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攀枝花学院
学生课程设计（论文）
题 目： 混料机传动装置设计
学生 姓名： 学 号：
所在院(系)： 专 业： 班 级： 指导 教师：
二○一○年 十二月 二十八日
攀枝花学院教务处制
课程设计（论文）指导教师成绩评定表
题目名称 评分项目 工作 表现 20% 01 02 03 04 05 06 07 08 学习态度 科学实践、调研 课题工作量 综合运用知识的能力 应用文献的能力 设计（实验）能力，方案的设计能力 计算及计算机应用能力 对计算或实验结果的分析能力（综合分析能力、技术经济分析能力） 插图（或图纸）质量、篇幅、设计（论文）规范化程度 设计说明书（论文）质量 创新 分值 6 7 7 10 5 5 5 10 得分 评价内涵 遵守各项纪律，工作刻苦努力，具有良好的科学工作态度。 通过实验、试验、查阅文献、深入生产实践等渠道获取与课程设计有关的材料。 按期圆满完成规定的任务，工作量饱满。 能运用所学知识和技能去发现与解决实际问题，能正确处理实验数据，能对课题进行理论分析，得出有价值的结论。 能独立查阅相关文献和从事其他调研；能提出并较好地论述课题的实施方案；有收集、加工各种信息及获取新知识的能力。 能正确设计实验方案，独立进行装置安装、调试、操作等实验工作，数据正确、可靠；研究思路清晰、完整。 具有较强的数据运算与处理能力；能运用计算机进行资料搜集、加工、处理和辅助设计等。 具有较强的数据收集、分析、处理、综合的能力。 能力 水平 35% 成果 质量 45% 09 10 11 5 30 10 符合本专业相关规范或规定要求；规范化符合本文件第五条要求。 综述简练完整，有见解；立论正确，论述充分，结论严谨合理；实验正确，分析处理科学。 对前人工作有改进或突破，或有独特见解。 成绩 指导教师评语 指导教师签名： 年 月 日
目录
一、 设计任务书.............................1
二、 电动机的选择及传动装置及运动参数.........................4 三、 V带轮的设计计算....................................7 四、 锥齿轮的设计计算...................................10 五、 联轴器的选择..........................................15 六、 轴的设计计算和轴承的选择
、键的选择计算.......................................16 七、 箱体、箱盖设计......................................28 八、 润滑与密封..........................................30 九、 参考书................................................31
设 计 任 务 书
1、课程设计的目的
本课程设计为学生提供了一个既动手又动脑，自学，查资料，独立实践的机会。将本学期课本上的理论知识和实际有机的结合起来，锻炼学生实际分析问题和解决问题的能力，提高学生综合运用所学知识的能力，装配图、零件图的设计绘图能力。
2、课程设计的内容和要求 传动装置简图：
1)、己知条件
(1)机器功用 装在主轴上的搅拌叶片转动使物料混合均匀。 (2)工作情况 双向转动，，载荷不甚平稳，有轻微振动，环境温度不超过35度。
(3)运转要求 允许运动速度误差不超过±7％。 (4)使用寿命 10年，每年300天，每天8小时。 (5)检修周期 半年小修，两年大修。 (6)生产厂型 中小型机械制造厂。 1 (7)生产批量 成批生产。
2)设计原始数据见下表 设计题目号 7 主轴转矩/N.m 300 主轴转速120 /(r/min) 3)要求： (1)完成传动装置的设计计算。
(2)完成各类零件的设计、选择计算。
(3) 完成3个零件及装配图绘制，保证图纸质量。 (4)按预定计划循序完成任务。
(5)按学校规定格式书写说明书，交电子和纸质文档。 3、主要参考文献 [1]所学相关课程的教材 [2]《机械设计课程设计》 [3]《机械设计手册》 [4]《电动机手册》 4、课程设计工作进度计划 (1)准备阶段（1天） (2)设计计算阶段（3-4天） (3)减速器的装配图一张（4-5天） (4)绘零件图4张（3-4天） 2
(5)编写设计说明书（3天）