内容发布更新时间 : 2024/12/23 11:19:56星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
1、阅读下面这首清诗，完成下题。
山寺夜起 江湜
月升岩石巅，下照一溪烟。 烟色如云白，流来野寺前。 开门惜夜景，矫首看霜天。 谁见无家客，山中独不眠。
(1)．三四两句中的“烟”有哪些特点？诗人是如何描写的？ (2)．结合全诗分析诗人“不眠”的原因。 2、阅读下面的诗歌，完成后面的题目。 春日耕者 苏 辙
阳气先从土脉知，老农夜起饲牛饥。雨深一尺春耕利，日出三竿晓饷①迟。 妇子同来相妩媚，乌鸢飞下巧追随。纷纭政令②曾何补，要取终年风雨时。 【注】①晓饷，指送早饭到田间。②政令，指当时王安石变法所颁布的各种法令。 （1）请对颈联作简要赏析。
（2）这首诗表达了作者怎样的思想感情？请简要概括。 3、阅读下面的宋诗，完成小题。 放 慵 陈与义 暖日薰杨柳，浓春醉海棠。 放慵真有味，应俗苦相妨。 宦拙从人笑，交疏得自藏。 云移稳扶杖，燕坐独焚香。
(1)．古典诗词特别讲究炼字。本诗第二句哪个字用得好？试分析其表达效果。 (2)． 这首诗表达了诗人哪些思想感情？结合全诗，请作简要分析。
4、阅读下面这首诗歌，然后回答问题。 唐叔良溪居 【明】张羽
高斋每到思无穷，门巷玲珑野望通。 片雨隔村犹夕照，疏林映水已秋风。 药囊诗卷闲行后，香灺灯光静坐中。 为问只今江海上，如君无事几人同？ 【注】灺（xiè）：灯烛灰，此指香灰。
(1)．这首诗塑造了一个怎样的人物形象，请简要分析。
(2)．本诗虽无惊人之笔，但措词亦值得品味，颔联中“犹”“已”就颇见功力，请分析这两词语的妙处。 5、阅读下面这首诗，完成下题。 早行
（宋）刘克庄
店妪明灯送，前村认未真。 山头云似雪，陌上树如人。 渐觉高星少，才分远烧新。 何烦看堠子①，来往暗知津。
【注】①堠（hòu）子：标记里程的土堆。
(1)．本诗颔联运用__________的修辞手法，写出早行途中景物__________的特征。 (2)．本诗围绕一个“真”字落笔，反写正写，构思巧妙，试作简要分析。 6、阅读下面两首诗，完成下题。 海棠
（宋）王安石
绿娇隐约眉轻扫，红嫩妖娆脸薄妆。 巧笔写传功未尽，清才吟咏兴何长。
海棠 （宋）崔鶠
浑是华清出浴初，碧绡斜掩见红肤。 便教桃李能言语，要比娇妍比得无。
(1)．两首诗用___________、___________字表现海棠的特点。 (2)．简要分析两首诗各用什么手法表达对海棠的喜爱之情。 7、阅读下面这首诗，完成下题。 答张十一 韩愈
山净江空水见沙， 哀猿啼处两三家。 筼筜竞长纤纤笋，踯躅闲开艳艳花。 未报恩波知死所，莫令炎瘴送生涯。 吟君诗罢看双鬓，斗觉霜毛一半加。
【注】①韩愈一生中两次遭贬，本诗是他第一次被贬到阳山（今属广东）后的第二年春天作的德宗贞元十九年，张十一与韩愈同为监察御史，一起被贬张到郴州林武令任上曾有诗赠韩愈，韩愈写此诗作答。②恩波：皇帝的恩泽。③斗：通“陡”。
(1)．赏析第二联中“竞”“闲”二字的妙处。
(2)．“未报恩波知死所，莫令炎瘴送生涯”这两句是全诗的关键，蕴含着作者内心深处许多矛盾着的隐微之情，请简要分析。
8、阅读下面两首诗，完成下题。 秋怀 欧阳修
节物岂不好，秋怀何黯然！ 西风酒旗市，细雨菊花天。 感事悲双鬓，包羞食万钱。 鹿车何日驾？归去颍东田。 (1)．赏析颔联。
③
②①
(2)．诗人“黯然”的原因有哪些？结合全诗试作分析。 9、阅读下面两首诗，完成下题。 答张十一唐?韩愈
山净江空水见沙，哀猿啼处两三家。筼筜竞长纤纤笋，踯躅②闲开艳艳花。 未报恩波③知死所，莫令炎瘴送生涯。吟君诗罢看双鬓，斗④觉霜毛一半加。
【注】①唐德宗贞元十九年，张十一与韩愈同为监察御史，一起被贬。张到郴州林武令任上曾有诗赠韩愈，韩愈写此诗作答。②踯躅：杜鹃花的一种。③恩波：皇帝的恩泽。④斗：通“陡”。 (1)．赏析颔联的“竞”和“闲”二字的妙处。 (2)．分析颈联表达了诗人怎样的情感。 10、阅读下面的宋诗，完成小题。 放 慵 陈与义 暖日薰杨柳，浓春醉海棠。 放慵真有味，应俗苦相妨。 宦拙从人笑，交疏得自藏。 云移稳扶杖，燕坐独焚香。
(1)．古典诗词特别讲究炼字。本诗第二句哪个字用得好？试分析其表达效果。 (2)． 这首诗表达了诗人哪些思想感情？结合全诗，请作简要分析。 11、阅读下面这首唐诗，完成小题。
处士卢岵山居 温庭筠
西溪问樵客，遥识主人家。 古树老连石，急泉清露沙。 千峰随雨暗，一径入云斜。 日暮鸟飞散，满山荞麦花。
注：①荞麦：瘠薄山地常种的作物，春季开小白花。
(1)．这首诗中“卢岵山居”的景色具有怎样的特点？请简要分析。
①
①
(2)．诗歌的尾联为什么要写荞麦花？表达了作者怎样的情感？请简要分析。 12、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 田园乐 王维
桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。 花落家童未扫，莺啼山客犹眠。
(1)．诗这首诗选择了那些意象、表现了景物哪些特点？ (2)．诗中的“山客”是怎样的心境？请结合诗句具体分。 13、阅读下面这首宋诗，完成下列小题。 （元散曲）〔正宫〕塞鸿秋．浔阳即景 周德清①
长江万里白如练，淮山数点青如淀②。 江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。
晚云都变露，新月初学扇，塞鸿一字来如线。
〔注〕①周德清（1277－1365），号挺斋，高安（今属江西）人。②淀：即蓝靛，蓝色染料。 (1)．请各举一例说明这首散曲运用的三种修辞方法。
(2)．这首散曲一句一景，合起来又构成了一幅色彩绚丽的浔阳山水图。请分别从写景的顺序和动静的角度对这首散曲作简要赏析。
14、阅读下面一首诗，回答1-3. 北斋雨后 文同
小庭幽圃绝清佳，爱此常教放吏衙。雨后双禽来占竹，深秋一蝶下寻花。 唤人扫壁开吴画，留客临轩试越茶。野性渐多公事少，宛如当日在山家。
【注】此诗为文同任兴元府知府时所作；文同，字与可，苏轼的表兄。北斋是他庭院中的书斋。 (1)．此诗在体裁上属于
(2)．对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）
A．中国诗往往体现“诗中有画”的特征，细读文同的《北斋雨后》，可见一斑。