马克思主义基本原理概论试题及答案(大学期末考必背)

内容发布更新时间 : 2024/12/23 2:54:55星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

马克思主义基本原理概论配套复习题及(绪论部分

绪论 马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学

一、单项选择题

1、马克思主义理论从狭义上说是(C)

A、 无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系 B、 关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说

C、 马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系 D、 关于资本主义转化为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说 2、马克思主义理论从广义上说是(A)

A、 不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系,也包括继承者对它的发展。 B、 无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系 C、 关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说

D、 马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系 3、作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义是指(A)

A、 不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系,也包括继承者对它的发展。 B、 无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系 C、 关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说

D、 列宁创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系 4、在19世纪三大工人运动中,集中反映工人政治要求的是(B) A、 法国里昂工人起义 B、 英国宪章运动 C、 芝加哥工人起义

D、 德国西里西亚纺织工人起义

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5、马克思主义产生的经济根源是(C) A、 工业革命 B、 资本主义经济危机

C、 资本主义社会生产力和生产关系的矛盾运动 D、 阶级斗争

6、马克思主义产生的阶级基础和实践基础是(B) A、 资本主义的剥削和压迫

B、 无产阶级作为一支独立的政治力量登上了历史舞台 C、 工人罢工和起义

D、 工人运动得到了“农民的合唱”

7、马克思和恩格斯进一步发展和完善了英国古典经济学理论是(C) A、 辩证法 B、 历史观 C、 劳动价值论 D、 剩余价值论

8、马克思把黑格尔的辩证法称为(A) A、 合理内核 B、 基本内核 C、 精髓 D、 核心

9、在第一次世界大战中成为东西方矛盾焦点和帝国主义政治体系最薄弱环节的国家是(D) A、 德国 B、 奥地利

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C、 中国 D、 俄国

10、“哲学把无产阶级当作自己的物质武器,同样,无产阶级把哲学当作自己的精神武器”,这个论断的含义是(A)

A、 马克思主义是无产阶级的世界观和方法论 B、 哲学的存在方式是物质 C、 无产阶级的存在方式是精神

D、 无产阶级掌握哲学就由自为阶级转变为自在阶级11、马克思主义生命力的根源在于(A) A、 以实践为基础的科学性与革命性的统一 B、 与时俱进

C、 科学性与阶级性的统一 D、 科学性

12、无产阶级的科学世界观和方法论是(C) A、 辩证唯物主义 B、 历史唯物主义

C、 辩证唯物主义和历史唯物主义 D、 唯物主义

13、马克思主义最重要的理论品质是(D) A、 吐故纳新 B、 科学严谨 C、 博大精深 D、 与时俱进

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14、马克思主义最崇高的社会理想(A) A、 实现共产主义 B、 消灭阶级、消灭国家 C、 实现个人的绝对自由 D、 实现人权

15、学习马克思主义基本原理的根本方法(C) A、 认真学习马克思主义的著作 B、 一切从实际出发

C、 理论联系实际D、 实事求是 【单项选择题答案】

1.C 2 .A 3.A 4.B 5.C 6.B 7.C 8.A 9.D 10.A 11.A 12.C 13.D 14.A 15.C 二、 多项选择题

1、 作为一个完整的科学体系,马克思主义理论体系的三个主要组成部分是(BCD)A、 作为马克思主义政治学 B、 马克思主义政治经济学 C、 科学社会主义 D、 马克思主义哲学

2、 作为马克思主义产生阶级基础的19世纪三大工人起义是(BCD) A、 巴黎公社

B、 1831年和1834年法国里昂工人两次起义 C、 1838年在英国爆发的延续十余年的宪章运动 D、 1844年德国西里西亚工人起义

3、 马克思主义产生的直接理论渊源是(ABC) A、 德国古典哲学

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B、 英国古典政治经济学 C、 法国英国的空想社会主义 D、 法国启蒙思想

4、德国古典哲学的代表性人物是(BC) A、 康德 B、 黑格尔 C、 费尔巴哈 D、 笛卡尔

5.资产阶级古典政治经济学的代表人物(AB)A、 亚当?斯密 B、 大卫?李嘉图 C、 马尔萨斯 D、 西斯蒙

6.空想社会主义的最杰出的代表是(ABC) A、 昂利?圣西门 B、 沙尔?傅立叶 C、 罗伯特?欧文 D、 托马斯?莫尔

7.马克思恩格斯最重要的理论贡献是(CD) A、 辩证法 B、 劳动价值论 C、 唯物史观 D、 剩余价值学说

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