内容发布更新时间 : 2024/12/27 11:46:59星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
东北林业大学
课程名称：装 班 级 ： 订 学 号 线 姓名： 2005－2006学年第二学期考试试题
考试科目：土壤与土壤资源学 考试时间：120分钟 试卷总分100分 题号 一 二 三 四 五 六 平时成绩 总分 得分 评卷教师 得分 一、概念解释（总计20分）
1 森林土壤 2 土壤肥力 3 新生体 4 土壤有机
质矿化 5 土壤结构 6 土壤水分特征曲线 7 土壤呼吸 8 土壤胶体 9 土壤阳离子交换量 10 地带性土壤
得分 二、判断题（对者打√，错者打×，共计12分）
1．花岗岩属于岩浆岩。（ ）
2．土壤有机质约占土壤质量的1~10%。（ ） 3．土壤水势一般为负值。（ ）
4．土壤总孔隙度一般在50%左右。（ ）
5．与生物有机质相比，腐殖质难以分解，所以易在土壤中积累。（ ）
6．对酸性土壤来说，土壤盐浸液（1mol KCl/L）的pH值会显著高于水浸液的pH值。（ ） 7．土壤全氮量范围一般为0.01%—0.1%。（ ） 8．低温、高湿的环境有利于土壤腐殖质积累。（ ） 9．C/N值低的植物残体容易分解。（ ） 10．吸湿水对植物是有效的。（ ） 11．暗棕壤属于淋溶土纲。（ ）
12．微量元素在土壤中含量都很低。（ ）
得分 三、选择题（单选，共18分）
1．一般情况下，若非毛管孔隙度小于（ ）时，便不能保证土壤通气良好。
A. 20% B. 5% C. 25% D. 10%
2．在北方针叶林下，地表往往有很厚的凋落物层积累，凋落物分解缓慢导致有机态养分的矿化释放缓慢，从而在很大程度上影响了林木生长。下面提出了一些促进凋落物层分解（矿化）的措施，你认为哪条措施是不合适的？( )
学院：林学院 教研室（学科）主任：
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□□□□□□□□A．疏伐并引入林下植被（阔叶灌木或草本），以降低凋落物的酸性及平均树脂含量，并降低凋落物的平均C/N；
B．低湿地段挖沟排水，以促进好气性微生物活动； C．加地膜覆盖，保温、保湿；
D．施入能促进针叶凋落物分解的菌剂。
3．对于胡敏酸和富里酸来说，下面哪种论点是错误的?( )
A．胡敏酸在草原土壤和农田土壤中占优势，富里酸在森林土壤（尤其针叶林土壤）中占优势；
B．胡敏酸呈弱酸性，富里酸呈酸性；
C．胡敏酸的凝聚作用大于富里酸，所以更有利于土壤结构形成；
D．胡敏酸盐一般都是可溶的，故生产上常用胡敏酸溶液配制一些微量元素肥料。
4．若以含水量指标表示有效含水范围，则下列论点中( )是错误的。
A．有机质含量高的土壤，其有效含水范围一般来说也较大； B．团粒结构的A层土壤，其有效含水范围大于紧实的B层土壤； C．壤质土的有效含水范围大于粘质土；
D．土壤的有效含水范围是一个固定范围，与如上因素无关。
5．下列论点中，错误的是
A．盐基饱和度低的土壤是酸性的，但也可能是碱性的； B．Na+离子饱和度较高的土壤很可能会呈现碱性或强碱性；
C．南方红壤的阳离子代换量和盐基饱和度都较低，对酸雨的缓冲能力也差； D．二价阳离子易使胶体凝聚，所以Ca2+离子饱和度较高时有利于土壤形成良好的结构。
6．土壤速效氮不包括下列哪种氮形态（ ）。
- +
A 水溶性NO3B 水溶性NH4C 吸附代换态NH4+ D 粘土矿物固定态NH4+
7．在某一剖面中，a点的土水势为-15KPa，b点的土水势为-35KPa，这时剖面中的水分
按（ ）方向运动。
A. b点→a点 B. a点→b点 C.向下运动 D.不动
8．有一种土壤，阳离子交换量高而盐基饱和度低，那么，对这种土壤在保存有效养分
（离子态）和酸碱性方面的评价为（ ）。
A．保存养分的潜力大，但实际保存的离子态有效养分并不高，土壤呈酸性； B．保存养分的潜力大，实际保存的有效养分亦高，土壤呈中性； C．保存养分的潜力小，实际保存的有效养分少，土壤呈酸性；
D．保存养分的潜力大，可供交换的养分离子含量很高，土壤呈酸性
9．土壤长期渍水，有机质嫌气分解，铁、锰强烈还原，形成灰蓝色土体的过程称为（ ）。
A. 有机质积累过程 B. 潜育化过程 C. 潴育化过程 D. 淋溶过程
2006年 6 月 28 日
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东北林业大学 课程名称：装 班 级 ： 订 学 号 线 姓名： 2005－2006学年第二学期考试试题 得分 四、简答题（共50分） 1．举例说明土壤肥力的生态相对性（5分） 2．简述土壤有机质在土壤肥力和生态环境方面的重要作用。（10分） 3．从砂质土壤和粘质土壤的肥力特征说明质地对土壤肥力的影响。（6分） 4．土壤水分含量指标和能量指标（土壤水势）各有何优缺点？（5分） 5．使土壤产生酸碱缓冲能力的原因有哪些？为何南方红壤对酸雨的抵抗力低？（5分） 6．简述我国东部湿润地区气候—植被—土壤分布的纬度地带性规律（7分）。 7．简述暗棕壤的地理分布、成土过程特点、亚类划分以及典型亚类的剖面形态特征与基本性质（12分） （完） 学院：林学院 教研室（学科）主任： 第 3 页共 3 页
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