内容发布更新时间 : 2024/9/21 12:21:36星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
考点 归纳内容要点，概括中心意思
所谓“内容要点”指文章的主要内容，“中心意思”指文章整体或某个层次、段落的主要意思。“归纳”“概括”即在具体分析的基础上加以提炼，即概括大意。“归纳内容要点，概括中心意思”就是从整体上把握文章，对具体内容加以概括，对抽象内容加以阐述，对含蓄内容加以解说等。
1．【2019·浙江嘉兴实验初中初一月考】文言文阅读。
（甲）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元．方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 ．
（乙）谢奕令，有一老翁犯法，谢以醇酒罚之，乃至过醉而犹未已。太傅时年七八岁，著青布绔，在．兄膝边坐，谏曰:“阿兄，老翁可怜，何可作此!”奕于是改容曰:“阿奴欲放去邪?”遂遣去。 ．
《世说新语》是记述魏晋人物言谈轶事的笔记小说，鲁迅称之为“名士的教科书”。为什么甲乙两文中元方和谢安这两个稚童的言行能被记录其中?请结合文章的内容分别阐述。
【答案】陈元方是一个聪敏，懂礼的孩子.元方抓住了客人失信、无礼在先，批评对方“无信”“无礼”，维护父亲尊严，令人钦佩。谢安年纪小，但是能够同情老翁，宽容待人。所以这两人身上都有自己独特的闪光点，所以能被积累。
【解析】题干问甲乙两文中元方和谢安这两个稚童的言行能被记录在《世说新语》其中的原因。文言文要点的概括。要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。在陈父的友人不准时和出言不逊的情况下，元方抓住了客人失信、无礼在先，批评对方，维护父亲尊严，令人钦佩。并给人以做人要诚实、守信、尊重他人的启示。谢安劝告谢奕放过老人，可见有怜爱同情、宽容待人之心。《世说新语》因为这些，才收录了这两篇文章。
2．【浙江省绍兴市名校联谊会联合调测2018届九年级二模】阅读下面的文言文，完成下列小题。
屈原既放，游于江潭，行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。渔父见而问之曰：“子非三闾大夫与？何故至于斯？”屈原曰：“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。是以见放。”
渔父曰：“圣人不凝滞于物，而能与世推移。世人皆浊，何不淈其泥而扬其波？众人皆醉，何不食其糟而饮其醨？何故深思高举，自令放为？”
屈原曰：“吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣；安能以身之察察，受物之汶汶者乎？宁赴湘流，葬于江鱼之腹中，安能以皓皓之白而蒙世俗之尘埃乎?”
【注】①淈（gǔ）：搅浑。②醨（lí）：薄酒。③汶（mén）汶：污浊。
楚威王闻庄周贤，使使千金迎之，许以为相。庄周笑谓楚使者曰：“千金，重利；卿相，尊位也。子独不见郊祭之牺牲乎？养之数岁，衣以彩绣，以入太庙。当是时，虽欲为孤豚，岂可得乎？子亟去，无污我。我宁曳尾于污渠之中而自快，不为有国者所羁，终身不仕，以快吾志焉。” 【注】①孤豚：小猪。②有国者：掌握国家政权的人。
庄子与屈原是中国哲学史与文学史上两颗璀璨的巨星，他们同时出现于战国时代，同在楚国呆过，同为浪漫主义文学家，但其思想性格迥异。结合两文内容，谈谈他们在思想性格方面存在的差异。 ．．．．．．．．【答案】屈原被流放，渔父劝他随波逐流，而屈原宁可“赴湘流葬鱼腹”也要保持自己清白的人格不受玷污。可见他是个爱国忧民，洁身自好，刚正不阿，甘愿为理想献身的积极入世者。
庄子说：“子亟去，无污我。我宁曳尾于污渠之中而自快，不为有国者②所羁，终身不仕，以快吾志焉。”表现了他崇尚自然，淡泊功名，对统治者抱着反抗疏远的态度，力图在乱世中保持自己独立的人格，追求逍遥无为的精神自由的个性。
【解析】本题考查学生归纳内容要点，概括中心意思的能力。首先仔细阅读两篇文章，在理解意思的基础上辨析文章在写法、感情等方面的异同点。阅读两篇文章，可以看出，屈原宁可“赴湘流葬鱼腹”也要保持自己清白的人格不受玷污，可见他是个爱国忧民、洁身自好、刚正不阿、甘愿为理想献身的积极入世者；庄子的话则表现了他崇尚自然、淡泊功名、对统治者抱着反抗疏远的态度，力图在乱世中保持自己独立的人格，追求逍遥无为的精神自由的个性。据此分析比较作答即可。
②
①
③
②
①
名师点睛
传记类文章要点概括
1．关注传主的主要生平事迹。严防事件发生的先后顺序颠倒或错位，还要严防内容上的断章取义，或者范围、作用、程度等的不明确。
2．关注传文中的重要人物及其关系。对传记中的人物要有全面的把握，严防人物与事件之间张冠李
3．关注人物的对话。严防内容上的主次不分、因果关系不明或文意理解上的错误。
4．关注文言现象。对文中出现的重要文言实词、虚词、句式等，一定要能做出合理的解释，严防题
5．关注题干。明确题干考查的信息重点，严防与题干要求无关的信息进入答案或不恰当的推断混入。 考生理清文章的脉络，将文章中对传主的介绍梳理清楚，即可轻松答题。
非传记类文章要点概括
1．分析具体内容，概括文章要点。对文章内容的归纳和概括要注重对每一自然段内容的分析和概括。 2．分析选项内容，与原文一一对应。考生解题时要注意将选项内容与原文一一对应。尤其要关注选项中的关于写作手法的表述是否在原文中有具体的体现。
1．阅读下面的文言文，回答问题。
（甲）已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（节选自欧阳修《醉翁亭记》）
（乙）滁州之西南，泉水之涯，欧阳公作州之二年，构亭曰“丰乐”，自为记，以见其名义。既又直丰乐之东几百步，得山之高，构亭曰“醒心”，使巩记之。
凡公与州之宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望，以见夫群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然而醒，更欲久而忘归也。故即其所以然而为名，取韩子退之《北湖》之诗云。噫！其可谓善取乐于山泉之间，而名之以见其实，又善者矣。
（节选自曾巩《醒心亭记》）
【注】①作州：指欧阳修担任滁州知州。②直：径直。③即：到。④即：根据。⑤韩子退之：指韩愈，字退之。
请依据（甲）（乙）两文回答下列问题。
（1）（甲）文以“乐”（填写一个字）贯穿全篇；（乙）文则以“____________”（填写一个字）贯穿全篇。
遭遇贬谪的欧阳修筑亭并题名“醒心”，盛世不忘忧，显示了“____________”（填写文中四字短语）的政治家风范。
（2）两篇文章都表现了太守（欧阳公）的两种“乐”，请简要概括。
④
⑤
③
②
①