内容发布更新时间 : 2024/12/23 23:23:41星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
【教学过程设计】: 教学环节 回顾旧知,引入新课 教师活动 设问:计算机的资源可以利用什么来管理: 生答:“WINDOWS资源管理器”和“我的电脑” 引入新课学习:今天我们就来学习和认识“我的电脑” 讲授新课 (板书)认识我的电脑 一、认识我的电脑(板书) 1、 启动方法:“我的电脑”启动 方法有两种: (1)、把鼠标指针移动到“我的电脑”图 标上,双击即可。 (2)、鼠标指针移到“我的电脑”图标上 | 点击鼠标右键 | 出现快捷菜单 | “打 开” (3)任务一:完成P9的活动一 (4)认识 “我的电脑”窗口 我的电脑窗口组成: 以上内容边讲边请同学们操作体验 (5)任务二:完成P11的“活动2“,同时注意P12的表格内容。 (6)任务三:请对一个文件夹单击右键盘 | 快捷菜单 | 属性 | 属性对话框 通过上面的操作可以了解文件或文件夹角的详细信息。 二、窗口中图标的排列(板书) 1、 教师演示排列图标的操作过程: “查看” | “排列图标” | 排列方式。 2、 任务四:请同学们完成P13的“活动3,任务完成后,请同学来说一说自己观察的结果。 3、 任务五:请完成P13的“活动4“ 4、 总结图标排列的方法和基本内容 一、 小结本课内容:1、观看课件 2、请学生简略陈述操作过程。 学生活动 学生认真思考,回答问题。 设计意图 集中学生的注意力,进入听课的状态 新课学习,边讲边练习。 学生都认真完成任务, 学生积极思考 讲解操作过程 巩固知识,培养动手能力 引发学生兴趣 再次体验自己动手操作成功的喜悦,同时掌据操作方法 设计任务,边讲边练 学生再次很兴奋地观看,并相互交流 学生认真看操作示范 学生顺利完成任务 学生认真完成任务,大部分同学都能讲出操作过程。 任务完成,师生共同总结 学生积极发言 11
课后作业
二、 布置课后作业:完成P13“探索活动”的表格内容。 12
学科课时教案(教学设计)表
课题 教学 目标 教学 重点 难点 教学 媒体 板 书 设 计 教 学 反 思
第四课 建立自己的文件夹 (1) 学会在“我的电脑”中建立文件夹。 (2) 掌握给文件夹更名的方法。 (3) 培养学生的自信心和动手能力。 1.重点(1)学会在“我的电脑”中建立文件夹。(2)掌握给文件夹更名的方法。 2.难点(1)学会在“我的电脑”中建立文件夹。(2)掌握给文件夹更名的方法。 教学文档、多媒体教学系统 第四课 建立自己的文件夹 课型 新 值得肯定和改进的方面: 13
【教学过程设计】: 教学环节 教师活动 前面对文件和文件夹的概念进行了学习,先设问检查对前面知识的掌握情况。 设问:1、在计算机中,信息以什么形式存在? 2、请同学列举一些文件类型。 3、文件和文件夹的关系? 通过回顾,我们知道计算机的文件数量和类型都很多,要更好地管理计算机,就需把文件进行分门别类,一类文件放在一个文件夹里,引出新课,文件夹的建立。 讲授新课:(板书)建立自己的文件夹 一、 建立文件夹(板书) 建立文件夹有两种常见的方法 方法一:菜单法 1、设问:在显示的窗口中,“菜单栏”是指的哪部分?(请学生指出) 2、学生的回答引出新课:学习如何通过菜 单栏建立新的文件夹。 3、先用多媒体演示新建文件夹的过程: 步骤:打开指定的盘│“文件”│“新 建”│“文件夹”│出现一个名为“新 建军文件夹的文件夹 4、任务一:请同学们在“我的电脑”窗 教 师 活 动 口下新建一个文件夹。 方法二:快捷菜单法 1、先请学生再讲一下自己建军文件夹的步骤。提出:除了这种方法,我们还有另一种方法,引出课题2 2、演示步骤:在窗口空白处,单击鼠标右键│出现快捷菜单│“新建”│“文件夹”│出现新文件夹 (也可请学生自己看书的步骤,自己完成,然后请学生总结步骤) 14
学生活动 学生认真解答, 设计意图 让学生体会到电脑中中有许多各种文件,文件夹的建立的必要 师生交流,引入新课教学 学生认真思考,并积极作答。 学生都认真完成 学生活动 巩固知识,培养动手能力 设计意图 新课学习, 设计任务,边讲边练习。 教学环节 新课学习。讲练结合 学生很兴奋地看书,完成操作,并相互交流 同学们认真完成任务二。 学生认真看操作示范 学生顺利完成任务 引发学生兴趣 再次体验自己动手操作成功的喜悦,同时掌据操作方法 3任务二:请同学生在桌面上,用快捷菜单法,再新建一个文件夹 4设问:在文件夹里能再建军文件夹吗?(先不作答,请同学们开自己建军的文件夹,用刚才的方法试一下再请同学回答) 5、播放教学课件,总结新建成文件夹的几种方法。 二、 给文件夹更名 请同学观察一下自己建的文的名 字,演示打开的窗口中,其它的文件夹都有不同的名字,引出下一课题:如何给文件夹更名? 1演示更名步骤:单击文件夹图标│单击文件夹名字│输入新文件名│回车 再演示其它两种方法。 2任务三:把刚才新建的文件夹都改为自己的名字。 3、再请同学讲述更名的操作过程,以巩固。 总结回顾 课后作业 一、 小结本课内容:1、观看课件 2、请学生简略陈述本课的几个操作的步骤 二、 布置课后作业
大部分同学都能讲出操作过程 培养学生自学能力,同时竖立起他们的自信心 15