内容发布更新时间 : 2024/12/26 2:25:27星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
《氓》导学案
学习目标：
1．掌握《诗经》的相关常识。 2．结合注释理解诗歌内容。
3．分析把握诗中个性鲜明的人物形象，体会女人主人公情感的变化。
一、自主学习： （一）、掌握文学常识：
①《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，原本只称《诗》，共收录从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，所以又称《诗三百》。《诗经》也是我国现实主义诗歌的源头，它首创的比兴艺术手法和写实传统对后世文学产生了深远影响。
②《诗经》按其表现内容和体制可分为“风” “雅” “颂” 三部分，按表现手法可分为“赋” “比” “兴” 三类，这六要素合称为《诗经》的六义。 赋：铺成叙事，就是对所叙之事客观铺展记叙。比：以此物比彼物，就是比喻的手法，激发读者的联想，产生生动形象具体的艺术效果。兴：先言他物以引起所咏之辞，简单说就是要一个引子引出自己想描述的内容，寄托某种思想情感，表达曲折幽隐，耐人寻味。 ③《诗经》自汉代被奉为儒家经典。儒家奉有“四书”“五经”，“四书”是指《论语》《孟子》 《大学》 《中庸》，“五经”是指《诗经》 《尚书》 《礼记》 《周易》 《春秋》。 （二）、朗读课文，认清字形，读准字音，给下列加点的字注音。
氓（ ）之蚩蚩（ ） 将子无怒（ ） 匪我愆期（ ） ．．．．．乘彼垝垣（ ）（ ） 载笑载言（ ） 尔卜尔筮（ ） ．．．．体无咎言（ ） 以我贿迁（ ） 无与士耽（ ） ．．．自我徂尔（ ） 淇水汤汤（ ） 渐（ ）车帷裳（ ） ．．．．．咥其笑矣（ ） 隰则有泮（ ） ．．
（三）、再读课文，结合课文下面的注释以及工具书，疏通理解全诗：
1．找出下列句子中的通假字，并解释意义。
①匪来贸丝：____通___（ ） ②将子无怒；___通___ （ ） ③于嗟鸠兮：____通___（ ） ④犹可说兮：___通___ （ ） ⑤隰则有泮：___ 通___（ ）
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2．重要字词解释。 氓： 来即我谋： ．．至于顿丘： 将子无怒： ．．．秋以为期： 以我贿迁： ．．．无与士耽： 女也不爽： ．．靡室劳矣： 言既遂矣： ．．静言思之： 总角之宴： ．．
二、合作探究：
1、按表达方式分，这是首什么诗？按第几人称叙事？采用了什么手法？
2、讨论本诗思路情节是怎样的？这首诗叙述了一个怎样的故事？
3、女主人公几次经过淇水，每次心情如何？
4、女主人公对氓的称呼有哪些变化？为什么有这种变化？
5、文中哪些诗句是比兴句？好处是什么？
6、你想对女主人公说些什么？
三、作业：
1、请用比兴的手法给同氓决绝后的女主人公设计一个命运去向。 2、熟读背诵《氓》。
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《氓》教师版导学案
学习目标：
1．掌握《诗经》的相关常识。 2．结合注释理解诗歌内容。
3．分析把握诗中个性鲜明的人物形象，体会女人主人公情感的变化。
一、自主学习： （一）、掌握文学常识：
①《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，原本只称《诗》，共收录从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，所以又称《诗三百》。《诗经》也是我国_现实_主义诗歌的源头，（《楚辞》开创了我国浪漫主义诗歌源头）它首创的比兴艺术手法和写实传统对后世文学产生了深远影响。
②《诗经》按其表现内容可分为“风” “雅” “颂” 三部分，按表现手法可分为“赋” “比” “兴” 三类，这六要素合称为《诗经》的六义。
③《诗经》自汉代被奉为儒家经典。儒家奉有“四书”“五经”，“四书”是指《论语》《孟子》 《大学》 《中庸》，“五经”是指《诗经》 《尚书》 《礼记》 《周易》 《春秋》。
（二）、朗读课文，认清字形，读准字音，给下列加点的字注音。 氓（méng）之蚩蚩（chīchī） 将子无怒（qiāng） ．．．．匪我愆期（qiān） 乘彼垝垣（guǐ yuán） ．．．
载．笑载言（zài） 尔卜尔筮．（shì）
体无咎．言（jiù） 以我贿．迁（huì） 无与士耽（dān） 自我徂尔（cú ） ．．
淇水汤汤（qí shāng） 渐（jiān）车帏裳（cháng） ．．．．咥其笑矣（xì） 隰则有泮（xí pàn） ．．
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（三）、再读课文，结合课文下面的注释以及工具书，疏通理解全诗。 1．找出下列句子中的通假字，并解释意义。 ①匪来贸丝：__匪__通 非 （不是） ②将子无怒； 无 通_勿_ （不要） ③于嗟鸠兮：_于___通_吁_（唉） ④犹可说兮：说 通 脱(解脱，脱身) ⑤隰则有泮：_泮 _ 通_畔_（边岸） 2．重要字词解释。略 二、合作探究：
1、按表达方式分这是首什么诗？按第几人称叙事？采用了什么手法？ 明确：叙事诗。 第一人称。 用第一人称“我”回忆追述婚恋生活。 对比。
2、讨论本诗思路情节是怎样的？这首诗叙述了一个怎样的故事？ 诗歌共六章，按“恋爱——婚变——决绝”这样的思路叙述。 恋爱（第一二章） —— 热情、幸福 婚变（第三四五章）—— 怨恨、沉痛 决绝（第六章） —— 清醒、 刚烈
《氓》是一首叙事诗，以第一人称的口吻叙述了女主人公与“氓”从初恋、结婚到被遗弃的痛苦经历，表达了她怨恨的感情和决绝的态度，塑造了一个勤劳、温柔、坚强的女性形象，故事完整。 3、女主人公几次经过淇水，每次心情如何？
4、女主人公对氓的称呼有哪些变化？为什么有这种变化？
5、文中哪些诗句是比兴句？好处是什么？
6、你想对女主人公说些什么？
三、作业：
1、请用比兴的手法同氓决绝后的女主人公设计一个命运去向。 2、熟读背诵《氓》。
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