内容发布更新时间 : 2024/5/19 15:12:04星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
实验二 简单C语言算法程序设计
三、 实验目的
1．掌握所用的C语言环境的基本操作方法。 2．掌握编辑、编译、连接和运行C程序。
3．掌握C程序的数据类型、运算符、表达式和算法。 四、 实验内容和要求
1．判断一个数n是否同时被3和5整除。
2. 在屏幕上显示下列图形： * * * * * * * * * *
3. 将例2.16和2.17的算法进行实操验证。
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实验三 顺序结构程序设计
一、 实验目的
1．掌握基本输入输出函数、库函数的使用。 2．能够编程实现简单的结构化程序。 二、 实验内容和要求 1．执行程序，写出运行结果。
#include
void main() {
float a = 9.1234567891234567890; double b = 9.1234567891234567890; printf(\
printf(\};
2．运行程序，写出结果。
#include
scanf(\\ printf(\}
程序运行时输入x的值123456789，输入y的值123456789。
3．输入三角形的三边长，求三角形面积。
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实验四 选择结构程序设计
一、实验目的
1．理解C语言表示逻辑量的方法，学会正确使用逻辑运算符和逻辑表达式。 2．掌握利用if结构实现选择结构的方法。
3．掌握利用switch结构实现多分支选择结构。 4．掌握switch语句中break语句的作用。 5．掌握使用断点调试程序的方法。 二、实验内容及要求
1.输入两个数，输出较大的数。
2．编写程序，用scanf函数输入一个年份，计算该年2月份有多少天。
闰年的条件为：年份能被4整除但不能被100整除，或者年份能被400整除。
3．输入五级制成绩（A-E），输出相应的百分制成绩（0~100）区间，要求使用switch语句。五级制成绩对应的百分制成绩区间为：A(90~100)、B(80~89)、C(70~79)、D(60~69)和E(0~59)。
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实验五 循环结构程序设计
一、实验目的
1．掌握while循环结构的用法。 2．掌握do-while循环结构的用法。 3．掌握for循环结构的用法。 二、实验内容及要求
1.编写程序，计算2+4+6+?+100的和。
2. 打印所有水仙花数，水仙花数是指一个三位数，其各位数字的立方和等于该数本身。例如153是水仙花数。
3. 输入一个正整数n，计算下式的和求e的值（保留4位小数）。
1111e=1++++……+
1!2!3!n!输入输出示例： Input n:10 e=2.7183
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实验六 数组程序设计
一、实验目的
1．熟练掌握一维数组编程的方法。 2．熟练掌握二维数组编程的方法。 3．掌握字符数组的使用方法。
4．熟练掌握排序算法，进一步理解模块化程序设计的方法。 二、实验内容及要求
1. 从键盘输入任意10个数，计算其中所有非负数之和。
2. 输入7个整数，将它们从大到小排序后输出。
3．输入一个以回车结束的字符串（少于10个字符），它由数字字符组成，将该字符串转换成整数后输出。 输入输出示例：
Enter a string:123 Digit=123
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