内容发布更新时间 : 2024/12/22 11:54:09星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
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容和语言质量初步确定其档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。3．评分时应考虑：内容是否完整，条理是否清楚，交际是否得体，语言是否准确。 4．拼写、标点符号或书写影响内容表达时，应视其影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。5．词数少于50，从总分中减去1分。 二、各档次的给分范围和要求：
完全完成了试题规定的任务。内容完整，条理清楚；交际得体，表达时充分考第一档 虑到了交际的需求；体现出较强的语言运用能力。完全达到了预期的写作目（13分－15分） 的。 基本完成了试题规定的任务。内容、条理和交际等方面基本符合要求；所用语第二档 法和词汇满足了任务的要求；语法或用词方面有一些错误，但不影响理解。基（9分－12分） 本达到了预期的写作目的。 第三档 （4分－8分） 第四档 （1分－3分） 0分 未恰当完成试题规定的任务。内容不完整；所用词汇有限，语法或用词方面的错误影响了对写作内容的理解。未能清楚地传达信息。 未完成试题规定的任务。写了少量相关信息；语法或用词方面错误较多，严重影响了对所写内容的理解。 未传达任何信息；所写内容与要求无关。 One possible version:
Dear Jim, I’m glad to learn that you are going to participate in the activity “Thumbs-up for China”. Let me give you some advice.
I suggest you take the “Fuxing” bullet train, which travels at a speed of about 350 kilometers per hour. I’m sure you’ll get a clear idea of what high technology brings to China. Besides, you
. 学习参考 .
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can enjoy the beautiful scenery along the way. This experience will help you develop a deeper understanding of China and I do hope you can share your impression with the people around you.
Hope my advice can be of some help. If there is anything else I could do, please let me know.
Yours, Li Hua 第二节（20分）评分原则：1．本题总分为20分，按5个档次给分。2．评分时，先根据文章的内容和语言质量初步确定其档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。3．评分时应考虑：内容要点的完整性、上下文的连贯性、词汇和句式的多样性及语言的准确性。4．拼写、标点符号或书写影响内容表达时，应视其影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。5．词数少于60，从总分中减去1分。 二、各档次的给分范围和要求：
完全完成了试题规定的任务。覆盖了所有内容要点；运用了多样的句式和丰第一档 富的词汇；语法或用词方面有个别错误，但为尽可能表达丰富的内容所致；（18分－20分） 体现了较强的语言运用能力；有效地使用了语句间的连接成分，所写内容连贯、结构紧凑。完全达到了预期的写作目的。 完全完成了试题规定的任务。覆盖了所有内容要点；运用的句式和词汇能满第二档 足任务要求；语法和用词基本准确，少许错误主要为尽可能表达丰富的内容（15分－17分） 所致；使用了简单的语句间连接成分，所写内容连贯。达到了预期的写作目的。 第三档 基本完成了试题规定的任务。覆盖了内容要点；运用的句式和词汇基本满足（12分－14分） 任务要求；语法和用词方面有一些错误，但不影响理解。基本达到了预期的 . 学习参考 .
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写作目的。 未恰当完成试题规定的任务。漏掉或未描述清楚内容要点；所用句式和词汇第四档 有限；语法或用词方面的错误影响了对所写内容的理解。未能清楚地传达信（6分－11分） 息。 第五档 （1分－5分） 0分 未完成试题规定的任务。明显遗漏主要内容；句式单调、词汇贫乏；语法或用词方面错误较多，严重影响了对所写内容的理解。 未能传达任何信息；所写内容与要求无关。 三、内容要点：1. 讨论；2. 买树苗；3. 种树；4. 留念 One possible version:
A Special Present
Last week, my classmates and I did something significant to express our gratitude to our school.
Earlier the week we had a discussion on what to give to our school for our graduation. Numerous choices were offered, including a beautiful gift and a memorial tree. Finally we agreed to plant a tree on campus. Having made the decision, we searched online and ordered a seedling after careful selection. On a sunny day our seedling arrived and we got down to planting it immediately. Everyone participated actively. Some placed the seedling in the hole, some covered the root with soil and others stood a board next to it reading “Class 1 Senior 3, 2018”. Sweaty as we were, everyone was excited. We posed for photographs to mark this precious occasion.
We were all delighted to give our school a special present. We expect that this seedling will grow into an enormous leafy tree some day!
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