内容发布更新时间 : 2024/11/16 18:47:07星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
（2）以刺刀握其首（ ） ②以首俯地（ ） ．．3、把下列句子翻译成现代汉语。 （1）然审视殊无所见。
（2）蜘蛛仍还守其网，如是者三四次。
4、甲文中的螳螂和乙文中的蜘蛛是怎样杀死大蛇的？请你分别用文中原话回答。 5、读了这两则短文后，你从中悟出了什么道理？
1、（1）听到（2）从上往下看（3）终于（4）曾经（5）离开 2、（1）①的②它，指蜘蛛（2）①用②把 3、（l）然而仔细看看，什么也没有看到。
（2）蜘蛛仍然退回守在它的网里，像这样有三四次。 4、甲文：螳螂据顶上，以刺刀攫其首，攧不可去。
乙文：蜘蛛乘其不备，奋身飚下，踞蛇之首，抵死不动。
5、只要以己之长攻敌之短，就能克敌制胜，弱者也可以战胜强者。或：弱有所长，强有所短，弱者只要相机而动，善于斗智，就能战胜强敌。 六十一 （一）张良拾履
良尝闲从容步游下邳圯上，有一老父衣褐，至良所，直堕其履圯下，顾谓良曰：“孺子，下取履！”良愕然，欲殴之。为其老，强忍，下取履。父曰：“履我！”良业为取履，因长跪履之。父以足受，笑而去。良殊大惊，随目之，父去里所，复还，曰：“孺子可教矣。后五日平明，与我会此。”良因怪之，跪曰：“诺。” （二）劝孝
原谷有祖，年老，谷父母厌憎，欲捐之。谷年十有五，谏父曰：“祖育儿生女，勤俭终身，岂有老而捐之者乎？是负义也。”父不从，作舆，捐祖于野。谷随，收舆归。父曰：“汝何以收此凶具？”谷曰：“他日父母老，无需更作此具，是以收之。”父惭，悔之，乃载祖归养。 1、解释下列句子中加点的词。 （1）有一老父衣褐（ ） （2）顾谓良曰：“孺子，下取履！”（ ） ．．（3）父以足受，笑而去（ ） （4）谷年十有五（ ） ．．（5）是负义也（ ） （6）乃载祖归养（ ） ．．
2、下列句中加点词的意思相同的一组是（ ）
A. 良愕然，欲殴之 吾欲之南海 B. 捐祖于野 移其民于何东 ．．．．
C. 父以足受 不以物喜 D. 直堕其履圯下 其如土石何 ．．．．3、把下列句子翻译成现代汉语。
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（1）良殊大惊，随目之
（2）岂有老而捐之者乎？
4、甲文中老父的怪异行为主要表现在哪里？乙文中原谷父亲后悔的原因是什么？ 5、甲、乙两文告诉我们一个什么道理？
1、（1）穿着 （2）回头看 （3）离开 （4）通“又” （5）这 （6）于是、就 2、B
3、（1）张良感到很奇怪，随即望着老人（离开）。 （2）哪里有（因为）年老就抛弃他的呢？ 4、第一问：老父叫不认识他的张良为他捡鞋子、穿鞋子。 第二问：生怕自己老了以后也被儿子抛弃到野外。 5、敬老爱老 六十二
辙生十有九年矣。其居家所与游者，不过其邻里乡党之人。所见不过数百里之间，无高山大野可登览以自广。百氏之书，虽无所不读，然皆古人之陈迹，不足以激发其志气。恐遂汩没，故决然舍去，求天下奇闻壮观，以知天地之广大。过秦、汉之故都，恣观终南、嵩、华之高；北顾黄河之奔流，慨然想见古之豪杰。至京师，仰观天子宫阙之壮，与仓廪府库城池苑囿之富且大也，而后知天下之巨丽。见翰林欧阳公，听其议论之宏辩，观其容貌之秀伟，与其门人贤士大夫游，而后知天下之文章聚乎此也。太尉以才略冠天下，天下之所恃以无忧，四夷之所惮以不敢发。入则周公、召公，出则方叔、召虎，而辙也未之见焉。
1、本文选自苏辙《________》一文。苏辙与其父苏洵、兄同在唐宋八大家之列。 2、下列句子中加点词的意义相同的一项是（ ） Ａ．仰观天子宫阙之壮 闻一言以自壮（本篇课文） ．．
Ｂ．太尉以才略冠天下 既加冠，益慕圣贤之道（《送东阳马生序》） ．．
Ｃ．与仓廪府库城池苑囿之富且大也 新城之上，有池洼然而方以长（《墨池记》） ．． Ｄ．求天下奇闻壮观 此则岳阳楼之大观也（《岳阳楼记》） ．．3、下列“其”字指代对象不同于其他项的是（ ） Ａ、不足以激发其志气 Ｂ、听其议论之宏辩 Ｃ、与其门人贤士大夫游 Ｄ、观其容貌之秀伟
4、根据文意填空。作者为了获得韩琦的召见，称颂他出将入相，“才略冠天下”。 （1）在________方面贤能如________、________二人。 （2）在________方面能干如________、________二人。 1、上枢密韩太尉书苏轼 2、Ｄ 3、Ａ
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4、（1）政治 周公 召公（2）军事 方叔召 虎三． 六十三 （一）伤仲永
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？ （二）与友人书
人之为学，不日进则日退。独学无友，则孤陋而难成。久处一方，则习染而不自觉。不幸而在穷僻之域，无车马之资，犹当博学审问，古人与稽，以求其是非之所在，庶几可得十之五六。若既不出户，又不读书，则是面墙之士，虽有子羔、原宪之贤，终无济于天下。子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。”夫以孔子之圣，犹须好学，今人可不勉乎？ 1、解释下列句子中加点字的意思。 （1）卒之为众人（ ） （2）则其受于人者不至也（ ） ．．（3）不幸而在穷僻之域（ ） （4）终无济于天下（ ） ．．2、将下列句子翻译成现代汉语。 （1）其受之天也，贤于材人远矣。
________________________________________________________________ （2）人之为学，不日进则日退。
________________________________________________________________
3、甲文谈“成才”，乙文谈“做学问”，二者强调的重点各有不同。请根据你的理解，谈谈具体有什么不同。
________________________________________________________________ 4、甲乙两文都具有较强的议论性，试分别概括两文所论述的主要内容。 （一）文：________________________________________________ （二）文：________________________________________________
1、（1）终于 （2）达到 （3）地方（答“疆界”“区域”也算对） （4）帮助 2、（1）他的天资，比一般有才能的人高得多。 （2）人们做学问，如果不每天进步就会每天退步。
3、甲文强调要想成才，除“受之天”外，更要“受之人”。乙文强调做学问要有研讨的朋友，要认真钻研书中的道理，要出门学习生活（或开阔眼界） 4、（一）文：论述了后天教育对成才的重要性 （二）文：论述了“为学”不进则退的道理 六十四
（一）两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” ．一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂．此不为远者小而近者大乎?”
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一儿曰：“日初出沧沧凉凉。及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎?” 孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” （二）世说新语
晋明帝数岁，坐元帝膝上。有人从长安来，元帝问洛下消息，潸然流涕。明帝问何以致泣，具以东渡意告之。因问明帝：“汝意谓长安何如日远?”答日：“日远。不闻人从日边来，居然可知。”元帝异之。明日集群臣宴会，告以此意，更重问之。乃答日：“日近。”元帝失色，日：“何故异昨日之言邪?”答日：“举目见日，不见长安。”
1、解释下列句中加点词。 （1）及其日中如探汤（ ） （2）元帝异之（ ）2、下列与例句中“以”．．意义和用法相同的一项是（ ）
例句：我以日始出时去人近 A．朋帝问何以致泣 B．告以此意，更重问之 ．． C．皆以美于徐公 D．策之不以其道 ．．3、把下列句子翻译成现代汉语。
（1）孰为汝多知乎?
（2）何故异昨日之言邪?
4、（一）文中两小儿争辩的问题是 ，
（二）文中晋明帝两次回答的同一问题是 ，问题不同，但两则故事相映成趣，都表现了儿童的 。 1、（1）热水（2）对??感到惊奇 2、C
3、（1）谁说你见多识广呢?（2）为什么和昨天的话不同呢? 4、太阳何时距离人远（近） 长安和太阳哪个远（近） 聪慧 六十五 （一）陋室铭
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有?” （二）陶潜颖脱不羁
陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文。颖脱不羁，任真自得。尝著《五柳先生传》曰：“环堵萧然，不蔽风日。短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。”其自述如此，时人谓之实录。甚亲朋或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。每一醉，则大适融然。未尝有喜愠之色，惟遇酒则饮，时或无酒，亦雅咏不辍。性不解音，而畜素琴一张，弦徽不具，每朋酒之套。则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声!”
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1、下列各组句子中，加点字的意义相同的一组是 （ ）
A． 山不在高，有仙则名 B． 无案牍之劳形 ．．
不能名其一处也（《口技》） 劳其筋骨，饿其体肤（《生于忧患，死于安乐》） ．．C． 博学善属文 D． 弦徽不具 ．．
属予作文以记之（《岳阳楼记》） 此人一一为具言所闻（《桃花源记》） ．．2、下列对甲乙两段文字的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A．甲文主要表现刘禹锡的安贫乐道，志趣高洁；乙文主要表现陶渊明的“颖脱不羁，任真自得”。 B．甲文列举“诸葛庐”、“子云亭”并引用孔子的话，其目的在于强调“陋室”不陋。 C．乙文用简练生动的语言描写陶渊明，人物形象鲜明突出，跃然纸上。
D．甲文中的“苔痕上阶绿，草色入帘青”和乙文中的“环堵萧然，不蔽风日”，分别写出刘禹锡与陶渊明居所的萧条冷落。
3、把下列句子翻译成现代汉语。 甚亲朋或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。
_____________________________________________________________________4、联系甲文中“可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”的叙述，你认为乙文中陶渊明的“琴中趣”是一种怎样的生活情趣?
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 1、B 2、D
3、他的亲戚朋友有时带着酒菜来，陶源明一点也不推辞。 4、高雅脱俗、悠闲自得的生活情趣。 六十六 书断?王羲之
晋王羲之，字逸少，旷子也，七岁善书。十二见前代笔说于父枕中，窃而读之。父曰：“尔何来窃吾所秘？”羲之笑而不答。母曰：“尔看用笔法？”父见其小，恐不能秘之，曰：“待尔成人，吾授也。”羲之拜请:“今而用之使待成人恐蔽儿幼令也。”父喜，遂与之。不盈期月，书便大进。
卫夫人见，语太常王策曰：“此儿必见用笔诀，近见其书，便有老成之智。”流涕曰：“此子必蔽吾名！”
晋帝时，祭北郊，更祝版，工人削之，入木三分。 1、认真通读全文，用“/”标出下列句子的诵读节奏。
今 而 用 之 使 待 成 人 恐 蔽 儿 幼 令 也。
2、解释下列句子中加点的词。 （1）恐不能秘之 （ ） （2）待尔成人，吾授也 （ ） ．．
（3）不盈期月 （ ） ．
3、下面方框中的文字出自《古汉语常用字字典》。“七岁善书”中的“善”应选择的义项是 （只填序号）。 （ ）
善shàn①好，好的，善良的。《韩非子?有度》：“刑过不避大臣，赏～不遗匹夫。”②友好，亲善。《战国策?秦策二》：“齐、楚之交～。”③善于，擅长。《史记?孙膑传》：“～战者因其势而利导之。”④爱惜。《荀子?强国》：“～日者王，～时者霸。”⑤应答之词。表示同意。《三国志?魏书?郭嘉传》：“太祖
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