内容发布更新时间 : 2024/11/18 2:36:46星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
《小石潭记》练习题答案 一、注音： 篁（huáng） 佩（pai） 洌（lia 坻（chí 屿 yǔ 佁（yǐ） 翕（ xī ）邃（ suì） 寥（ liáo ）俶 chù 怆 chuàng 嵁（kān） 二、解释下列句子中加点的词语。 ⑴下见．小潭 看见 ⑵隔篁竹．． 竹林 ⑶如．鸣佩环 好像 ⑷心乐．之 以……为乐 ⑸水尤清洌．．． 格外 清澈 ⑹近．岸，卷石底以．出 靠近，动词 而 ，表承接，不译 ⑺青树翠蔓．．，蒙络摇缀．．．． 翠蔓：翠绿的茎蔓 蒙：覆盖 络：缠绕 摇：摇动 缀：连结 ⑻参差．．披拂 高低不平 ⑼潭中鱼可．百许．头 大约，大概 左右 ⑽日光下．彻，影布．石上 向下 映 ⑾佁然．．不动 呆呆的样子 ⑿俶尔．．远逝 忽然 ⒀似与游者相乐． 嬉戏，逗乐 ⒁潭西南．．而望 向西南 ⒂斗．折蛇．行 像北斗星那样 像长蛇爬行那样 ⒃寂寥无人，凄神寒．骨，悄怆幽邃．．．． 寒：使……寒 悄怆：忧伤的样子 幽： 幽静 邃： 深远 ⒄以．其境过清．，不可久居．，乃．记之而去．．． 因为 凄清，冷清 停留 副词，就 代词，指小石潭的景物 连词，表顺承，不译 离开 ⒅隶．而从．者 随从 跟随 三、填空： 1、《小石潭记》选自_《全唐文》，作者_柳宗元_，字__子厚__，唐代__河东 人，著名文学家，世称“柳河东”，“唐宋八大家”之一，他擅长于写山水游记，本文按游览的顺序生动地描写出小石潭环境景物的幽美和静谧，抒发了作者贬官失意的孤凄之情。此文写于作者被贬为永州司马期间，这一时期所写山水游记统称_《永州八记》。本文是其中的第 四 篇。 2、课文多角度描写景物，其艺术手法主要有：①点面结合。如写石：“_全石以为底_”是面，“为坻、为屿、为嵁、为岩”是点。 ②远近交错。如写潭：“闻水声”是远，“下见小潭”是近。③动静结合。如写鱼：“影布石上”是静，“_俶尔远逝 ”是动。 ④虚实相生。如“潭中鱼可百许头”表面写__鱼_，实为写__水_，以实写虚，虚实相应成趣。 3、《小石潭记》的“记”是一种文体,可记叙描写,也可 抒情、议论，是属于 散文 的范畴。 四、用原文回答： ①、作者是怎样发现小石潭的？ 隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌 。 ②、小石潭的全貌是怎样的？全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。 ③、 游鱼和潭水有什么特点？潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动;俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 五、理解课文 1、选出没有比喻意义的一句是（ C ） A、如鸣佩环，心乐之 B、斗折蛇行，明灭可见 C、卷石底以出 2、分析理解不恰当的是（ C ） A、作者隔着篁竹能找到小石潭，是小潭的流水声吸引了他。 B、“全石以为底”就是说潭底全部都是石头。 C、“寂寥”、“凄”、“寒”等词其实都是写心境的，暗示自己的遭遇，流露出一种孤独感。 D、文章表现了高洁、幽邃、凄凉之美。 3、下面各组句子中加点词意思相同的一组是( C ) A． 乃记．之而去 岳阳楼记． B． 明灭可见． 才美不外见． C． 以．其境过清 不能以．游堕事 D． 潭中鱼可百许．头 先生不知何许．人也 4、与“以其境过清”中的“以”字的意义用法相同的一项是 ( D ) A．全石以．为底 B．卷石底以．出 C．属予作文以．记之 D．不以．物喜 5、下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（ C ） A．本文渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛，抒发作者悲凉凄怆的心绪。 B．第一段作者围绕着“石”来写，在移动变换中引导我们去领略不同的景致。 C．第二段写了游鱼、阳光和影子，动静结合，展现生动的画面，目的是表现鱼的活跃、可爱。 D．柳宗元被贬失意，心情抑郁，所以认为小石潭“不可久居”。其实作者笔下的小石潭风景如画，如果我们能跨越时空到此一游，或许会流连忘返。 八、理解课文，回答问题 1、写侧面描写潭水清澈的句子？ 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动;俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 2、本文是按什么顺序来写的？突出地表现了“小石潭”的什么特点？ 游览的先后顺序。 特点：石奇、水清、鱼活、溪流曲折、环境凄美。 3、第二段写了潭水的什么特点？用的什么写法？好处是什么？ 特点：清、澄。写法：侧面描写，通过写游鱼、阳光、影子描写潭水。好处：无一字写水，但无处不在写水。 4、《小石潭记》中最能体现作者暂时忘忧的愉快心情的句子是： “似与游者相乐”。 5、写游鱼自由轻灵游动的姿态的句子是： 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 6、表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是： 凄神寒骨，悄怆幽邃。 7、久坐潭边游人会有怎样的感受？： 凄神寒骨，悄怆幽邃。 8、文章的点睛之笔是: 凄神寒骨，悄怆幽邃。 9、小石潭的气氛用两个字概括为 凄清 10、小石潭的主要特征： 全石为底、潭水清澈、竹树环合（幽静） 11、“凄神寒骨，悄怆幽邃”八个字高度概括了小石潭的什么氛围，表现了作者怎样的心情？ 凄清寂静 寂寞忧伤 12、既能高度概括小石潭的气氛，又含蓄表达作者悲凉凄苦心境的句子： “凄神寒骨，悄怆幽邃 13、作者开头说“心乐之”，为什么在第四段又写“悄怆幽邃”？ 因为作者参与改革失败后被贬，心中愤懑不平，因而凄苦是感情主调。寄情山水是为了摆脱这种心情，但欢乐是暂时的，一经凄清环境示例：写潭西南边的小溪，作者抓住了它的特征，用了 “斗折”、“蛇行”、“犬牙差互”三个比喻，把小溪的特征形象地再现出来，非常真切。既肖其貌，又传其神，给人以鲜明的印象。 九、对比阅读 阅读《记承天寺夜游》与《小石谭记》后答题 【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，夜色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。 14、对“佁然不动；俶而远逝，往来翕忽” 进行赏析？ 这几句描写游鱼，动静结合，充分显示出游鱼的情趣；也间接地表现了小石潭水的清澈。 15、本文是一篇借景抒情的山水游记，试说说作者观鱼和游览结束时的不同心情。 观鱼和游览结束时的不同心情，一乐一忧似难相容。而本文中，乐是忧的另一种表现形式，凄苦才是作者感情的主调。作者借情山水正是为了摆脱他抑郁的心情，但这种暂时的欢快一经凄清环境的触发，忧伤、悲凉的心境又会流露出来。 16、如果你能经“时空隧道”返回到唐朝，并与柳宗元在小石潭相见，听他倾诉内心的郁闷悲怆之情后，说几句劝慰的话。其中要恰当引述苏轼的《水调歌头》(明月几时有)中的相关名句。(限在40字以内) 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺．此事古难全 。 将此诗句融入其中更好 17、为了发展旅游事业，当地拟开发小石潭景点，请你根据文章内容为该景点写一则简介。 示例：小石潭位于小丘西南面120步，这里石奇水清，游鱼相戏，四周著述环抱，环境十分优美，是观光旅游、愉悦心情的好去处。唐代文学家柳宗元曾来过这里，写下了千古传诵的优美散文《小石潭记》。小石潭由此闻名遐迩。 18、作者抓住小石潭的__幽静_特点，写出了自己幽深冷寂，孤凄悲凉 的感受。 19、读了第②段文字，你最深的感受是：示例：看到游鱼的怡然自得，我的灵魂仿佛得到了净化。__开放性试题，答案不唯一。(能写出自己的独特体验和个性化的感受即可)____________________ 20、古诗词中，有许多像本文一样将思想情感融入自然景物描绘中的名句，请写出你最喜欢的相连的两句，并简要赏析。 示例：山随平野尽，江人大荒流。用“随”“入”两字将“山”、“江”、“半野”、“大荒”四个意象贯穿，抽绘出气势磅礴的万里长江图，抒发了诗人离家渐远、乡情渐浓的思乡情。 21、选文第二段“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上”描绘了一幅美丽的图画，作者在画面中给我们展示的是什么?游鱼、清澈的水 22、文章表达了什么样的情感?在表现情感时运用了什么表现手法? 乐、悲(由乐到悲) 表现手法： 寓情于景(或情景交融) 23、品味下面句子的精彩之处。 句子：潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 【乙】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。??坐潭上，四面付树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 1．解释下列句子中加点词在文中的意义。 庭下如积水空明．．（清澈透明） 悄怆．．幽邃（寂静的使人感到忧伤） 2、下列各句中加点字词用法和意义相同的一组是（ B ） A．乃记之而．去 而．伯乐不常有 B．盖．竹柏影也 盖．一癞蛤蟆也 C．以．其境过清 虽乘奔御风不以．疾也 D．乃记之．而去 冷光之．乍出与匣也 3、乙文中与甲文中“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”这句话修辞手法相同的一句是“ 如鸣佩环 ”。 4、从选文中分别摘抄出最能反映作者心境的语句。结合两文的写作背景，试归纳一下选文甲、乙中两者所表现出的思想感情的共同点。 甲：何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。 乙：寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。 共同情感： 被贬官后的悲苦孤寂 【文段一】l2．B l3．B l4．C l5．C [三](15分) 15．(3分)（1）因为。 (2)离开。 (3)返回(答“返”、通“返”、同“返”均可)。 (各占1分) 16．(4分)(1)(看到溪水)像北斗星 那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。或： (溪流)曲曲折折，一段看得见，一段又看不见。 或：(泉水)曲曲折折，(望过去)一段看得见，一段又看不见。 (2)(水中)游动的鱼和细小的石头，一直看下去，毫无障碍。 或：(水中)游动的鱼和细小的石头，可以看到底，毫无障碍。 (各占2分。意思对即可) 17．(4分)水的特点：[甲]清澈(或：清)； [乙]清澈(或：清)和湍急(或：急)。 描写角度：[甲]间接描写(或：侧面描写)； [乙]直接描写和间接描写相结合(或：正面描写和侧面描写相结合)。 (每问2分。意思对即可) 18．(4分)(1)流露出作者内心孤寂、凄凉、忧伤的思想感情。 (2)流露出作者陶醉于自然美景，淡泊功名利禄的思想感情。 (各占2分。意思对即可)