内容发布更新时间 : 2024/12/23 18:49:25星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
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再如写那个农家小屋的残破： “它是那么残破，它甚至
丽广阔的场景， 极富田园诗意！ 不知 道应该向哪一边倒才好——因此它也就没有倒。 ”语言是多么的幽默！
描写那个老太婆的市侩气，作者写道： “这真是少有的运气， ”她说，“现在我可以有鸭
蛋了。我只希望他不是一只公鸭才好！我得弄个清楚！ ”描写老太婆家猫儿和母鸡的骄傲自 大和见识短浅： “那只猫儿是这家的绅士，那只母鸡是这家的太太，所以他们一开口就
说：
我们和这个世界！因为他们以为他们就是半个世界，而且还是最好的那一半呢！ ”当丑小鸭 向那个母鸡谈起它的理想作者为骄傲愚蠢而又蛮横俗气的母鸡设计的语言真是令人
时， 拍案
叫绝，请看： “你简直是在发疯，你去问问猫儿吧——在我所认识的一切朋友当中，他
是最
聪明的——你去问问他喜欢不喜欢在水里游泳， 或者钻进水里去， 我先不讲我自己??我们 不了解你，那么请问谁了解你？你绝不会比猫儿和女主人更聪明——我先不提我自己。 ”古
语云：“木秀于林，风必摧之。 ”从丑小鸭坎坷悲惨的遭遇中，暗示的也许就是这个道
理。经
锻炼了它的意志和魄
过了一番艰难坎坷的磨难， 增长了丑小鸭的才干， 力， 也促成了它从鸭 向天鹅的转化和升华，带有一定的哲理性，正如《孟子》中所言： “天将降大任于斯人也， 必先苦其心志，劳其筋骨??”这篇童话对生活在社会底层的“小人物”的关注，对与不幸 命运苦苦抗争的灵魂的关照和讴也强烈地震撼着读者的心歌， 灵。 当丑小鸭终于变成了白天 鹅时，它感叹道：“当我还是一只丑小鸭的时候， 我做梦也没有想到会有这么多的幸福。 ” 于 是作者最后用这样一句话来点题“只要你是一只天鹅蛋，就是生在养鸭场里也没有关系。 ”，
一颗孤独的、顽强不屈的、默默奋斗的心灵总算尝到了成
寓意深刻，令人回味悠长！ 功的
滋味，真是“苦心人，天不负”
啊！
2. 举例谈谈如何鉴赏历史故事
答：历史故事具有内容的史实性和借鉴意义等特征。 我们鉴赏历史故事， 一是要依据史
实，对历史事件和历史人物进行理性的、 客观公正的评价和判断； 二是要以史为鉴，在发掘了故事的历史意义的基础上努力发掘其现实意义，即探究故事对于现实的借鉴意义。
比如我们读《史记》中《廉颇蔺相如列传》 ，其中有“廉蔺交欢”的故事，写的是蔺相
如在“完璧归赵” “渑池之会”两件事情中为赵国立下了很大的功劳以后，频频升官，位在
廉颇之上。 廉颇深感不满，扬言要当众侮辱蔺相如。蔺相如知道后处处避让，甚至有时连上
朝都托病推辞， 使得他的门客大惑不解。 蔺相如耐心解释，说自己并不是怕他，主要是考虑
到秦国所以不敢对赵国用兵， 是因为赵国有他和廉颇两个人。
如果他们将相不和，
就会给秦
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国以机会。他之所以这样做，是“先国家之急而后私仇” 。廉颇得悉以后，深为蔺相如为了
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国家而忍辱负重的精神所感动，于是负荆请罪，最后廉蔺交欢，将相和睦。
读这个历史故事，我们首先要根据廉蔺二人的言行举止对他们做出客观的评判。 蔺相如
在受到人身攻击时能以大局为重， 表现了一位政治家的非凡风度和宽广胸廉颇起初为名
怀； 利所惑，显出他嫉妒的小心眼，但他后来知错能改，负荆请罪，也确实难能可贵。在此基础 上，我们还要联系实际对着两位言行举止做更深的思考， 我们在国家和个人、 集体和个人的 利益出现矛盾的时候， 是否需要蔺相如那种 “先国家之急而后私仇” 的精神呢？当我们发现自己犯了错误的时候， 是否也需要廉颇那种知错能改， 负荆请罪的精神呢？毫无疑问， 这两位历史人物是值得我们学习的。
一、作品题（共 1 道试题，共 100 分。）
1. 由所在电大的任课教师根据学生学习情况，给出相应的分
数。学生提交任务即可。
一、作品题（共 1 道试题，共 100 分。）
1. 由学生讨论后形成个人学习总结（ 1000 字以上）。
这样鉴赏历史故事才会有意义，不然“以史为鉴”就会成为一句空话。当然除此以外， 我们还可以鉴赏故事曲折生动的情节，感受故事的艺术魅力和作者超凡的艺术表现才能。
7 任务小组学习
8 任务学习记录
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