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四年级上册语文教案-13精卫填海 |人教(部编版)
教学课题 精卫填海 课时 1 知识与技能: 教 1、了解故事内容。 2、借助注释翻译课文。 学 过程与方法: 目 1、让学生初步进行自主、合作学习,进行思、说、读的训练。 2、有感情地朗读课文。 情感态度与价值观: 标 1、认识“勇敢”的行为,学习这种精神,培养正义感。 2、激发学生对神话故事的兴趣。 重点 教学练习设计分层 德育融透点、渗透点、结合点 教学过程: 一、阅读原文 北二百里,曰发鸠之山,其上多枯木,有鸟焉,其状如乌,文首,白喙,赤足,名曰“精卫”,其鸣自詨。是炎帝之少女,名曰女娃。女娃游于东海,溺而不返,故为精卫,常衔西山之木石,以堙于东海。 二、译文 有座山叫发鸠山,山上长了很多柘树。有一种鸟,它的形状像乌鸦,头部有花纹,白色的嘴,红色的脚,名叫精卫,它的叫声像在呼唤自己的名字。传说这种鸟是炎帝小女儿的化身,名叫女娃。有一次,女娃去东海游泳,被溺死了,再也没有回来,所以化为精卫鸟。经常口衔西山上的树枝和石块,用来填塞东海。 精卫的勇敢行为 难点 1、引导学生认识精卫的行为是怎样的行为。 教具 按既定的目标坚绿色教育结毅不拔地奋斗到底 合点 勇敢 三、阅读理解,回答问题 1、精卫填海这篇文章与夸父逐日同出自我国最早的地理书 ( 山海经 ) 2、精卫是一只什么样的鸟?(用原文回答) 其状如乌,纹首,白喙,赤足,名曰“精卫”, 3、“精卫”以前叫什么名字?为什么会变成鸟? 是炎帝之少女,名曰女娃。女娃游于东海,溺而不返,故为精卫, 4、解释下列加点的词语 (1)帝断其首 断 (2)乃以乳为目 为 (3)文首,白喙 文 (4)以堙于东海 堙 答案 断:斩断 为:作为 文:通“纹”,有花纹的 堙:填 5、翻译下面的句子: (1),其状如乌,文首,白喙,赤足。 它的形状像乌鸦,头部有花纹,白色的嘴,红色的脚, (2),常衔西山之木石,以堙于东海。 经常口衔西山上的树枝和石块,用来填塞东海。 (3)女娃游于东海,溺而不返,故为精卫 女娃在东海游泳,淹死在里面,死后化为精卫。 6、下列句子中加点的“之”字的意思与其他三句不的一项是(A )其他三项都是“的” A葬之常样之山 B不能称前时之闻 C常衔西山之木石 D于厅事之东北角 7、这是一篇很有教育意义的神话故事,表现了远古人们怎样的精神? 后来人们常用“精卫填海”这句成语,比喻按既定的目标坚毅不拔地奋斗到底。 四、教学小结 通过今天的学习,我们看到了一个勇敢的、坚定的、顽强的、不畏艰险的精卫。象《精卫填海》这样启迪我们做人,丰富我们情感的神话故事还有很多,例如:《后羿射日》《女娲补天》《夸父逐日》……让我们课后走进更广阔的神话世界,去阅读更多更好的神话故事。 五、布置作业 1、根据课文内容,改写成600字的故事。 【传说故事】 据说中原北边,有一座发鸠山,它在山西省东南部的长治市长子县,漳河就是从发鸠山流出来的。 发鸠山上有一种柘树,样子像桑。柘树林里生活着一种小鸟,叫“精卫”。 精卫鸟的身子黑黑的,有点像小乌鸦。可是它的嘴白白的,爪子红红的,脑袋上还有花纹。它常常叫着自己的名字:“精卫!”声音很凄厉,所以人们叫它“精卫鸟”。 发鸠山在长子县的西面,精卫鸟经常叼着西山的石子、树枝往东飞,飞到东海,就把石子、树枝扔到海里,然后再回来叼。 它为什么要这么做呢?这里有一个悲惨的故事。 精卫本来是太阳神“炎帝”的女儿,是个没成年的小姑娘。中原人把孩子叫做“娃”,这个小姑娘,大伙儿都叫她“女娃”。 炎帝不但管太阳,还管五谷和药材,因此,他的另外一个名字叫“神农”。有时候,人们把他的两个名字连起来,叫他“神农炎帝”。神农炎帝的事情很多,每天一大早,他就要到东海去指挥太阳升起,一直到太阳落山才回家。 女娃是个懂事的好孩子,爸爸不在家,她就自己玩。她常常穿着一双小红鞋跑到田野里,把很多花插在自己头上,打扮得漂漂亮亮的。她在田野里看着火红的太阳从东方升起,高高兴兴地沐浴着阳光,欣赏着周围的一片生机。万物在阳光下生长,鸟兽在阳光下欢腾,她感到很自豪,因为大地的光明和温暖是她