系学生而言，则是必要的和起码的。
因为文学是你们的专业，所以我还要谈谈文学，在我的心目中，文学是非常神圣的。我们讲敬业，就是要对文学怀有敬畏之心。文学，有人说起源于劳动，有人说起源于游戏。在文学的功能中，是有游戏的成分，有让人愉快让人轻松的作用。但文学从根本上说不能等同于游戏，因此，我们不能游戏文学。
文学中的优秀部分，最有价值的部分，是人类崇高精神的诗化。文学是一种让人变得高雅、变得充实、变得聪明、变得有情趣的精神劳作。我们学习文学，是要把文学当作事业去创造、去发展、去发扬光大，而不是把它当作手中的玩物。我讲这些话不是无的放矢，而是有感于当前文学的某种缺陷和某种失落。
号称全国最高学府的北大，物质条件很差，有的方面如学生宿舍则是超乎寻常的差。物质的贫乏并不等于精神的贫乏。在精神方面，北大是富有的，是强者，北大的这种富有，足以抵抗那物质的贫乏而引以自豪。走在我们前面的，有我们一代又一代的老师，他们一介布衣，终生清贫，但却是我们永远敬重的精神的强者。
12.文中说“我第一要劝你们，是做书呆子。只有先做呆子，然后才能做聪明人”这句话的含意是什么？(4分)
答案：这句话的含意是启发人们要孜孜不倦地去读书，积累知识，“问渠那得清如许，为有源头活水来”，只有书读多了，有了一点的知识储备，才能使自己聪明起来。
13.第七段中作者向学生提出了哪些要求？(4分) 答案：（1）要学好现代汉语。
（2）掌握古汉语，直接阅读古文。 （3）应当学毛笔字，识别繁体字。
14.作者认为文学是一种让人变得高雅、变得充实、变得聪明、变得有情趣的精神劳作。联系你自己的人生体验，说一说你对文学有一种什么样的感情？(5分)
答案：略（开放性试题，自圆其说即可。）
15.北大是无数莘莘学子向往的地方，从全文来看，你认为它的魅力表现在哪些地方？(4分)
答案：历史悠久、人才辈出、精神富有。 (四)文学放飞(6分)
16.下面两联是店铺用的行业广告联，请写出它们各宣传什么行业。 (1)刻刻催人资警醒；声声劝尔惜光阴。( )